Муратьязова Елена Юрьевна

Общество рубежа XXI  века. является сложной и динамично обновляющейся системой. Функционирование и развитие которой определяется природой, социумом и человеком. Необходимо найти такие методы в образовательном процессе, чтобы каждый ребенок мог осознать, что ОН строитель миров и что миллионы еще несотворенных ждут лишь прикосновения пальцев его к струнам Арфы Беспредельности. И это  прикосновение должно нести сочетание чувст и разума, только их совместное использование не даст скатиться в пропасть аморальности и совершать безумие...

О себе

   Надо углубить и расширить любовь к самому себе, проявляя разум и волю, как призывает профессор А.М. Карпов, разрабатывая свою технологию образования, воспитания, психотерапии. Он призывает людей "опереться" на надежный фундамент разумного эгоизма. Только через сбалансированный комплекс информирования, разъяснения, убеждения, внушения, мотивирования, приемов активизации воображения, мышления, памяти, интеллекта и воли можно побудить себя и детей к соблюдению гигиенических, социальных и нравственных норм. И жить не только ради коммерческих интересов, а хорошо сбалансировать общественно - значимые черты, свойства и качества, которые будут реализовываться в жизни, сохранив свою индивидуальность.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Чтение хороших книг - это беседа с почтейнейшими людьми прошлых веков - их авторами, и, причем, учебная беседа, в которой они открывают нам только лучшее из своих мыслей", как говорил французский мыслитель Р. Декарт (1596 - 1650). Поэтому общение с книгами делает человека независимым от судьбы, заставляет мыслить, рассуждать, спорить и находить истину. В этом убедишься, прочитав такие произведения как "Попрыгунья" А.П. Чехова; "Судьба человека" М.Шолохова; "Мастер и Маргарита", "Собачье сердце" М.А. Булгакова; "Уроки французского", "Последний срок", "Живи и помни", "Прощание с Матерой" В. Распутина; "А зори здесь тихие" Б. Васильева; "Цинковые мальчики" С. Алексеевич; "Зубр" Д. Гранина. 

Мой взгляд на мир

Человечество на пути выбора своего будущего. Мир становится все более взаимозависимым и хрупким, будущее представляет собой большую опасность и и большую надежду. Необходимы фундаментальные перемены в культуре ценностей, институтах и образе жизни. Необходимо помнить слова русского педагога  В.А. Сухомлинского: "... не причиняй своими поступками, своим поведением боли, оскорбления, беспокойства, тяжелых переживаний другим людям. Помни, что такое горе может прийти к тебе. Не будь равнодушным. Равнодушие - одеревенение и окостенение сердца. Равнодушный - душевно слепой человек". Для воплощения этих стремлений, мы должны решить жить с чувством всеобщей ответственности, отождествляя себя как со всемирным, так и местным сообществом.

Мои достижения

Всероссийский конкурс дополнительный образовательных программ для одаренных детей и талантливой молодежи. Номинация «Гуманитарный ум», победитель, 2016

Международный педагогический конкурс «Лучшая разработка урока», победитель 2 степени, 2016

Публикация на сайте педагогического клуба «Наука и творчество» в журнале педагогического мастерства «Средняя школа», 2016

Выступление на республиканском семинаре технического творчества на тему: «Роль профессионального мониторинга в организации обучения», 2016

Выступление в рамках 1 Республиканской научно -  методической конференции педагогов ОУ «Инновации и традиции в современном образовании», 2017

Республиканский семинар учителей ОБЖ и начальных классов. Открытый урок «Культура ЗОЖ», 2017

Зональный этап  конкурса профессионального мастерства «Учитель года 2017», участие

Моё портфолио

  Ты не один в этом мире. И успех твоего дела будет зависить не только от тебя. Поэтому, получая грамоту, похвалу за ту или иную работу, важно осознать: "Кто помог словом, делом, одобрением.С кем ты сотрудничал, кого смог привлечь. С кем советовался, спорил и достигал необходимых результатом."

Портфолио: