Проектная деятельность в работе классного руководителя в начальной школе.
проект на тему

Проектная деятельность в работе классного      

                      руководителя

Тема нашего выступления «Проектная деятельность в работе классного руководителя»

Проектный метод можно применять не только на уроках, но и во внеклассной работе.

 Разрешите поделиться своими идеями по его использованию в работе классного руководителя в начальной школе.            

Важной чертой проектного метода является гуманизм, внимание и уважение к личности ученика, позитивный заряд, направленный не только на обучение , но и на развитие личности обучаемых .           

Расскажу, как мы использовали этот метод.           

   В 1 классе мы работали над проектом « В гостях у сказки». Здесь, конечно, большую роль играли родители.

Сказки мы читали в ГПД, дома. Затем на выбор родителей на собрании были предложены сказочные герои. Выбранным персонажам нужно было подготовить костюм.

 Мы с детьми в классе подбирали музыку, характеризующую каждого героя, подбирали загадки о каждом персонаже.     

   Представлением этого проекта было наше выступление на празднике

«Прощай, букварь!» На суд всех первоклашек было вынесено представление героев, которых нужно было узнать по костюму, мелодии, загадке.         

     Во 2 классе запомнился проект «Путешествие лучика». К работе над ним «подтолкнул» запланированный в школе конкурс экологических миниатюр. Мы решили не просто подготовить выступление, а углубиться в эту тему: просмотрели различные видеоматериалы, обсудили, т.е. выявили проблему. Затем детям были предложены различные природные объекты: водоём, некоторые животные и птицы, растения, от имени которых нужно было рассказать об их экологической проблеме.

Когда всё это было готово и заслушано, я предложила детям разработку «Путешествие лучика», где главными героями как раз являются те самые природные объекты, о которых мы говорили.                        

   Представлением этого проекта было яркое выступление на конкурсе экологических миниатюр.                                   

     3 класс. Проект « Россия – моя Родина». Опять же обозначили проблему: больше узнать о своей стране: слушали рассказы детей, смотрели фото и видеоматериалы.

     На группы не делились. Задания давала всем. Например, посетить выставку «Гранд-макет Россия» с родителями ,  где можно увидеть,                                 

 как широка страна моя родная»,сочинить стихотворение о Родине , в результате получилась «Поэтическая тетрадь», принести фотографию из личного архива  «Уголок родного края», говорили   о национальных костюмах и блюдах,   подбирали и слушали русские народные песни.                    

   Представление проекта приурочили к новогоднему празднику в школе: выучили частушки и весёлый народный танец.                                    

    В 4 классе будем работать над проектом «900 блокадных дней»: собираем  материал о родственниках, живших в блокадном городе,  блокадные вещи, письма с фронта, посещаем ( с родителями ) памятные места.

    Представлением будет внеклассное мероприятие в январе.

 Я считаю, что важным условием эффективности проектного метода является заинтересованность всех учеников.                      

       Проектная деятельность способствует практической реализации познавательной деятельности ребёнка и развивает его индивидуальные интересы.                    

      Спасибо за предоставленные идеи всем творческим учителям! Спасибо за внимание.