Урок-практикум по оказанию первой помощи в чрезвычайных ситуациях
план-конспект занятия по обж (2 класс) на тему

Урок-практикум:

«Первая помощь при возникновении чрезвычайных ситуациях»

Цель:

 Познакомить детей с ситуациями, которые можно назвать “чрезвычайными” и первой помощью при ЧС,

Задачи:

2. Развивать умение находить решение в сложных ситуациях.

3. Воспитывать чувство взаимопомощи и взаимовыручки.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, раздаточный материал.

Ход внеклассного мероприятия:

- Обратите внимание на доску, здесь вы видите множество слов, прочитайте их про себя. Что их объединяет? Остались лишние? Есть ли объединяющее слово среди остальных?

Облако слов (опасность, помощь, 01, 03, чрезвычайная ситуация, пожар, терроризм, автомобильная авария, )

Что же такое чрезвычайная ситуация? На столах у вас лежат глоссарии, найдите ответ.

 Информационный блок, (листы разложены на столах групп):

Гражданская оборона – система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения,

материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также в мирное время при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.  

Чрезвычайная ситуация – это обстановка на определенной территории, сложившаяся в

результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия,

которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или

окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий

жизнедеятельности  людей.  

Предупреждение чрезвычайных ситуаций – это комплекс мероприятий, проводимых

заблаговременно и направленных на максимально возможное уменьшение риска возникновения

чрезвычайных ситуаций, а также на сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба

окружающей природной среде и материальных потерь в случае их возникновения.

(читают, ответы детей)

– Опасность, угрожающая сразу многим людям – это чрезвычайная ситуация.

– Какие чрезвычайные ситуации вы знаете? (ответы детей)

– Подумайте, на какие 2 группы можно разделить чрезвычайные ситуации?

Слайд №1

Учитель: Человек должен знать как поступить в той или иной ситуации, чтобы спасти жизнь не только себе, но и кому-то ещё. Давайте проведём краткий рассказ по возможным опасностям. (работа с презентацией)

Давайте подумаем могут ли возникнуть проблемы со здоровьем при тех или иных чрезвычайных ситуациях (слайд таблицы)- обсуждение

Я хотела заострить ваше внимание на пожаре, ведь при пожаре могут произойти многие ситуации, которые потребуют медицинской помощи .Какие? (ожоги, переломы, ушибы, кровотечения)

Просмотр фильма «Спасик»

А в нашей школе вы знаете как себя вести в случае пожара. Давайте совершим видео экскурсию по школе с такими же школьниками как и вы. (ролик с экскурсией) Давайте проверим за какое время вы построитесь у дверей кабинета, надев маски. (практикум – надевают маски, строятся)

А теперь самое интересное. Вы получите задание помочь человеку с тем или иным повреждением. Вот стол, на котором лежат различные предметы, ваш представитель будет иметь возможность выбрать то, что, по его мнению, пригодно для оказания доврачебной помощи.

(выполняют задание)

 – Чтобы справиться с чрезвычайными ситуациями, нужно знать некоторые правила. А вспомнить эти правила нам поможет игра “Закончи предложение” Слайд № 22

Учитель: Молодцы. Сегодня 1 марта отмечается День гражданской обороны.

Гражданская оборона –
Обязанность каждого знать,
Что нужно быть осторожным,
Уметь себя сохранять.
В праздник ГО мы все вместе
Будем вслух повторять:
Мы за безопасность,
Мы знаем, как защищать!