"Покормите птиц зимой"
проект по окружающему миру на тему

Проект «Покормите птиц зимой»

Паспорт проектной деятельности

Название проекта: «Покормите птиц зимой».

Цель проекта: Воспитание социально-активной личности, способной помогать зимующим птицам в трудных  условиях.

Цель проекта /для учащихся/:

Изучение образа жизни и поведения птиц зимой.

Задачи проекта:

· Расширить представление о жизни птиц зимой.

· Научить детей правильно подкармливать птиц.

· Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

Задачи проекта /для учащихся/:

· Сделать кормушку своими руками, несложную в исполнении, из доступных материалов.

· Провести наблюдение за поведением и питанием зимующих птиц.

Основой проекта является исследовательская работа с экологической проблематикой, доступная для решения младшими школьниками.

Тип проекта: практико-социальный, непродолжительный, групповой.

Образовательная область и учебный предмет: технология, окружающий мир.

Методы, использованные в работе над проектом:  

словесные:  беседы, объяснения,  пояснения;  

наглядные:  рассматривание кормушек,  иллюстраций и фотографий,  слайдов;  

практические:  овладение технологией изготовления кормушки.

Форма представления проекта:  устная презентация.

Образовательные и культурно-просветительские учреждения, на базе которых выполнялся проект: МБОУ «СОШ №1 р.п. Самойловка».

Источники информации: статьи о зимующих птицах, интернет ресурсы, чертежи и схемы кормушек.

Словарь исследователя: чертеж, конструкция.

План проекта

Название проекта учащихся: «Покормите птиц зимой».

Тема: Как помочь птицам перезимовать?

Класс: 2 «А»

Руководитель проекта: Гущина Ирина Юрьевна

Количество школьников, участвующих в проекте: 25 человек

Дата проведения  проекта: с 16.12.16 по 16.01.17

Проблема, сформулированная учащимися: Так как зимой корм для птиц засыпает снег, нужно сделать кормушку своими руками.

Цель проекта, поставленная учащимися:  

Изучить образ жизни и поведения птиц зимой.

Задачи проекта: 

Результата работы учащихся над проектом: Уточнили знания о зимующих птицах. Заучили стихи о птицах, загадки. Научились работать группой, слушать друг друга, считаться с мнением товарищей

Тип проекта: практико-социальный, непродолжительный, групповой.

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: упаковка от выпитого нами сока, верёвка, ножницы и папка для оформления.

Вопросы, направляющий проект:

· Какие птицы зимуют в нашей местности?

· Что надо сделать, чтобы помочь зимующим птицам?

Основополагающий вопрос:   

Сможем ли мы помочь зимующим птицам?

Проблемные  вопросы:  

· Как помочь зимующим птицам?

· Из чего можно сделать кормушку?

· Как подкармливать птиц?

Планируемое время и деятельность учащихся и учителя на различных этапах проекта:

«Надпредметная» информация, необходимая учащимся для выполнения проекта:

Организационные формы работы учащихся над проектом:

Форма проведения презентации: презентация и показ образца кормушки.

Содержание проекта

I этап. Организационно-ознакомительный           

1.Формулирование темы, цели, вопросов проекта.  

2. Стартовая презентация учителя.

3. Деление на группы.  

4. Планирование работы по общему проекту.

II этап. Реализация проекта. 

1.Выдвижение гипотез решения проблемы.

2.Сбор информации и обсуждение её в группах.

3. Изготовление кормушек. Конструирование или выбор собственного варианта.

• Выбор собственного варианта кормушки.
• Чертеж
• Выбор технологии и материалов
• Экономическая оценка.

4.Самостоятельная работа по выполнению исследований, наблюдений.

5.Рефлексия.

III этап. Итоговый.

1. Презентация проекта в классе, выставка кормушек.
2. Оценка качества выполненного проекта (самооценка).

3. Социальная польза проекта.

3.Подведение итогов работы:

Выполнили ли вы, что задумали?

Чему пришлось научиться?

Что было выполнить легко, а в чём вы испытывали трудности?

Оцените совместную работу группы и участие каждого.

Наши  наблюдения

Самыми частыми гостями на нашей кормушке были:           

Воробьи

С этими птицами мы знакомы давно. Мы их видели везде, и зимой и летом. Они не улетают в тёплые края с приходом зимы. Но голод и холод заставляет их держаться поближе к жилью человека. Воробьи по нашим наблюдениям совсем не прихотливые птички. Они едят всё подряд, что есть на  кормушке. Собирают упавшие крошки на снегу и земле, проверяют кормушки у домашних животных. Своих птенцов они выкармливают насекомыми. Это смелые, весёлые, умные птички. Они скачут по улице, не обращая внимания на людей и машины. Но злейшим врагом воробьёв считается кошка, из лап которой трудно вырваться.  

Сорока

Эта красивая птица прилетала на кормушку одна. Её невозможно спутать ни с одной другой птицей. Не зря в народе её называют –« белобока». По бокам пёрышки у неё белые, а голова, крылья и хвост чёрные, как у ворона. Особенно красив хвост – длинный, прямой, будто стрела. Перья на нём не просто чёрные, а с красивым зеленоватым отливом. Сорока – это осёдлая птица. Зимой большинство сорок  вместе с галками и воронами перебираются поближе к людям. Корм у сорок разнообразен. Они едят всё: летом насекомых и других мелких животных, разоряют гнёзда других птиц, а зимой их можно увидеть прыгающих на свалках, проверяющих кормушки у домашних животных. Очень любит сорока ягоды, фрукты, семена растений.  А ещё нам нравится, как она стрекочет. Так и хочется её передразнить.

Синица

К нам на рябину часто прилетала стайка подвижных и ловких птиц. Из-за сине - голубой окраски перьев этой птице дали название – синица. На зиму они не улетают в тёплые страны, но в поисках пищи перелетают с места на место. Там где корма много синицы задерживаются. Мы заметили, что если их хорошо подкармливать, то можно удержать в своём саду. Синицы очень прожорливы. Они съедают за сутки пищи столько, сколько весят сами. На зиму некоторые из них заготавливают корм про запас. Они прячут насекомых и семена в трещины коры, щели между хвоинками. Некоторые синицы не боятся заглядывать в форточки домов. Не отказываются и от домашней пищи. Особенно любят несолёное сало, творог, масло.

Загадки о птицах

Чик-чирик!

За зернышком прыг!

Клюй, не робей! Кто это?...

(Воробей)

Непоседа птица эта,

Одного с березой цвета:

Верещунья, белобока,

А зовут ее... (Сорока)

С желтой грудкой у окошка

Собирает шустро крошки.

Отгадайте что за птица? Называется... (Синица)

Стихотворения о птицах

Синица

Пусть снег вокруг искрится

И зимний ветер злится –

Поет не уставая

Синица расписная.

Воробей

Скачет, скачет воробей,

Кличет маленьких детей:

- Киньте крошек воробью –

Я вам песенку спою,

Чик-чирик!

Киньте просо и ячмень –

Буду петь вам целый день,

Чик-чирик!

Сорока

Прилетела к нам сорока

Белогруда, белобока,

Потрещала, поскакала,

Грядку рыхлую примяла,

Клювом кое-где порыла,

Хвостик в луже помочила,

Потом перышки встряхнула,

Разбежалась и вспорхнула!

Почему нам стало интересно?

Однажды мы заметили маленькую коробочку, которая висела на ветке дерева. Мы спросила у учителя, что это такое? Учительница сказала, что это кормушка для птиц. Мы долго наблюдали, но ни одной птицы там не увидели. Было лето, со временем я забыла про эту кормушку. Но вот наступила осень, с деревьев стали облетать листья, только одна кормушка сиротливо висела на дереве. Птицы стаями стали улетать в тёплые страны. А для кого кормушка?

На уроках окружающего мира мы узнали, что есть перелётные птицы и зимующие, что птицам, которые остаются зимовать, нужна наша помощь. Вот тут - то я с радостью вспомнила про свою кормушку. Всю зиму я вела наблюдение за гостями, которые с удовольствием прилетали ко мне.

Вывод:

В нашем селе рядом с человеком зимуют воробьи, синицы, сороки. В сильные холода охотно прилетают на места кормления. Чем холоднее, тем больше птиц. И всё - таки  для них страшен не холод, а голод.

О кормушках

Кормушку для птиц можно устроить в любом месте: на окне, на дереве в саду. Устройство не должно быть сложным. Самые простые кормушки – из картонных пакетов, коробок. Нужно прорезать в них окно, засыпать корм и подвесить. Самая простая и удобная кормушка из пластиковой бутылки, перевёрнутой вверх дном. Корм высыпается постепенно на подставку и птицы постоянно сыты. Такие кормушки не заносит снег.

