Математика. 1 класс. Урок 22. Целое и части - Презентация
презентация к уроку по математике (1 класс) по теме

Слайд 1

«Моя математика» 1 класс Урок 22 Тема урока: «Целое и части » Советы учителю. Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Рекомендую открыть учебник на странице с данным уроком, прочитать задания и просмотреть их в данной презентации в режиме демонстрации. Внимание! Некоторые задания можно выполнять интерактивно. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель школы № 1702 г. Москвы

Слайд 2

1. Сколько фигур на рисунке Кати? ? На какие группы их можно разбить? МАТЕМАТИКА МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 3 Сколько фигур в каждой группе? 1 2 на красные и синие

Слайд 3

МАТЕМАТИКА МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части ! Целое , все круги. 3 - число всех кругов. ! Часть всех кругов ( синие ). 2 -число синих кругов. ! Часть всех кругов ( красные ). 1 - число красных кругов.

Слайд 4

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 2. По какому признаку Вова объединил фигуры вместе (в целое)? по форме по размеру по цвету Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

Слайд 5

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 2. По какому признаку он разбил целое на части? по форме по размеру по цвету Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

Слайд 6

Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 2. Помоги ему подобрать к рисункам нужные равенства. 3 – 1 = 2 1 + 2 = 3 3 – 2 = 1 2 + 1 = 3

Слайд 7

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 2. Помоги ему подобрать к рисункам нужные равенства. 3 – 1 = 2 1 + 2 = 3 3 – 2 = 1 2 + 1 = 3 ПРОВЕРЬ!

Слайд 8

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 1 + 2 3 - 1 2 + 1 3 - 2 3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 1 2 3 Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования

Слайд 9

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 1 + 2 3 - 1 2 + 1 3 - 2 3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 1 2 3 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

Слайд 10

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 1 + 2 3 - 1 2 + 1 3 - 2 3 3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 1 2 3 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

Слайд 11

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 3 - 1 3 - 2 1 2 3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 1 + 2 2 + 1 3 3 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

Слайд 12

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 3 - 2 1 3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 1 + 2 2 + 1 3 3 3 - 1 2 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

Слайд 13

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 1 + 1 2 - 1 3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 1 2 3 Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования

Слайд 14

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 1 + 1 2 - 1 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть! 3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? 1 2 3

Слайд 15

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть! 1 + 1 2 - 1 1 2

Слайд 16

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части Какие числа обозначают целое , а какие - его части ? 1 + 1 2 - 1 часть часть = 1 = 2 целое часть часть целое Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

Слайд 17

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части Какие числа обозначают целое , а какие - его части ? 1 + 1 2 - 1 часть часть = 1 = 2 целое часть часть целое ПРОВЕРЬ!

Слайд 18

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 4. Помоги Вове найти и прочитать верные равенства. 1 + 1 = 2 1 2 = 1 1 < 2 3 - 1 > 1 1 = 1 Замени числа в неверных равенствах так, чтоб ы равенства стали верными. 2 3 1 2 3 Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

Слайд 19

МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 4. Помоги Вове найти и прочитать верные равенства. 1 + 1 = 2 1 2 = 1 1 < 2 3 - 1 > 1 1 = 1 Замени числа в неверных равенствах так, чтоб ы равенства стали верными. 2 3 1 2 3 ПРОВЕРЬ!

Слайд 20

с с с МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 5. Сколько точек надо нарисовать на пустых карточках? Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

Слайд 21

с с с МАТЕМАТИКА Урок 22. Целое и части 5. Сколько точек надо нарисовать на пустых карточках?

Слайд 22

Спасибо! МАТЕМАТИКА