Главные вкладки

Новикова Маргарита Владимировна

сайт воспитателя дошкольной группы

"Чтобы дети тебя любили и понимали, надо в душе самому быть ребенком"

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: метод проекта

Увлечения: Путешествия, сноубординг, рукоделие

Регион: Республика Саха(Якутия)

Населенный пункт: г. Нерюнгри

Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад № 3» г. Нерюнгри.

О себе

Начиная работать в детском саду, я прекрасно понимала, что быть воспитателем – огромная ответственность. Дети –интересные и светлые существа. Первые занятия, проведенные мною, убедили меня в том, что всегда нужно создавать все необходимые условия для детей, благодаря которым им будет интересно проводить время вместе со мной. Не заставлять, а заинтересовывать, надо сделать любую деятельность занимательной, давая интересные занятия–это приводит к определённому успеху в творческой деятельности. Когда я иду на работу, мною движет, в первую очередь, любопытство, интерес: Как пройдёт сегодня наш общий день с ребятами? Кто сегодня удивит? От своих детей я жду не послушания, а открытий!

«Воспитатель – это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников» - писал К. Гельвецкий. Воспитатель это первый после мамы учитель, который встречается на их жизненном пути Я с восторгом наблюдаю эту восхитительную сцену - раскрывается рука чужой тети, и ребенок вкладывает в нее свою маленькую – маленькую ручку. С замиранием сердца я оцениваю доверие малыша. Какой же должна быть моя рука, что она должна излучать, чтобы ребенок поверил и пошел ко мне, воспитателю детского сада?

Воспитатели – это люди, которые в душе остаются детьми, иначе дети их не примут, не пустят в свой мир. Поэтому я, будучи студентом психолого-педагогического факультета пошла работать в детский сад. Для меня профессия воспитателя – это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазий.

Работая с дошкольниками, не перестаю удивляться, насколько они разные, интересные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить передо мной задачу, требующую решения. Мне важен бесценный опыт общения с детьми, обмен мыслями, взглядами и чувствами. Все хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю и просто отдаю своим дошколятам. А взамен получаю больше: их доверие, откровения, радости, маленькие тайны и хитрости, а главное любовь.

Песталоцци сказал: «Если не любить, то не имеешь право воспитывать». Действительно, без любви не может быть воспитателя.

Любовь воспитателя к детям – это любовь не к избранным, а к каждому ребенку - покладистому и трудному, подвижному и медлительному, дерзкому и вежливому, застенчивому и бойкому. Каждый ребенок уникален. В нем живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неугомонный экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость. Я стремлюсь создать для детей своей группы атмосферу любви и радости, сделать их жизнь интересной и содержательной.

Я понимаю, что на меня возложена большая ответственность: заложить фундамент личности каждого ребенка, помочь им познать окружающий мир, научить их жить в обществе. Еще В. А. Сухомлинский говорил: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии… От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступень познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям».

Пусть я нахожусь в начале пути своей педагогической деятельности, но у меня есть силы, уверенность и желание пройти этот путь достойно.