Михайлова Наталия Евгеньевна

Стараюсь, чтобы каждый прожитый день был как можно более продуктивным.

О себе

Много лет назад я выбрала профессию учителя и считаю свой выбор  правильным и сейчас.  Всё имеет свои истоки. Меня тоже когда-то учили. Именно любимые учителя открыли мне, что дружеское участие, живое, доверительное общение с детьми, пожалуй, одно из главных условий успеха и удовлетворения от своей работы. Учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты  и падения, не допуская фальши в отношениях.     

     Поэтому меня  с детства  привлекала  и манила   специальность педагога. Я очень хотела учить ребятишек  видеть красоту природы, воспитывать доброе отношение к людям, аккуратность, трудолюбие. Видеть улыбку на лицах детей, если у них все получается, и спешить к ним на помощь в случае затруднения, играть, общаться, и, конечно, проверять тетради, выставлять отметки в журнал. Энергия детства неисчерпаема. Нам, взрослым, надо лишь умело направлять ее.

 Размышляя, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь.    Несомненно, моя дорога, зовущая и ведущая к счастью – это  педагогический труд, так как ведёт  к бесконечной жизни в душах моих учеников. Я не работаю учителем, я учитель. Мне нравится быть учителем. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Распутин "Уроки французского", М. Шолохов "Судьба человека", А.С. Пушкин " Евгений Онегин"

Мой взгляд на мир

Живи здесь и сегодня. Относись к людям так, как ты хочешь, чтоб относились к тебе. Делая добро, не жди благодарности, дабы избежать разочарований. Не останавливайся в познании мира - в нём так много неизведанного тобой. Спеши жить, ибо жизнь, подобно воде горной реки, бежит быстро.

Мои достижения

Мои достижения-  достижения моих учеников

Моё портфолио

Чтобы быть прекрасным педагогом, нужно любить тех, кого обучаешь, и то, что преподаешь. К личным качествам учителя относятся:
- огромная любовь к детям (без неё вообще нельзя стать учителем) и доброта,
- чуткость, внимание,
- умение правильно оценить ситуацию и найти правильный вариант,
- упорство в работе, демократизм в отношениях,
- оптимизм, без которого в учебных заведениях в настоящее время не выжить.

Чтобы научить детей грамотно писать, быстро считать и жить по общечеловеческим правилам, учитель тратит много сил и энергии.

В настоящее время, когда приоритетными являются такие личностные качества, как активность, умение контактировать с людьми, мобильность и толерантность, перед педагогом возникает очень важная задача – научить детей адаптироваться в окружающем мире.

Работая с детьми, учитель сам должен быть интересным, чтобы дети могли восторгаться и гордиться ним.