Разработка урока во 2 классе по литературному чтению "Знакомство со сказкой А.С.Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"
план-конспект урока по чтению (2 класс) на тему

Тема: Знакомство со сказкой «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина.

Цели: Формировать умение отличать сказку от других произведений. Развивать умение выразительно и вдумчиво читать произведение, умение интонацией передавать настроение; обогащать словарный запас детей; Воспитывать доброту, милосердие.

Оборудование: на доске портрет А. С. Пушкина; экран, компьютер;

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

 - Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с творчеством нашего любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина и прочитаем удивительную  сказку.

Трудно найти человека, который не знал бы и не любил этого замечательного поэта. Родился он 6 июня 1799 года в городе Москве. С раннего детства был окружён заботой и вниманием своих родителей. Отец его, Сергей Львович, был потомком знатного дворянского рода. Он любил литературу, был знаком со многими литераторами, собрал большую библиотеку.Мать поэта, Надежда Осиповна, была хороша собой, любила светскую жизнь, блистала на балах, любила развлечения.
Отец разрешал пользоваться сыну своей библиотекой. И маленький Саша пристрастился к чтению книг и перечитал их великое множество. Он любил книги. Они были верными друзьями.В детстве рядом с ним были бабушка Мария Алексеевна Ганнибал и няня Матвеева Арина Родионовна, крепостная семьи Пушкиных, получившая вольную, но из-за любви к детям оставшаяся в их доме. Эти две замечательные сказочницы подарили Саше мудрость, заключённую в волшебных образах. Образы перешли в сказки.Сказки А.С. Пушкина - это тайна, где каждая строчка хранит частицу души поэта. Читая его произведения, мы с вами становимся богаче душой, щедрее, счастливее.Удивительные сказки писал Пушкин: добрые, весёлые, они полны красоты и вдохновения, не похожи одна на другую.

 -Какие сказки А.С. Пушкина вы знаете? Давайте вместе вспомним эти сказки.

2.Просмотр отрывков из мультфильмов.

1. Песня Белочки «Во саду ли в огороде». (Сказка о царе Салтане)

2. Отрывок из сказки «О мёртвой царевне и семи богатырях»

3. У лукоморья… Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила».

- Какие ещё вы знаете сказки А.С.Пушкина?

- Сегодня мы познакомимся с вами с одной из самых известных сказок Александра Сергеевича Пушкина. А что это за сказка, вы ответите мне отгадав загадку.

Тут синее море,

Тут берег морской.

Старик вышел к морю.

Он невод забросил.

Кого-то поймает

И что-то попросит.

О  жадной старухе

Рассказ здесь пойдет.

А жадность, ребята,

К добру не ведет.

3.Чтение сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

А) Работа с текстом до чтения. 
- Прочитайте название произведения.
- Что можно узнать из заголовка?
- Перелистайте страницы учебника, обратите внимание, что сказка не написана сплошным текстом, а поделена на части.
Каждая часть – это новая картина или рассказ о новых событиях.

Б) Слушание детьми первой части сказки (с.90 – 92) 
Словарная работа до чтения.
Ветхая землянка - дом, вырытый в земле, очень старый.
Невод - сеть рыболовная.
Откуп – плата.
Простофиля - глупый, несообразительный человек.

В) Слушание детьми второй части сказки (с.92 – 93)
Словарная работа.
Кликать – звать.
Пуще – больше.
Корысть – выгода.

4.ФИЗМИНУТКА «Золотая Рыбка».

Г) Слушание 3 части  сказки (с.93-95)
Словарная работа.
Чупрун – чуб.
Вопросы:
- Кем захотела теперь быть старуха? (Столбовою дворянкой)
- Как старик пытался усовестить, урезонить свою старуху?

Д) Выборочное чтение учащимися. 
- Где и сколько жили старик со старухой?  

Жил старик со своею старухой у самого синего моря; Они жили в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года.

- Что сказала старику Золотая Рыбка, когда молила отпустить?

Отпусти ты, старче, меня в море! Дорогой за себя отдам откуп: Откуплюсь чем только пожелаешь.»

- Как старик рассказал старухе о том, что с ним произошло?

Я сегодня поймал было рыбку, Золотую рыбку, не простую; По-нашему говорила рыбка, Домой в море синее просилась, Дорогою ценою откупалась: Откупалась чем только пожелаю. Не посмел  я взять с неё выкуп; Так пустил её в синее море.

- Что увидел старик вместо землянки?

Пошёл он ко своей землянке, а землянки нет уж и следа; Перед ним изба со светёлкой, С кирпичною белёною трубою, С дубовыми, тесовыми вороты.

 5. Итог урока.

- Что нового и интересного вы узнали на уроке?

- Что в сказке сказочное, а что реальное, такое, что могло быть в настоящей жизни?

- Что общего у этого произведения с русскими народными сказками? (3 раза старик ловил неводом рыбу;

-Молодцы, ребята, вы все хорошо поработали на уроке. На следующем уроке мы продолжим работу над сказкой. 
Домашнее задание: подготовить выразительное чтение сказки. Нарисуйте иллюстрации к частям сказки (работа по подгруппам).