марина лернер

                             Я -ЛОГОПЕД

При само первой встрече мы часто слышим : "Датте", 

А на прощанье четкое ; "Здоровья вам и счастья".

И я без ложной скромности признаться не стыжусь, 

Что я своей профессией действительно горжусь.

О себе

Образование высшее.Окончила Шуйский государственный педагогический  университет в 2009 году.Квалификация учитель- логопед

Замужем, есть сын.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Поэзия: А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, А.Ахматова, Б.Пастернак, С.Есенин, В.Высоцкий.

Мой взгляд на мир

Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример.  

Главное в работе педагога -  гуманное и демократическое отношение к детям, проявляющиеся в педагогической любви к детям, заинтересованности в их судьбе, в оптимистической вере в ребенка, в толерантности. Я выбираю такие формы взаимодействия, которые предполагают сотрудничество с воспитанниками. 

Моё портфолио

Речь - один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребёнка. Это обусловлено исключительной ролью, которую она играет в жизни человека.Речь в своём развитии проходит определённые этапы.На каждом из этапов элементы речевой системы формируются в определённой закономерности. Однако если эти закономерности нарушаются, речевая система ребёнка формируется непоследовательно, и, как следствие, в старшем дошкольном возрасте ведёт к речевой патологии, исправить которую может только речевой специалист, опираясь на помощь и поддержку родителей.

Портфолио: