Макарова Татьяна Владимировна

О себе

Специальность – преподаватель изобразительного искусства. Образование среднее специальное. Общий стаж работы 27 лет, педагогический стаж – 12 лет.

В художественную школу я  пришла работать в январе  1990 года и проработала в ней до марта 2001 года (11 лет, 2 месяца). Преподавала с 1-го по 4-й класс, за 11 лет выпустила 2 дипломных класса. Несколько моих выпускников поступили в архитектурный техникум и высшие художественные институты.  С 2001 года по 2013 г я попробовала себя в рекламе, организовав свою фирму по производству наружной и внутренней рекламы ( с 2001 г. до 2013 г.)  Занималась в это время дизайном,  полиграфией,  фотографией. Изучила программы  Microsoft Word,  Microsoft Office  PowerPoint,  графические редакторы Corel Draw,  Corel Photo – Paint,  Adobe Photoshop. Получила большой практический опыт рекламной деятельности, который обогатил мои знания и опыт. Реклама ведь тоже вид искусства. В сентябре 2013 года вновь вернулась в родную школу,  преподаю у подготовительных классов (дети от 6-ти до 9-ти  лет) Опыт преподавания, методика освоения материала , творческий подход  к детям, на мой взгляд, обогатились благодаря «рекламному» опыту. Конечно, это  прежде всего относится к преподаванию декоративной композиции.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Джека Лондона

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

Главная цель моей деятельности формировать компетентную творческую личность, способную самостоятельно самосовершенствоваться  и реализовываться в творчестве. Необходимо помочь учащемуся раскрыться, научить не только техническому мастерству, но и умению выражать через художественные образы свое видение мира. Не каждый ученик станет художником, но эти навыки, возможно, разовьют творческую личность в нем.  Я организую свою творческую деятельность на принципах добровольности, взаимодействия и сотворчества,  соблюдения дисциплины.  Моя работа согласуется с планом развития нашей школы :

• Повышение профессиональной квалификации
• Повышение качества образования
• Создание условий для художественного образования,  эстетического  воспитания, духовно-нравственного развития детей, творческого развития личности.
• Совершенствование системы оценивания результатов практической деятельности учащихся.
• Эффективное сотрудничество с родителями (законными представителями).
• Выявление и индивидуальный подход  к  обучению  одаренных детей, подготовка их к  конкурсной и выставочной деятельности.

Портфолио: