Урок-отчёт "По дорогам сказок"
методическая разработка по чтению (2 класс) по теме

Открытый урок- отчет (творческий)

«По дорогам сказок»

Цель:

1. развитие логических способностей;

2. развитие речи творческого воображения;

3. -формирование вдумчивого читателя любящего книгу.

I организационная часть

II основная часть

/Звучит музыка/

-Ребята, если спросить вас: «Какие книги вы любите читать или слушать больше всего, то думаю, часть из вас ответит: --            «Сказки» (отвечают дети).

-Конечно, сказки мы любим все. Впервые мы их слышали, когда нам их рассказывают или читают взрослые, а потом с удовольствием читаем их сами. А какие сказки мы с вами прочитали по теме «Идет волшебница зима». /ответы детей/

-Сегодня у нас с вами необычн6ый урок. Урок- творческий отчет «По дорогам сказок».

А кто сочиняет детям сказки? Скажите, а какие бывают сказки?

Дети: Авторские ( кто написал?), народные ( кто написал?).

Задание 1. 

Давайте выполним вот такое задание. Кто написал произведение.

Задание 2.

На какие группы можно разделить эти произведения.

Задание 3.

-А кем приходится Снегурочка «Деду Морозу»? (внучкой)

-А какие дети есть у Деда Мороза?

В каком произведении мы с вами об этом прочитали (народная сказка: «Дети Деда мороза»)

Дети:

Ветер

Лед                                -Почему Дед Мороз похвалил Снежинку

Иней

Снежинка

Задание 4.

-Что есть в каждой сказке? (зачин, повтор, концовка, песенка.)

Работа с книгой

-Назовите сказки, где есть повторы

- «Всем Вам крышка» (какие)

- «Девочка Снегурочка»

- «Бабушка Метелица»

- «Мороз Иванович»

Задание 5.

-Давайте вспомним сказку «Девочка Снегурочка»

- Какие герои были в этой сказке? /выстраивается цепь/

- Как начиналась сказка?

_ Как закончилась?

- На какую сказку похожа?

- В чем отличие?

Задание 6. 

-Скажите, из какой сказки эти слова?

«- Я совсем готов, подрумянился, сахаром да изюмом обжарился» (Мороз Иванович)

А в какой сказке еще была печь?

«- Девочка,  девочка стряхни нас с дерева, мы уже давно созрели» (Бабушка Метелица).

Молодцы!

Задание 7.

Что означает слово

«ветошка» - это…

«падчерица» - это…

«Всем вам крышка» -

«Я один тут властелин…» из какой это сказки эти выражения и что они означают?

Задание 8. 

-Из какой сказки эти иллюстрации

(иллюстрации из сказки)

-Все хорошо знаете сказки!

Скажите вам сказки прочитанные, очень понравились.

- Чему учат сказки?

- А скажите, как люди могут выразить свои эмоции? Через что? (рисунок, музыку, стихи, рассказы)

 Мы с вами, свои эмоции к прочитанным произведениям тоже выразим, через творчество.

А как, я сейчас вам расскажу. МЫ с вами разделим класс на 4 группы.

I группа – получает задание «Вспомнить героев сказки «Снегурочка» и выполнить аппликацию./симметрия/

II группа – вспомните сказку «Девочка и Снегурочка» и вылепим героев из пластилина

 III группа – «Мороз Иванович» - рисунок гуашью

IV группа «Дети Деда Мороза»/рисунок выполненный на листе формата А3 техникой графика

Дети работают по группам, под музыку.

Выставка работ.

Отгадайте загадки и сами себя похвалите.

Загадки:

1. Без рук, без ног, а рисовать умеет (мороз)
2. Снег на полях, реки во льдах.

Вьюга гуляет. Когда это бывает (зимой)

3. Хитрая плутовка, рыжая головка.

Пушистый хвост – краса. А кто это? (Лиса)

4. С хозяином дружит, дом сторожит.

Живет под крылечком, а хвост колечком (собака)

5. Он коричневый лохматый

Угадайте-ка ребята,

Кто, построив теплый дом

Спит всю зиму в доме том? (медведь)

6. Без рук, без ног, а ворота отворяет (ветер)

Задание 7.

Что означает слово

«ветошка» - это…

«падчерица» - это…

«Всем вам крышка» -

«Я один тут властелин…» из какой это сказки эти выражения и что они означают?

Задание 8. 

Из какой сказки эти иллюстрации

(иллюстрации из сказки)

III. Итог.

Вам, урок понравился?

- Что понравилось?

- Что не получилось?