Виды кормушек

Как сделать и кормушку?

При создании кормушек любых конструкций важно помнить главные правила:

1. У кормушки обязательно должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан снегом или залит дождем и стать непригодным для птиц.

2. Отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть ее. Построить простейшую кормушку можно из любого подручного материала. Она может быть деревянной, пластиковой, металлической и т.д. В дело можно пустить пустые пластиковые бутылки, коробки, пакеты из-под сока и молока.

Здесь предлагаются несколько схем самых простых кормушек, которые можно быстро и легко изготовить в домашних условиях.

I.   Кормушка из пустого пакета из-под сока или молока. В нижней части пакета прорезаются два-три отверстия. Они могут быть как круглой, так и прямоугольной формы. 

II. Кусочки несоленого сала, связанные вместе прочной ниткой или бечевкой. Эту связку можно забросить на ветви дерева, где ее найдут синицы, но корм будет труднодоступен для ворон. 

III. Кормушка из пустой пластиковой бутылки. У бутылки частично отрезают горловую часть, чтобы осталась небольшая крыша. В получившееся отверстие вставляют кусочек дощечки с жердочкой для птиц, а внутрь бутылки насыпают корм 

Если вы хотите построить кормушку, которая будет служить птичьей столовой не один сезон, то ее лучше всего сделать из дерева. 
Ниже приведены чертежи и схемы нескольких простейших деревянных кормушек. Для их изготовления необходимы: деревянные бруски разной толщины, фанера или древесноволокнистые плиты, доски. Скреплять детали между собой лучше всего гвоздями. На схемах размеры деталей указаны приблизительно, им строго следовать не обязательно. Птицы с удовольствием съедят приготовленный вами корм из кормушки любого размера.

IV.   Подвесная кормушка с плоской крышей.  Для ее изготовления необходимы четыре бруска, два куска фанеры и четыре рейки. Сверху к крыше крепится веревка или проволока с кольцом, при помощи которой кормушка подвешивается к ветвям дерева. 

Чтобы продлить жизнь кормушки, ее можно покрасить краской или покрыть лаком. В России всегда было принято украшать кормушки для птиц росписью или резьбой. Используйте свою фантазию, и вы сможете превратить кормушку для птиц в настоящее произведение искусства, которое станет украшением вашего двора, сквера или приусадебного участка .Кормушки можно развешивать на опушках лесопарков, в скверах, во дворах. Маленькую кормушку можно повесить за окном или на балконе. Если вы живете в высотном доме, не смущайтесь: известны случаи, когда синицы посещали кормушки, расположенные даже на 16-м этаже. Если вы будете постоянно заботиться о птицах, то они к вам привыкнут, и вы сможете кормить их прямо с руки. 

1. Поисковый этап.

1. Гуляя с ребятами на прогулке мы часто наблюдали за птицами, видели то, что пичуги суетились на земле, разыскивая корм. Зимой выпал снег и засыпал почву. Сопереживая птицам и заботясь о них, ребята тут же решили сделать кормушку.

2. Конструирование  собственного варианта.

Описание кормушки.

Выбор технологии изготовления и материалов

Экономическая оценка сделанной кормушки.

Кормушка, сделанная из пустых пакетов из-под сока, очень экономична. Эти материалы есть в любом доме. Они не требуют никаких денежных затрат. Используя для кормушки эти материалы, мы даем вторую жизнь использованным вещам.

Трудность в изготовлении кормушки - делать отверстия. Это требует особой осторожности в работе.

Кормушка получилась такая, какую задумали сделать ребята. Сделав кормушку,  ребята помогли зимующим птицам, стали добрее, научились заботиться о птицах, получили знания об экологическом воспитании системы «человек-природа».

Литература:

А.А.Плешаков. Окружающий мир//М.:Просвещение- 2012

Соколов, Н.А. Любите и охраняйте птиц //М.: Просвещение - 2005

Егоренкова, Л.И. Экологическое воспитание младших школьников // М.: АРКТИ – 2008

Феоктистова, В.Ф. Исследовательская и проектная деятельность младших школьников // В.: Учитель - 2015