Проверочная работа по теме "Имя существительное" 2 класс.
картотека по русскому языку (2 класс) на тему

Проверочная работа по теме «Имя существительное»  Iв.   ________________

1.Имя существительное отвечает на вопросы:

а) какой? какая? какое? какие?

б) кто? что?

в) что делать? что сделать?

2. Подчеркните только имена существительные.

Игрушка, прыгать, синий, дождь,  прыжок, радость, стол, дождливый, букет, красивый.

3.Напиши,  на   какой   вопрос  отвечают  неодушевлённые имена  существительные:  

4.Напиши слова в два столбика:

Лесник, берёзы, письмо, лес, белка, корабль,  капитан, писатель.

одуш. сущ.                                          неодуш. сущ.

5. Определите число у имен существительных:

Озеро, пенал, ножницы,  стрекоза, брюки, сорока,  Волга, куры.

6.Измените по образцу число имен существительных        образец:( морозы – мороз)

друзья - ___________________

коробка - ___________________

пироги - ___________________

дожди - _____________________

7.Запишите  3 имени  собственных в каждую группу.

Имена  девочек:________________________________________________________________

Клички животных:_____________________________________________________________

8.В  каких  случаях  выделенное  слово  нужно  писать  с  заглавной  буквы?

• Мой  друг  приехал  в  город (О,о)рёл.
• Наш  герб  украшает  двуглавый  (О,о)рёл.
• Иванова  (П,п)оля  дежурная  по  классу.
• С  (П,п)оля  убрали  весь  урожай.

9.Опиши  существительные  по  плану: одуш. –неодуш., собств. – нариц., ед.ч. – мн.ч.

Мурзик  ____________________________________________________________

снежинка __________________________________________________________________

утята    __________________________________________________________________

Проверочная работа по теме «Имя существительное»   _________________

II в.

1. Имя существительное – это часть речи, которая обозначает:

а) признак предмета;

б) действие предмета;

в) предмет.

2. Подчеркните только имена существительные.

Игра,  рисовать,   мороз,  рисунок,  зеленый,  звонить,  звон,  встречать,  корм, кормить.

3.Напиши,  на   какой   вопрос  отвечают  одушевлённые имена    существительные:

_____________________________________________________________________________

4.Напиши слова в два столбика: 

Берег, птицы, гнездо, река, медведь, машина,  шофёр, художник.

одуш. сущ.                                          неодуш. сущ.

5. Определите число у имен существительных:

Солнце, очки, сапог, качели,  Москва, еж, шахматы, голубь.

6.Измените по образцу число имен существительных        образец:( морозы – мороз)

голуби - ___________________

улыбка - ___________________

сапоги - ___________________

приказы  - __________________

7.Запишите  3 имени  собственных в каждую группу.

Имена мальчиков:___________________________________________________________

Фамилии:_______________________________________________________

8.В  каких  случаях  выделенное  слово  нужно  писать  с  заглавной  буквы?

• Мама  вырастила  в  саду  прекрасную  (Р,р)озу.
• Бабушка  доит  козу (Р,р)озу.
• Планета (З,з)емля  -  наш  общий  дом.
• Листья  устилали  (З,з)емлю  разноцветным  ковром.

9.Опиши  существительные  по  плану: одуш. –неодуш., собств. – нариц., ед.ч. – мн.ч.

одноклассники  ____________________________________________________________

учебник  __________________________________________________________________

Юра ______________________________________________________________________