Мишина Наталья Николаевна

Моя работа, как учителя, не ограничивается только урочными занятиями, выполнением учебных программ и норм, определяемых образовательными стандартами. Она значительно шире и сложнее. Я не просто хожу на работу и отрабатываю часы, а вместе с детьми проживаю и переживаю каждый день в школе. Соединяю воедино всю многообразную деятельность в сотрудничестве с детьми. При этом стараюсь находить возможность работать творчески. Творческая работа предполагает развитие ребёнка, строится на опережении, на постоянном творческом искании во всех видах взаимодействия со своими детьми.

О себе

Я  закончила Самарский государственный педагогический университет  факультет педагогики и психологии по специальности педагог-психолог в 2004 году.  Работаю  в МБОУ «Росток»  г.о. Самара  в качестве учителя начальных классов со дня его основания, т.е. с 2000 года.   За все время  педагогической деятельности  ОУ осуществила три выпуска учащихся.  Благодаря методически грамотной, целенаправленной,  продуманной,   высокопрофессиональной системе  учебно – воспитательной  работы все мои ученики  успешно заканчивают начальную школу и, не снижая достигнутых результатов обучения и воспитания,  продолжают обучение в средней школе. Во всех классах результаты обучения – 100% успеваемость и качество   знаний не ниже 82%. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Булгаков М. "Мастер и Маргарита", Антон Чехов " Рассказы", Эрих Мария Ремарк "Три товарища"

Мой взгляд на мир

В своей работе я делаю акцент на театрализованную деятельность, которая имеет особую социально-эмоциональную значимость. В первую очередь это связано с тем, что театрализованную деятельность сопровождает атмосфера праздника, которая своей торжественностью и красотой делает жизнь ребёнка ярче и вносит в неё разнообразие и радость. В роли артиста у детей появляется возможность выступать со сцены и сразу же получать положительную оценку своих достижений. Очень важным является коллективный характер театрализованной деятельности. 

Мои достижения

Благодарственное письмо Администрации городского округа Самара Департамента образования, 2012 год,

Благодарственное письмо депутата самарской Губернской Думы пятого созыва, 2014 год,

Почетная грамота Администрации Красноглинского района городского округа Самара, 2010 год,

Грамота Администрации Красноглинского района городского округа Самара, 2012 год        

Участник городского этапа областного конкурса «Классный руководитель – 2013» в номинации «Классный руководитель 1 – 4 классов»

Победитель  городского этапа областного конкурса «Классный руководитель – 2014» в номинации «Классный руководитель 1 – 4 классов»-1 место,

Призер  областного этапа конкурса «Классный руководитель – 2014» в номинации «Классный руководитель 1 – 4 классов»-3 место.      

Моё портфолио

Главная   задача   классного руководителя — создать условия для того, чтобы каждый ученик успешно развивался в доступных для него видах деятельности.Потребности современного общества возлагают на школу задачи не только       качественного обучения, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Воспитание должно способствовать развитию и становлению личности ребенка, всех ее духовных и физических сил и способностей; вести каждого ребенка к  новому мироощущению, мировоззрению, основанному на