О себе

ФИО учителя: Мотрич Наталия Ивановна  

Образование: высшее профессиональное, РГПУ им. А.И.Герцена, 1992

Специальность: педагогика и психология (дошкольная), английский язык

Предметы, которые вы ведете: Английский язык

Должности: учитель, педагог доп. образования, классный руководитель, председатель МО иностранных языков.

Квалификационная категория: высшая

Методическая тема: Формирование фонетической культуры как основы успешности младших школьников в усвоении иностранного языка.

Мое педагогическое кредо: Верю в учеников и их возможности. Каждая, пуская малая, их победа доставляет мне огромную радость и чувство удовлетворения от проделанной работы.
 

Мой взгляд на мир

Мы пришли в этот мир. И он принял нас. А готовы ли мы принять его и друг друга, таких разных? Учитель - это,наверное,  тот человек, который одним из первых протягивает ребенку руку помощи на этом непростом пути. Но работа учителя будет эффективна  тогда,  и только тогда, когда он пропускает все свои действия, все свои слова, все свои задумки через свою душу,через призму любви к детям. Гумманизм по отношению к детям должен прослеживаться в любом учебном методе и приеме, в любой учебной и образовательной технологии.Чувство товарищества, взаимопомощи в учебе и повседневной жизни, умение быть толерантным, самодостаточным и активным человеком - вот чему мы должны научить наших детей. Нам необходимо всячески способствовать тому, чтобы наши воспитанники стали людьми открытыми к усвоению нового, способными развиваться и совершенствоваться всю свою жизнь. Только таким людям удастся сделать мир лучше.

Моё портфолио

1986 г. – закончила школу
1992 г. – закончила Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Курсы повышения квалификации:
2002 г. – «Интернет - технологии в системе образования»,  Санкт – Петербургский институт точной механики и оптики
2004 г. – «Профессионально – педагогическая компетентность эксперта ЕГЭ по английскому языку», Региональный Центр Оценки Качества Образования
2010 г. – «Совершенствование профессиональных навыков учителя иностранного языка», Санкт – Петербургская академия постдипломного педагогического образования
2011 г. – «Оценка качества образования», Санкт – Петербургская академия постдипломного педагогического образования
2011 г. – «Технологии подготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку. 9 класс», Санкт – Петербургская академия постдипломного педагогического образования
2011 г. – «Информационно – коммуникативные технологии в практике работы учителя - предметника», Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий