Lagerlöf. Le voyage de Nils
методическая разработка по иностранному языку (4 класс) на тему

Путешествие Нильса. (По повести С.Лагерлëф.)

Задания к главам книги,

 снимающие трудности понимания текста .

Page 5-6.

Mots et expressions  à retenir.

1 demeurer= habiter-жить, проживать

2 en été, en automne, en hiver, au printemps-  летом, осенью…

garder des oies (des moutons…)- пасти гусей( овец)

3 apprendre les leçons-учить уроки

 Il n`apprend pas toujours- он невсегда учит уроки

Il n`apprend jamais- он никогда не учит уроки

4 la tante= la sœur de maman  ou de papa

l`oncle = le frère de maman ou de papa

les grands-parents= les parents de maman  ou de papa

5 être content(e)  /≠être mécontent(e)   /  быть  довольным(ой)/≠недовольным(ой)

triste≠gai(e)                                                                  грустным≠  веселым

méchant(e)≠  bon(ne)                                                 злым≠   добрым

courageux,-euse  ≠  lâche                                          смелым≠  трусливым

Exercices de lexique.

1  Выпишите слова из текста  а) по т.Школа    в) по т. Одежда

Ecrivez des mots relevés  dans le texte qui ont rapport

1. à l`école   b) aux vêtement

2 Объясните,  чем отличается  хороший ученик от плохого.

Expliquez la difference qui existe entre “un bon élève” et “un mauvais  élève”.

3 Вставьте вместо точек  подходящие по смыслу слова.

Remplacez les points par les mots convenables :

/des  oies, un garcon, va, ses  leçons, notes, est/

   Nils est … de dix ans. Ils  … à l`école. Mais en été il  garde…  . Nils n` … pas un bon élève, parce  qu`il n`apprend pas toujours…  . Le père de Nils n`est pas content de ses  mauvaises…  .

Questionnaire.

Ответь на вопросы.

1 Qui est Nils?

2 Quel  âge a-t-il?

3 Que fait-il en été?

4 Va-t-il à l`école?

5 Est-il un bon élève? Justifiez votre réponse.

6 Apprends-tu toujours  tes  leçons?

7  Que fais  Nils au lieu d`allez chez sa  tante?

Parlez de vos études (de vos  succès   scolaires)

                                                                      Page 7-8.  Le gnome.

Mots et expressions  à  retenir.

1 crac…-скрип…

2un bruit-  шум

faire du bruit-шуметь

entendre du bruit-слышать шум

3 voir-видеть

Il ne voit  personne-  он никого не видит

Il ne voit  rien- он ничего не видит

Il  ne  voit  jamais- он никогда не видит

4  bouger- двигаться

sans  bouger  le  petit  doigt-пальцем, не пошевелив

Bouge-toi de là!-двигай отсюда

5 vivre- жить

Qui vivra verra.-  Поживем-увидим.

Qui  vive?- кто идет?(оклик часового)

6  comprendre-  понимать

Compris.-понятно

7 laisser= permettre-позволять

laisser  partir-позволить  уйти, отпустить

Laissez  passer. Позвольте пройти.

Laissez-moi  faire…  Разрешите мне сделать…

Exercices de lexique.

1 Ecrivez des mots relevés  dans le texte qui ont rapport

1. aux parties du corps   b) aux animaux

2 Expliquez qui est gnome.

3 Remplacez les points par les mots convenables: / a pris, demande, a entendu, joue, a voulu/

Nils  …  un bruit. Il … un gnome. Nils  …attraper le gnome. Pour cela  il … le filet à papillon. Ҁay est. Le gnome est  pris. Nils …  avec le gnome comme le chat avec la souris. Le gnome  … Nils de le laisser  partir, mais  Nils continue à s`amuser.

Questionnaire.

1 Qui fait du bruit?

2 Nils a-t-il vu le gnome?

3 Comment est le gnome?

4 Nils veut-il attraper le gnome?

5 Que fait Nils avec le gnome?

6 A ton avis ,  est-ce Nils un bon garcon?

Page 9-10           Nils est  puni.

Mots et expressions  à retenir.

1 punir- наказывать

être  puni(e)- быть наказанным,-ой

2 tout autour de lui- вокруг себя

3 ne… plus -    больше  не..

   Je ne chante plus.-Я больше не пою.

   Le gnome n`est plus là.Гнома больше нет.

Tu ne nous jetteras plus de pierres.Ты больше не будешь бросать в нас камни.

4 montrer le poing-  показать  кулак

tirer la langue-высунуть язык

5  s`approcher de qch-  приблизиться

6 tout à coup-вдруг

7 demander pardon-попросить  прощение

8  un miroir- зеркало

Les yeux  sont le miroir de l`âme. Глаза -зеркало души.

9 transformer en- превратить в

10  s`assoir sur - сесть на

Exercices de lexique.

1 Relevez  les  adjectifs. Найдите прилагательные в тексте.

2 Expliquez pourquoi  être petit c`est  difficile?

3 Remplacez les points par les mots convenables:

                                /grand, petit, contentes, demander, le gnome, sa  méchanceté, comprend/

Nils regarde  autour de lui et ne voit plus …  . Il est très étonné(): tout est devenu …  . Quelle transformation! Nils est…  comme un gnome. Le gnome a puni Nils de …  .  Nils …  sa faute. Il veut trouver le gnome et … pardon.  Dans la cour les poules et les oies sont … d`avoir vu Nils petit.

Questionnaire.

1 Qu`est-ce qui est devenu très grand pour  Nils?

2 Est-ce facile d`être petit?

3 Quand Nils voit un autre gnome, quelle est sa reaction (que fait-il)?

4 Qui est-ce gnome?

5 Pourquoi  le gnome a-t-il transformé Nils en gnome?

6 Que doit faire Nils? (= Que Nils a-t-il à faire?)

7 Que disent les oiseaux et pourquoi  Nils comprend maintenant leur langue?

Page 11.

Mots et expressions  à retenir.

1  air (m)–воздух

eau (f)-вода

terre (f)-земля

2 entendre-слышать

3 lever la tête≠ baisser la tête

поднять голову≠ опустить голову

4 sauvage≠ domestique

дикие≠ домашние

les oies de basse-cour – гуси  птичьего двора

5 bêtise (f)- глупость

faire des bêtises-  делать глупости

bête comme une oie-  глупый как гусь

6 libre- свободный

libérer-  освободить

la liberté- свобода

7 seul(e)- один(одна)

8 une aile [ԑl]-крыло

9 attendre-ждать

Attend-moi- подожди

Attendez-moi-подождите

10 favorite= préféré= le plus aimé- любимый

11 attraper  par le cou-схватить за шею

12 sentir-чувствовать; пахнуть

Martin ne le sent même pas.-Мартен это даже не почувствовал.

Ça sent bon.- Пахнет хорошо.

Exercices de lexique.

1 Trouvez les verbes à l`impératif.Найдите глаголы в побудительном наклонении.

2 Expliquez ce que c`est le basse-cour.Объясните,что такое птичий двор.

Quelle est la difference(разница) entre les oies sauvages et les oies de basse-cour?

3 Mettez les verbes à l`impératif:   Поставьте глаголы в побудительное наклонение:

-(Venir) avec nous, oies de basse-cour!

-(Ne pas faire) de bêtises! (Ne pas écouter) les oies sauvages!

- (Attendre)-moi, je vais avec vous.

4   Modèle:      Venez!→  Il dit de venir .

                           Ne venez pas! → Il dit de ne pas venir.

 Attends! N`écoute pas! Ne fais pas de bêtises! Lis!

Questionnaire.

1 Nils qui voit-il  dans le ciel?

2 Où volent les oies  sauvages?

3 Les oies sauvages appellent-elles les oies de basse-cour à voyager?

4 Que la plus vieille oie dit-elle aux oies de basse-cour?

5 La plus vieille oie préfère la liberté ou le confort? Et Martin?

6 Pourquoi Martin a-t-il décidé de s`envoler avec les oies sauvages?

7 Pourquoi Nils veut-il retenir Martin?

8 Nils peut-il retenir Martin? Pourquoi?

9 La mère de Nils sera-t-elle contente si Martin s`envole?

Page 12-13  Le voyage commence.

Mots et expressions  à retenir.

1 le voyage- путешествие

voyager en avion, en bateau, à pied-путешествовать на самолете, на корабле, пешком

un voyageur, un voyageuse- путешественник,-ца

2commencer≠ finir      начинать≠ заканчивать

3  se  tenir à- держаться за

4  en bas≠ en haut      внизу≠  вверху

5  bois( m)- лес

champ (m)- поле

rivière  (f)/fleuve (m)/ - река

étant  (m)- пруд

6  revenir à la maison-   возвратиться домой

7 suivre qn- следовать за кем-то

/Je suis;  nous suivons/

8 Je n`ai pas le temps de te ramener à la maison-  У меня нет времени отвезти тебя домой

9  tuer- убить

Exercices de lexique.

1 Relevez les parties du corps.

2 Comment peut-on voyager?

3 Remplacez les points par les mots : /fatigue, le dos, cache, descendent/

  Nils voyage sur … de l`oie Martin. Le soir  les oies … pour passer la nuit près d`un grand étang. Martin est très …  , mais il ne veut pas revenir à la maison. Martin  …   Nils  sous son aile, parce que les oies sauvages n`aiment pas les hommes.

 Exercices de grammaire.

1.  Nils dit : “ Martin, reviens à la maison!” →  Nils dit à Martin ??? (см. с.11 упр.4)

2      Переведи  выражения, помня  о слитных артиклях (du, de la, de l`,des):

loin de -  далеко от                                            

далеко от леса, (где живет гном)

далеко от родителей, ( которые любят Нильса)

далеко от дома

        Переведи  выражения, помня  о слитных артиклях (au, à la, à l`, aux):

         revenir à -  возвратиться

          возвратиться домой; возвратиться в школу; возвратиться в магазин.

3      Traduisez:

 Je n`ai pas le temps de te ramener à la maison.( le, la, nous, vous, les)

Je te prendrai.

Elles te tueront.

 Questionnaire.

1 Pourquoi Martin ne veut pas revenir à la maison?

2. Est-ce que Martin est fatigué?
3. Les oies sauvages aiment-elles les hommes?
4. Les oies sauvages peuvent-elles tuer Nils?
5. Où Martin cache-t-il Nils?

Page 14-16

Mots et expressions  à retenir.

1  dormir /je dors, nous dormons;  p.p dormi /  -  спать

     La Belle au bois dormant- спящая красавица

2  sortir /je sors, nous sortons/  -  выходить

3  avoir faim  - хотеть есть

      avoir soif – хотеть пить

     avoir sommeil – хотеть спать

     avoir envie de faire qch-  хотеть что-то сделать

     avoir de la chance-  иметь удачу, везти

4   la chasse – охота

chasseur (m)-  охотник

chasseuse  (f)-  (chasseresse Diane) охотница

5   doucement  тихо

6. courir- бегать
7. Rends-moi l`oie!-  Отдай мне гуся!
8. éclater de rire- разразиться смехом
9. je n`ai jamais mangé-  я никогда не ел
10. jeter (je jette) – бросить
11. se tourner-  повернуться
12. pouvoir ( je peux,nous pouvons, ils peuvent) –  мочь
13. sauvé –  спасенный

sauver- спасать

Exercices de lexique.

1 Quels animaux-chasseurs connais-tu?

2 Pourquoi les animaux chassent?

3  Comment doit-être un chasseur? / habile? attentif? paresseux? /

Exercices de grammaire.

1. Переведи  выражения, помня  о слитных артиклях (du, de la, de l`,des).

près de  -

около пруда, около леса, около реки, около дома, около школы, около магазина.

2. Поставьте глаголы в Настоящее время:

Les oiseaux (dormir).

Le renard (sortir) d`un buisson.

Il (vouloir) attraper une oie.

Il (marcher) doucement.

Il ( voir) les oies.

Il (choisir) la plus grosse oie.

Il ( attraper) cette oie.

Questionnaire.

1. Qui dort dans le bois?
2. Le renard Smirré ne dort pas. Pourquoi?

3. Smirré sait-il chaser?
4. Pourquoi Nils se reveille?
5. Pourquoi est-ce que Smirré jette l`oie et veut attraper Nils?
6. Smirré a-t-il pu attraper Nils? Pourquoi?
7. Nils est-il en danger?
8. Qui a sauvé Nils? De quelle façon?

Путешествие Нильса. (По повести С.Лагерлëф.)

Задания к главам книги,

 снимающие трудности понимания текста . (Текст прилагается. См.с.10)

Page 5-6.

Mots et expressions  à retenir.

1 demeurer= habiter-жить, проживать

2 en été, en automne, en hiver, au printemps-  летом, осенью…

garder des oies (des moutons…)- пасти гусей( овец)

3 apprendre les leçons-учить уроки

 Il n`apprend pas toujours- он невсегда учит уроки

Il n`apprend jamais- он никогда не учит уроки

4 la tante= la sœur de maman  ou de papa

l`oncle = le frère de maman ou de papa

les grands-parents= les parents de maman  ou de papa

5 être content(e)  /≠être mécontent(e)   /  быть  довольным(ой)/≠недовольным(ой)

triste≠gai(e)                                                                  грустным≠  веселым

méchant(e)≠  bon(ne)                                                 злым≠   добрым

courageux,-euse  ≠  lâche                                          смелым≠  трусливым

Exercices de lexique.

1  Выпишите слова из текста  а) по т.Школа    в) по т. Одежда

Ecrivez des mots relevés  dans le texte qui ont rapport

1. à l`école   b) aux vêtement

2 Объясните,  чем отличается  хороший ученик от плохого.

Expliquez la difference qui existe entre “un bon élève” et “un mauvais  élève”.

3 Вставьте вместо точек  подходящие по смыслу слова.

Remplacez les points par les mots convenables :

/des  oies, un garcon, va, ses  leçons, notes, est/

   Nils est … de dix ans. Ils  … à l`école. Mais en été il  garde…  . Nils n` … pas un bon élève, parce  qu`il n`apprend pas toujours…  . Le père de Nils n`est pas content de ses  mauvaises…  .

Questionnaire.

Ответь на вопросы.

1 Qui est Nils?

2 Quel  âge a-t-il?

3 Que fait-il en été?

4 Va-t-il à l`école?

5 Est-il un bon élève? Justifiez votre réponse.

6 Apprends-tu toujours  tes  leçons?

7  Que fais  Nils au lieu d`allez chez sa  tante?

Parlez de vos études (de vos  succès   scolaires)

                                                                      Page 7-8.  Le gnome.

Mots et expressions  à  retenir.

1 crac…-скрип…

2un bruit-  шум

faire du bruit-шуметь

entendre du bruit-слышать шум

3 voir-видеть

Il ne voit  personne-  он никого не видит

Il ne voit  rien- он ничего не видит

Il  ne  voit  jamais- он никогда не видит

4  bouger- двигаться

sans  bouger  le  petit  doigt-пальцем, не пошевелив

Bouge-toi de là!-двигай отсюда

5 vivre- жить

Qui vivra verra.-  Поживем-увидим.

Qui  vive?- кто идет?(оклик часового)

6  comprendre-  понимать

Compris.-понятно

7 laisser= permettre-позволять

laisser  partir-позволить  уйти, отпустить

Laissez  passer. Позвольте пройти.

Laissez-moi  faire…  Разрешите мне сделать…

Exercices de lexique.

1 Ecrivez des mots relevés  dans le texte qui ont rapport

1. aux parties du corps   b) aux animaux

2 Expliquez qui est gnome.

3 Remplacez les points par les mots convenables: / a pris, demande, a entendu, joue, a voulu/

Nils  …  un bruit. Il … un gnome. Nils  …attraper le gnome. Pour cela  il … le filet à papillon. Ҁay est. Le gnome est  pris. Nils …  avec le gnome comme le chat avec la souris. Le gnome  … Nils de le laisser  partir, mais  Nils continue à s`amuser.

Questionnaire.

1 Qui fait du bruit?

2 Nils a-t-il vu le gnome?

3 Comment est le gnome?

4 Nils veut-il attraper le gnome?

5 Que fait Nils avec le gnome?

6 A ton avis ,  est-ce Nils un bon garcon?

Page 9-10           Nils est  puni.

Mots et expressions  à retenir.

1 punir- наказывать

être  puni(e)- быть наказанным,-ой

2 tout autour de lui- вокруг себя

3 ne… plus -    больше  не..

   Je ne chante plus.-Я больше не пою.

   Le gnome n`est plus là.Гнома больше нет.

Tu ne nous jetteras plus de pierres.Ты больше не будешь бросать в нас камни.

4 montrer le poing-  показать  кулак

tirer la langue-высунуть язык

5  s`approcher de qch-  приблизиться

6 tout à coup-вдруг

7 demander pardon-попросить  прощение

8  un miroir- зеркало

Les yeux  sont le miroir de l`âme. Глаза -зеркало души.

9 transformer en- превратить в

10  s`assoir sur - сесть на

Exercices de lexique.

1 Relevez  les  adjectifs. Найдите прилагательные в тексте.

2 Expliquez pourquoi  être petit c`est  difficile?

3 Remplacez les points par les mots convenables:

                                /grand, petit, contentes, demander, le gnome, sa  méchanceté, comprend/

Nils regarde  autour de lui et ne voit plus …  . Il est très étonné(): tout est devenu …  . Quelle transformation! Nils est…  comme un gnome. Le gnome a puni Nils de …  .  Nils …  sa faute. Il veut trouver le gnome et … pardon.  Dans la cour les poules et les oies sont … d`avoir vu Nils petit.

Questionnaire.

1 Qu`est-ce qui est devenu très grand pour  Nils?

2 Est-ce facile d`être petit?

3 Quand Nils voit un autre gnome, quelle est sa reaction (que fait-il)?

4 Qui est-ce gnome?

5 Pourquoi  le gnome a-t-il transformé Nils en gnome?

6 Que doit faire Nils? (= Que Nils a-t-il à faire?)

7 Que disent les oiseaux et pourquoi  Nils comprend maintenant leur langue?

Page 11.

Mots et expressions  à retenir.

1  air (m)–воздух

eau (f)-вода

terre (f)-земля

2 entendre-слышать

3 lever la tête≠ baisser la tête

поднять голову≠ опустить голову

4 sauvage≠ domestique

дикие≠ домашние

les oies de basse-cour – гуси  птичьего двора

5 bêtise (f)- глупость

faire des bêtises-  делать глупости

bête comme une oie-  глупый как гусь

6 libre- свободный

libérer-  освободить

la liberté- свобода

7 seul(e)- один(одна)

8 une aile [ԑl]-крыло

9 attendre-ждать

Attend-moi- подожди

Attendez-moi-подождите

10 favorite= préféré= le plus aimé- любимый

11 attraper  par le cou-схватить за шею

12 sentir-чувствовать; пахнуть

Martin ne le sent même pas.-Мартен это даже не почувствовал.

Ça sent bon.- Пахнет хорошо.

Exercices de lexique.

1 Trouvez les verbes à l`impératif.Найдите глаголы в побудительном наклонении.

2 Expliquez ce que c`est le basse-cour.Объясните,что такое птичий двор.

Quelle est la difference(разница) entre les oies sauvages et les oies de basse-cour?

3 Mettez les verbes à l`impératif:   Поставьте глаголы в побудительное наклонение:

-(Venir) avec nous, oies de basse-cour!

-(Ne pas faire) de bêtises! (Ne pas écouter) les oies sauvages!

- (Attendre)-moi, je vais avec vous.

4   Modèle:      Venez!→  Il dit de venir .

                           Ne venez pas! → Il dit de ne pas venir.

 Attends! N`écoute pas! Ne fais pas de bêtises! Lis!

Questionnaire.

1 Nils qui voit-il  dans le ciel?

2 Où volent les oies  sauvages?

3 Les oies sauvages appellent-elles les oies de basse-cour à voyager?

4 Que la plus vieille oie dit-elle aux oies de basse-cour?

5 La plus vieille oie préfère la liberté ou le confort? Et Martin?

6 Pourquoi Martin a-t-il décidé de s`envoler avec les oies sauvages?

7 Pourquoi Nils veut-il retenir Martin?

8 Nils peut-il retenir Martin? Pourquoi?

9 La mère de Nils sera-t-elle contente si Martin s`envole?

Page 12-13  Le voyage commence.

Mots et expressions  à retenir.

1 le voyage- путешествие

voyager en avion, en bateau, à pied-путешествовать на самолете, на корабле, пешком

un voyageur, un voyageuse- путешественник,-ца

2commencer≠ finir      начинать≠ заканчивать

3  se  tenir à- держаться за

4  en bas≠ en haut      внизу≠  вверху

5  bois( m)- лес

champ (m)- поле

rivière  (f)/fleuve (m)/ - река

étant  (m)- пруд

6  revenir à la maison-   возвратиться домой

7 suivre qn- следовать за кем-то

/Je suis;  nous suivons/

8 Je n`ai pas le temps de te ramener à la maison-  У меня нет времени отвезти тебя домой

9  tuer- убить

Exercices de lexique.

1 Relevez les parties du corps.

2 Comment peut-on voyager?

3 Remplacez les points par les mots : /fatigue, le dos, cache, descendent/

  Nils voyage sur … de l`oie Martin. Le soir  les oies … pour passer la nuit près d`un grand étang. Martin est très …  , mais il ne veut pas revenir à la maison. Martin  …   Nils  sous son aile, parce que les oies sauvages n`aiment pas les hommes.

 Exercices de grammaire.

1.  Nils dit : “ Martin, reviens à la maison!” →  Nils dit à Martin ??? (см. с.11 упр.4)

2      Переведи  выражения, помня  о слитных артиклях (du, de la, de l`,des):

loin de -  далеко от                                            

далеко от леса, (где живет гном)

далеко от родителей, ( которые любят Нильса)

далеко от дома

        Переведи  выражения, помня  о слитных артиклях (au, à la, à l`, aux):

         revenir à -  возвратиться

          возвратиться домой; возвратиться в школу; возвратиться в магазин.

3      Traduisez:

 Je n`ai pas le temps de te ramener à la maison.( le, la, nous, vous, les)

Je te prendrai.

Elles te tueront.

 Questionnaire.

1 Pourquoi Martin ne veut pas revenir à la maison?

2. Est-ce que Martin est fatigué?
3. Les oies sauvages aiment-elles les hommes?
4. Les oies sauvages peuvent-elles tuer Nils?
5. Où Martin cache-t-il Nils?

Page 14-16

Mots et expressions  à retenir.

1  dormir /je dors, nous dormons;  p.p dormi /  -  спать

     La Belle au bois dormant- спящая красавица

2  sortir /je sors, nous sortons/  -  выходить

3  avoir faim  - хотеть есть

      avoir soif – хотеть пить

     avoir sommeil – хотеть спать

     avoir envie de faire qch-  хотеть что-то сделать

     avoir de la chance-  иметь удачу, везти

4   la chasse – охота

chasseur (m)-  охотник

chasseuse  (f)-  (chasseresse Diane) охотница

5   doucement  тихо

6. courir- бегать
7. Rends-moi l`oie!-  Отдай мне гуся!
8. éclater de rire- разразиться смехом
9. je n`ai jamais mangé-  я никогда не ел
10. jeter (je jette) – бросить
11. se tourner-  повернуться
12. pouvoir ( je peux,nous pouvons, ils peuvent) –  мочь
13. sauvé –  спасенный

sauver- спасать

Exercices de lexique.

1 Quels animaux-chasseurs connais-tu?

2 Pourquoi les animaux chassent?

3  Comment doit-être un chasseur? / habile? attentif? paresseux? /

Exercices de grammaire.

1. Переведи  выражения, помня  о слитных артиклях (du, de la, de l`,des).

près de  -

около пруда, около леса, около реки, около дома, около школы, около магазина.

2. Поставьте глаголы в Настоящее время:

Les oiseaux (dormir).

Le renard (sortir) d`un buisson.

Il (vouloir) attraper une oie.

Il (marcher) doucement.

Il ( voir) les oies.

Il (choisir) la plus grosse oie.

Il ( attraper) cette oie.

Questionnaire.

1. Qui dort dans le bois?
2. Le renard Smirré ne dort pas. Pourquoi?

3. Smirré sait-il chaser?
4. Pourquoi Nils se reveille?
5. Pourquoi est-ce que Smirré jette l`oie et veut attraper Nils?
6. Smirré a-t-il pu attraper Nils? Pourquoi?
7. Nils est-il en danger?
8. Qui a sauvé Nils? De quelle façon?

Nils est un petit garçon. Il a dix ans. II demeure chez ses parents. En hiver il va à l'école. En été il garde les oies de sa maman. Nils n'apprend pas toujours ses leçons

et il n'a pas toujours de bonnes notes dans son bulletin.

* ♦

*

C'est dimanche aujourd'hui. Nils et ses parents vont en visite1 chez la sœur de maman, la tante de Nils. Nils est content. Il met son joli costume: son pantalon brun, sa veste bleue et sa cravate claire. Il se met à table2 pour déjeuner.

1 en visite — b гоctи 1 il se met à table — oh caahtcg sa ctoji

1

5

-— Nils, dit son père, montre-moi ton bulletin. Quelles notes as-tu?        *

Nils apporte son bulletin.

— Eh! Nils, dit le père, deux pour la lecture, deux pour l'écriture. C'est mal. Reste à la maison et fais tes devoirs.

Nils reste seul. Il est triste. Il prend ses livres et ses

cahiers. Il s'assied pfès de la fenêtre pour faire ses devoirs.

* *

*

Nils lit sa leçon. Mais il n'aime pas la lecture. Il lit une page, il lève la tête et regarde par la fenêtre. Le soleil brille. Les oies de maman sont dans la cour.

Ga, ga, ga! crient les oies.

Nils reprend son livre. Non, la leçon est trop difficile. Nils prend son cahier. Il commence à écrire. Non, il n'aime pas l'écriture! De nouveau Nils lève la tête et regarde par la fenêtre. Voici Martin, l'oie favorite de maman. Alartin est blanc, ses pattes sont rouges et son bec est noir.

Mais il faut apprendre1 sa leçon! Nils reprend son livre. Il lit encore une page. Le soleil est chaud. La leçon est difficile. Nils met sa tête sur ses bras. Il s'endort.

LE GNOME

Crac... Crac... Crac... Un bruit léger! Nils ouvre les yeux. Il ne bouge pas, il écoute. Crac... Crac... Crac... Ah! c'est la porte! Qui donc ouvre la porte? Nils ne voit personne. Si! près de la porte il y a une petite chose noire. Elle bouge. Est-ce une souris? Non, ce n'est pas une souris, c'est un tout petit homme. Il a un pantalon et une veste bleus, un bonnet rouge sur la tête, aux pieds — des souliers verts. Ah! Nils reconnaît ce petit homme. C'est un gnome. Maman raconte souvent des histoires de gnomes.

Les gnomes sont de petits hommes pas plus grands que1 le doigt de Nils. Ils vivent dans les bols. Ils comprennent

* pas plus grands que — не больше чем

?

la langue des chats, des chiens et des oiseaux. Nils regarde le petit gnome. Il pensé.

• Je peux l'attraper! Le filet à papillons pend au mur. Tout doucement Nils prend le filet...

Crac! le gnome est pris1...

* *

#

• Nils, mon petit ami, laisse-moi partir2, dit le gnome.

Nils tient le filet et, quand le petit homme grimpe

jusqu'au bord, il le secoue et le gnome tombe au fond du filet.

Nils rit, il est content. Il joue avec le gnome comme le chat avec la souris.

• Nils, si tu me laisses partir, je te donnerai une pièce d'or3, dit le gnome.
• Bien, répond Nils, sors de mon filet.

Le gnome grimpe. Il est au bord du filet. Crac... Nils secoue le filet et le gnome retombe au fond du filet. Nils éclate de rire.4 Mais au même moment il reçoit un grand coup et roule à terre.

1. le gnome est pris — гном пойман
2. laisse-moi partir —отпусти меня
3. 8 une pièce d'or —золотая монета
4. 4 Nils éclate de rire. — Нильс разражается смехом

8

Un moment, Nils reste à terre1, puis il se relève. Il regarde tout autour de lui. La porte est fermée. Le gnome n'est plus là. Le filet à papillons pend au mur.

Alors Nils s'approche de sa chaise. Mais non! Ce n'est pas sa chaise! Cette chaise est trop grande. Nils veut monter sur la chaise. Il ne peut pas, elle est trop haute. Il s'approche du pied de la chaise et il y grimpe2 comme à un arbre. Enfin voici le bord de la table. Le livre de Nils est sur la table, mais lui aussi est grand, très grand. Nils ne peut pas lire les lettres, elles sont trop grandes. Il se met à quatre pattes3 et grimpe d'une lettre à l'autre jusqu'au bord du livre. Là

1 Nils reste à terre — зд.Нильс сидит на полу

a il y grimpe — oh туда карабкается

s il se met à quatre pattes — oh встает на четвереньки

9■j

il s'assied. Il est fatigué. Le voyage jusqu'au bord du livre

n'a pas été facilel

*

Tout à coup Nils lève la tête et voit un autre gnome. Il porte un pantalon brun, une veste bleue et une cravate claire.

«Eh, pense Nils, encore un gnome», et il lui montre le poing.

Le petit homme montre aussi le poing à Nils. Nils lui tire la langue1. Le gnome aussi lui tire la langue. Nils s'approche du gnome et tout à coup il comprend qu'il est devant le miroir de maman. Le petit homme qu'il voit, c'est lui-même: le gnome l'a transformé en gnome pour le punir

de sa méchanceté. Nils s'assied sur son livre et pleure.

* *

♦

Nils ne pleure plus. Il pense, puis il se lève et va vers la porte. Il va chercher le gnome pour lui demander pardon. Nils sort dans la cour. Devant la maison, sur un arbre, un oiseau saute d'une branche à l'autre2. Il voit Nils et crie:

• Regardez Nilsl regardez le gnome Nils!

Les poules s'approchent de Nils. Elles battent des ailes3 et crient:

• C'est bien fait!* C'est bien fait! Tu ne nous jetteras plus de pierres.

Les oies approchent elles aussi.

• Ah, te voilà petit! Ga, ga, ga! Tu ne peux plus nous battre avec ta gaule. Tu es plus petit que nous, beaucoup plus petit. Ga, ga, ga!

Oui, Nils comprend tout ce que disent les oiseaux! Il est devenu gnome.

* *

1 (11) lui tire la langue — (он) показывает ему язык

* d'une branche à l'autre — с ветки на ветку

3 elles battent des ailes — они хлопают крыльями

« C'est bien fait!» — Так и надо!

10

Tout à coup, dans l'air on entend1

• Ga! ga! ga!

Nils lève la tête. Il voit dans le ciel bleu de grands oiseaux gris. Ils volent très haut. Ce sont des oies sauvages.

• Ga! ga! ga! crient-elles. Nous volons vers le nord, nous volons vers le nord, vers l'île des Oies. Venez avec nous, oies de basse-cour!
• Ne faites pas de bêtises, crie la plus vieille oie, ne faites pas de bêtises, n'écoutez pas les oies sauvages. Les oies sauvages n'ont pas de maison, elles ne mangent pas de bonnes graines chaque jour comme nous. Ne vous envolez pas avec les oies sauvages!
• Venez avec nous, venez avec nousl répètent les oies sauvages. Nous sommes libres, nous volons dans le ciel bleu, venez avec nous, venez avec nous!

Une seule des oies de maman, la plus jeune, la plus blanche, la plus belle, l'oie Martin ouvre ses grandes ailes et crie:

• Je vais avec vous, attendez-moi, je vais avec vous.

«Martin, c'est l'oie favorite de maman, pense Nils, il

ne faut pas2 qu'elle s'envole.»

Il court après Martin, l'attrape par le cou. Mais Nils est si petit, si léger, que Martin ne le sent même pas: il s'envole çt Nils avec lui.

Le vent souffle au visage de Nils: il est assis sur le dos de l'oie Martin. Des deux mains il se tient1 aux plumes blanches. Il voit en bas les bois, les champs et les rivières. Nils pense — «Nous sommes bien loin de la maison». Alors il dit à l'oie: — «Martin, Martin, reviens à la maisonl» Mais Martin répond:

— Tais-toi2, gamin! Je ne veux pas revenir à la maison, je veux voir l'î!e des Oies.

* i * *

Le soir approche. Les oies sauvages descendent pour pas-

1        il se tient — он держится

2        tais-toi - молчи

12

ser la nuit dans un bois près d'un grand étang. Martin descend aussi. Nils voit que Martin est très fatigué et lui dit:

• Martin, mon cher Martin tu vois, tu ne peux pas suivre ces oies sauvages. Revenons à la maison.
• Non, non! répond Martin je veux voir l'île des Oies. Je n'ai pas le temps de te ramener à la maison, je te prendrai avec moi. Mais les oies sauvages n'aiment pas les hommes: si elles comprennent que tu es un homme elles te tueront. Ce soir, cache-toi dans mes plumes. Demain matin nous verrons.

Martin prend Nils par sa veste et le met sous son aile.— «Bonne nuit», — dit-il.

Il fait sombre.1 Les oiseaux et les petits animaux dorment dans le bois. Les oies sauvages dorment près de l'étang. Martin dort au milieu* des oies sauvages et Nils dort sous son aile.

Le renard Smirré sort d'un buisson. lia faim.8 Il va à la chasse. Il veut attraper un petit animal ou un oiseau pour le manger. Smirré marche doucement. Il regarde à travers les buissons et tout à coup il voit les oies sauvages. Doucement il s'approche et attrape une oie. Toutes les autres ouvrent

les ailes et s'envolent. Martin s'envole aussi. Quand il ouvre

—

1 II fait sombre. — темно

• au milieu — посреди

• Il a faim. — он голоден

ses ailes Nils tombe à terre et se réveille. Il voit que le renard Smirré emporte une oie. Nils est brave. Il oublie qu'il est petit, il court après le renard. Il crie:

• Voleur! Voleur 1 Rends-moi l'oie, rends-moi l'oie! Smirré se retourne, il voit Nils et éclate de rire.
• Ah! un petit homme! Je veux bien1 te rendre l'oie, mais alors c'est toi, que je mangerai. Je n'ai jamais mangé un homme. Les hommes sont trop grands pour moi. Mais le tigre dit que c'est très bon. Toi, tu es petit: je te mangerai.

Smirré jette l'oie et veut attraper Nils. Mais Nils saute de côté et attrape le renard par la queue. Smirré se tourne à droite pour attraper Nils, mais sa queue tourne aussi et Nils tourne avec la queue. Smirré tourne à gauche, la queue tourne aussi, et Nils tourne avec la queue. Le renard tourne, tourne et ne peut pas attraper Nils. Il ne voit plus rien2, tout tourne devant ses yeux. Alors Nils ouvre les mains et saute de côté3. Il est près d'un arbre, il y grimpe. Quand il est bien assis1 sur une branche, il crie au renard qui tourne toujours.

• Eh, renard! arrète-toi!

Smirré s'arrête. Il ne comprend rien. Où est Nils? Où e§t l'oie? L'oie s'est envolée, Nils est sur un arbre et il rit.

• Elle est bien loin, ton oie, et moi aussi, je suis loin. Smirré lève la tête et voit Nils sur l'arbre.

1 II s'assied sous l'arbre et dit.

Eh bien5, je t'attendrai. Tu ne peux pas rester toujours sur l'arbre.

1je veux bien –я согласен

2 il ne voit plus rien — oh больше ничего не видит

3. Nils ouvre les mains et saute de côté — Нильс разжимает руки и прыгает в сторону        '
4. il est bien assis — oh xopouio yceлca                '
5. eh bien — Hy чto же                •. '

15

On entend dans le ciel bleu: — Ga, ga, ga!

Ce sont les oies. Elles volent, elles arrivent très vite. Une oie blanche s'approche de l'arbre où Nils est assis. C'est Martin. Il attrape Nils par sa veste et l'emporte. Nils est sauvé.

Toutes les oies sauvages, et l'oie Martin avec elles, sont assises autour de Nils et le regardent. Martin raconte l'histoire de Nils.

• Nils est un petit garçon, qui a été méchant avec un gnome et le gnome l'a transformé en gnome.

La vieille oie Acca, le chef des oies, dit:

• Nils, tu es le premier homme qui a été bon pour les oies sauvages. Tu es notre ami. Nous t'aiderons.
• Ah! dit Nils, aidez-moi à redevenir un petit garçon. Je veux revenir chez maman.
• Bien! dit Acca. Mais il faut demander au gnome ce que tu dois faire pour redevenir un petit garçon. Viens avec nous. Je chercherai le gnome. Je lui demanderai ce que tu dois faire. Monte sur Martin et en route1!

i en route — в путь

17

Voilà cinq jours que Nils vole avec les oies. Il a trouvé son canif dans sa poche. Le canif est tout petit comme une épingle. Nils avait dans sa poche un morceau de pain: il a coupé le pain avec son canif et l'a mangé. Mais c'est peu. Alors, quand les oies s'arrêtent près d'un bois, Nils va chercher des baies ou des noisettes. Il mange les baies. Il apporte les noisettes à Martin. Il met les noisettes dans le bec de Martin. Cracl Martin casse les noisettes et Nils les mange.

Aujourd'hui Nils est allé chercher des noisettes. Il marche sous les grands arbres, il cherche dans l'herbe et dans les buissons. Voici une noisette, encore une... Tout à coup il entend une voix:

• Au secoursl Au secours!1

C'est dans un buisson qu'on entend la voix. Mais Nils ne voit personne.

Deux autres voix crient:

— Au secours! Au secours!

On entend ces voix du haut d'un arbre.

• Tirlé est tombé! Tirlé est tombé!

Nils lève la tête. Il voit deux petits écureuils sur un grand arbre,

• Pourquoi criez-vous? leur demande Nils.
• Notre petit,frère Tirlé est tombé, répondent les écureuils, Il est là dans le buisson. Le renard Smirré viendra et le. mangera! Au secours! Au secours!        ,

Nils cherche dans le buisson et voit un tout petit écureuil. Que faire? Un pet.it garçon peut emporter même un grand, écureuil, mais Nils est trop petit! Alors! il dit à l'écjir reuii: — Monte ,sur mon dos. L'écureuil grimpe sur le, do? de Nils. Nils s'approche de l'arbre. Ah, comme l'écureuil est lourd! Nils veut se reposer sous l'arbre. Mais les petits écureuils se mettent à crier2: ., , ,,, ;. ,..„.,,, , .. . , .

1. Au secours! — На помощь!
2. (Ils) se mettent à crier — (ohh) начинают кричать

48

• Voilà Smirré!

Nils grimpe sur l'arbre, Tirlé est sur son dos. Enfin ils arrivent jusqu'au nid. Nils est tout rouge. Ah, comme Tirlé est lourd! Maintenant Nils se repose, mais Smirré est assis sous l'arbre et le regarde. Il rit et dit:

• Bonjour, Nils! maintenant je te mangerail Tu ne peux pas rester toujours sur l'arbre et les oies ne peuvent plus t'aider: il y a beaucoup d'arbres ici. Les oies ont de trop

grandes ailes pour voler dans un bois.

* *

*

Une heure passe.1 Smirré est assis sous l'arbre. Nils est assis sur l'arbre.Mais voilà au loin un bruit léger.Les branches des arbres craquent. Une petite tête jaune apparaît au milieu des feuilles. C'est la maman écureuil Cirlé, qui revient à la maison. Elle voit Nils dans son nid. Elle a peur4 et s'arrête.

• Maman, maman! crient les petits écureuils. C'est Nils, notre ami Nils. Tirlé était tombé du nid3 et Nils nous l'a rapporté.
• Merci, mon petit ami, dit Cirlé, voici deux noisettes que j'ai apportées à mes petits — je te les donne. Mange-les.
• Merci, Cirlé. Mais vois donc, je ne peux pas revenir chez mes amies les oies. Le renard Smirré est là sous l'arbre, il veut me manger.
• Ah, le méchant! Il mange tous les petits animaux. Mais nous le tromperons. Monte sur mon dos et tiens-toi bien*. Seulement ne me tiens pas par la queue. Elle m'aide à diriger mes sauts.

Nils monte sur le dos de Cirlé et l'écureuil saute avec lui sur un arbre voisin, puis de là sur un autre arbre. Smirré lève la tête et voit Nils qui se sauve. Il crie:

1 Une heure passe. — проходит час

• elle a peur — она боится

• Tirlé était tombé du nid — Тирле выпал из гнезда

4 tiens-toi bien — держись крепче

10

— Attends, attendsl et il court sous les arbres après l'écureuil. Mais l'écureuil saute si vite d'un arbre à l'autre qu'il arrive au bout du bois et Smirré est encore loin. Nils voit dans le champ ses amies les oies. Nils court vers Martin. Martin prend Nils sur son dos. Les oies ouvrent leurs ailes et s'envolent.

La vieille Acca, le chef des oies, se réveille toujours la première. Chaque matin elle crie:

• Réveillez-vous, réveillez-vous, il faut partir. L'île des Oies n'est pas loin, dépêchez-vous!

Aujourd'hui elle s'approche de Nils et lui dit:

• Mon petit ami, j'ai vu1 le gnome. Il m'a dit: «Nils a déjà beaucoup fait pour redevenir garçon. Mais il ne dit

'J        pas ce que tu dois faire encore. Sois bon2 et tu reviendras à

la maison, tu reverras ta maman. Et maintenant en route!»

