кЛАССНЫЙ ЧАС "День Святого Валентина"
классный час на тему

             МБОУ « Щёлкинская  сош №2»

                           КЛАССНЫЙ  ЧАС

                     « День  Святого Валентина»

                                                    Учитель Мамедова Л.Ф.

                                                                                   3-А КЛАСС

                                               2017 Г.

   Тема: День Святого Валентина

    Цель: познакомить учащихся с историей возникновения праздника, его значением; развивать речь, мышление, воображение; воспитывать чувство любви к окружающим, взаимоуважение.

    Оборудование: сердце из бумаги, цветная бумага, ножницы, карандаши, фломастеры.

                              Ход  классного  часа

1. Вступительная часть

-Ребята, кто из вас знает, какой праздник  приближается?

-А что это за праздник?

Учитель: Сегодня мы будем готовиться к этому  празднику. Вы узнаете много интересного о нём, будем играть и веселиться. А в конце нашего классного часа сделаем валентинки для ваших родных и друзей.

2. Основная часть

- День Святого Валентина – это праздник всех влюблённых. По старинной традиции все молодые люди – юноши и девушки могут в этот день , не таясь объясняться в любви, послав своему любимому или любимой «валентинку »в форме сердца.

- А как возник  этот праздник?

-  В Древнем Риме в 3 веке нашей эры жил христианский священник Валентин. В те времена император издал указ , согласно которому воины не имели права жениться. Но Валентин, вопреки указу, венчал молодых в своей церкви тайно. Его выследили и посадили в тюрьму. Там он познакомился  с дочерью тюремщика – красивой, умной, но слепой от рождения девушкой. Ожидая казни в тюрьме, он написал ей письмо и подписался: «Ваш Валентин».Затем исцелил её чудесным образом от слепоты, но всё равно был казнён. Дата казни совпала  с римским торжеством  в  честь Юноны, богини любви. С тех пор люди каждый год 14 февраля вспоминали Валентина и устраивали праздник всех влюблённых.

   -Вы можете ответить , что такое любовь?( Ответы детей)

 -  Кого  мы можем поздравлять в этот день?

 -  А сейчас  пришло время  веселиться!

   А).  Игра «Кто похитил моё  сердце?»( Водящий садится на стул спиной  ко всем детям. В руках , отведённых за спину, он держит бумажное сердце. Кто-нибудь из детей тихо подходит сзади, и взяв сердце, возвращается на своё место. Водящий оборачивается и спрашивает: «Кто похитил моё сердце?» Отгадывать можно только  три раза. Если водящий угадывает, то остаётся на стуле и продолжает игру. Если нет, то его место занимает похитивший сердце.)

 Б)  Игра «Найди свою половинку»  (Сердечки разрезаются разными способами на 2части. Эти половинки раздаются детям. Звучит музыка и каждый ребёнок должен найти свою половинку. Пара, которая быстрее  всех  соединится, получает приз.)

В). Игра «Туфелька для Валентинки» (Несколько  девочек снимают обувь и садятся на стулья. Их обувь складывается в общую кучу в центре класса. Мальчики с завязанными глазами выбирают  нужную туфельку, а затем  надевают её  своей «Валентинке».)

Г). Игра « Счастливое  Валентиново лицо ».( Каждый участник из бумаги вырезает большое сердце и при помощи маленьких сердечек «рисует »нос, глаза, уши, рот. Тот , у кого получится самое интересное  и смешное лицо, получает приз.)

3. Заключительная часть.

 -  Ребята, всех нас объединяет любовь. Её можно сравнить с маленьким солнышком, которое делает нас добрыми, отзывчивыми, красивыми, интересными и любимыми. Для того, чтобы жила в человеке любовь и на земле, необходимо знать что-то очень важное: « Мир, дружба, любовь – не  разделимы!»

 - Свои валентинки вы можете подарить своим родным и друзьям.

 ( Звучат песни о мире, дружбе и любви).