Конспект урока по литературному чтению (2 класс). Тема: Особенности содержания и построения волшебной сказки «Несмеяна – царевна»
план-конспект урока по чтению (2 класс) на тему

№

Этап урока.
Отводимое время.

Действия учителя.
Формулировки заданий.

Действия и предполагаемые ответы учащихся.

1.

Организационный момент

4.

Применение знаний.

Сегодня я предлагаю  познакомиться  ещё с одной сказкой, но для начала послушайте ее. Кому интересно можете открыть учебник на странице 28 и следить за текстом и подчеркивать незнакомы слова. 

Чтение сказки
Ребята, какая это сказка? Кто автор этой сказки?
Откуда вы узнали?
Какие незнакомы слова вы встретили в тексте? 

Велик, горемычные, царские палаты, беспристрастный, колодезь, досада, разумел.
Все слова есть на доске, а вам в четверках нужно найти значение этих слов. На эту работу у вас 4 минуты. 
Проверка 
Ребята, а я вот в тексте встретила еще непонятные словосочетания. Как вы можете объяснить:
«с досады б руки сложил»
«скотина ноги завивает»

Какие приметы волшебной сказки есть в данном тексте?
Какими качествами наделен главный герой?
Какие герои сказки помогают ему в трудной ситуации?
Какой вы себе представляли Несмеяну – царевну?
красовалась Несмеяна-царевна

житьё, какое приволье

никогда она не улыбалась, никогда не смеялась

Каким вы себе представляли работника?

трудолюбивый

Волшебная.
Главные герои + герои помощники. Волшебные превращения, предметы и испытания.
Призреть, роскошный.
Колодезь(колодец)- это узкая и глубокая яма для добывания воды. Это русское слово : Брать воду из колодца.

- Горемычные - несчастный, несчаст-ливый ,бедный, бесталанный, испыты-вающий несчастье (о человеке)

Беспристрастный  - не имеющий ни к кому пристрастия, справедливый.

 Досада - чувство раздражения и неудовольствия вследствие неудачи, обиды или какой- нибудь неприят-ности.

Сказка «Царевна несмеяна» относится к волшебной сказке. В сказке присутствуют волшебные помощники: мышь, сом, жук. Волшебство и в том, что денежки, уроненные в колодезь, выплыли на верх.

Сказка держится на магическом вымысле.

Волшебные помощники, одушевление животных, животные которые помогают работнику.

Он  помог животным ,не отказал в просьбе, отдал все свои деньги, значит, добрый.

Не обманывал своего хозяина, значит, честный.

5.

Рефлексия. 5 мин.

6.

Домашнее задание.

Учебник стр 28 – 33 прочитать сказку и ответить на вопросы № 6, 7, 8.

7.

Итог урока. 1 мин.

Спасибо всем за работу. Урок окончен.