* *

*

1 j'ai vu — я повидала  повидалаповидалаanoBHflajia

* sois bon — будь добр

21

Nils est assis sur le dos de Martin. Les oies volent dans le ciel bleu. Nils est gai: le soleil est chaud, Acca a dit qu'il a beaucoup fait pour redevenir un petit garçon. Nils se met à chanter1:

«Avec Martin

De bon matin2

Dans le ciel nous volons.

Je chante en chemin3

Et peut-être4 demain

Je verrai ma maison».

11 chante à haute voix5. 11 monte sur le dos de Martin et se met à danser. Martin lui crie:

• Reste tranquille, gamin. Tu vas tomberl6

Mais ce n'est pas Nils qui tombe, c'est son petit soulier.

• Martin, Martin, arrête-toi! Mcn soulier est tombé.
• Acca! Acca! crie Martin.
• Que veux-tu? demande Acca.
• Le gamin a perdu son soulier.
• Eh bien, descendez et cherchez-le. Nous vous attendrons dans le bois près de l'étang.
• Descendons* dit Martin. Vite ils descendent à terre.

: # * #

Ils cherchent dans les buissons le petit soulier et ne le trouvent pas. . Tout à coup ils entendent des voix.

• Regarde, Mate, dît une voix d'enfant, un petit sç>ù- lierl .
• Ah, Mimi, ce petit soulier est bon pour ta poupéç, répond une autre voix.        . , ; , .

1.  (il) se met à chanter — (oh) начинает петь
2. de bon matin — рано утром        ;        '''
3. en chemin — по дороге        ;        ' •

4; peut-être—может быть        ;        

* à haute voix - громко        : .

8 Tu vas tomber! — Ты сейчас упадешь!

22

Nils regarde à travers les buissons et voit un petit garçon et une petite fille. La petite fille tient son soulier, le petit garçon le regarde.

• Non, Mate, dit Mimi, ce soulier est bon pour notre petit chat, allons le chercher.

Mate et Mimi se dirigent vers une maison qui est tout près de là. Mimi attrape un petit chat blanc et veut lui mettre le petit soulier à la patte. Mais le chat n'est pas content, il griffe Mimi. Le soulier tombe à terre; alors Martin le saisit et veut s'enfuir. Mais Mate est un garçon très vif. Il attrape Martin et crie:

• Maman, maman! Notre oie blanche qui s'est enfuie hier dans le bois est revenue.

Une femme sort de la maison.

• Ah! elle est revenue, c'est bien. Nous la mangerons aujourd'hui pour dîner.

Elle prend Martin et l'emporte à la cuisine.

Nils voit le malheur de son ami, mais il est trop petit pour venir en aide à Martin.

Pourtant il ne veut pas l'abandonner.

Il s'approche de la porte et entre dans la cuisine. Il est

si petit que la femme ne le voit pas.

* *

Martin est couché sur la table; ses pattes et ses allés sont attachées par une corde. La femme lave une casserole, puis elle s'approche du poêle.

• Ah! je n'ai plus de bois. Je vais en chercher1, dit- elle. Et elle sort.

Vite Nils court à la table. Elle est bien haute, la table, mais Nils sait bien grimper aux arbres: il s'approche du pied de la table et y grimpe comme à un arbre.

Il prend son canif et coupe la corde qui attache les ailes de Martin. La corde est bien grosse et le canif est bien petit. Nils travaille de toutes ses forces. Enfin les ailes sont libres.

1 je vais en chercher — я пойду их принесу

23

Nils se met à couper1 la corde qui attache les pattes de Martin.

• Vite, vite, crie Martin, elle revient!

Mais quand la femme entre dans la cuisine, Martin est libre, il saisit Nils par sa veste et s'envole par la fenêtre!..

A peine Nils et Martin sont-ils dehors, que le ciel devient sombre, on entend un grand coup de tonnerre. Nils ferme les yeux, et une voix lui crie à l'oreille: «Par trois fois tu es venu en aide2 à tes amis les animaux. Redeviens petit garçon!»

* *

*

Nils ouvre les yeux. Il reconnaît sa chambre. Il est assis à sa table près de la fenêtre. Son livre d'étude est devant lui. La fenêtre est ouverte. Les oies de maman se promènent dans la cour.

• Ga, ga, ga! crient-elles. Mais Nils ne comprend pas ce qu'elles disent.

Il regarde autour de lui. Sa chaise n'est plus si grande, le livre n'est pas grand: il peut très bien lire les lettres. Le filet à papillons pend au mur...        i

Nils aurait-il vu ce voyage en rêve?3

1 (il) se met à couper — (ohначинает резать

a par trois fois tu es venu en aide — трижды ты прищел на помощь

a Nils aurait-il vu ce voyage en rêve? — Не видел ли Нильс это путешествие во сне?

24

VOCABULAIRE

A

abandonner покидать

 aider n0M0raTb

 aile крыло

 aimer любить

air m-воздух

allons (1-e a. mh. h. naern. ep.

zâ. aller идти)

alors Torдa

 ami m дpyr

an m год

animal m зверь; animaux pl

-звери

année / roд

apparaît (3-e a. ed. h. nacm. ep.

Гл.. apparaître появляться)

apporter npиносить

 apprendre yчить

 approcher (s') приближаться

 arbre m дерево

 arrête! ctoй!

arrêter (s') ocтанавливаться

arriver прибывать,приезжать;

зд.приближаться

 assied (s') (3-e a. ed. h. naern.

ep. ba. asseoir (s'садиться)

 attacher привязывать

attendez (2-e a. mh. h. naern. ep.

ia. attendre ждать)

attendrai (1-e a. ed. h. 6yd. ep.

гл. attendre ждать)

 attends {1-e u 2-e a. ed. h. noctn.

ep. гл. attendre ждать) attraper noймать aujourd'hui ceroдня

aussi тоже, также autour вокpyr

autre другой,другая

 avec c

B

baie / ягода

 bas (en) BHH3y

 basse-cour / птичий двор

 Battre -бить

beaucoup очень мнoro

 bec m kjijob

 belle Kpacивая

 bêtise f rлупость

 bien xopoшo; очeнь

 blanc  blanche белый,-ая

 bleu синий, roлy6oй

 bois m лес; дровa

 bon вкусный