Урлапова Ольга Ивановна

Учительская профессия – это человековедение, 
постоянное никогда не прекращающееся 
проникновение в сложный духовный мир человека.
Замечательная черта – постоянно открывать 
в человеке новое, изумляться новому, 
Видеть человека в процессе его становления – 
один из тех корней, которые питают 
призвание к педагогическому труду.

В.А. Сухомлинский

О себе

Учитель высшей квалификационной категории. Участвовала в федеральном эксперименте «Совершенствование структуры и содержания образования», в опытно – экспериментальной деятельности по проблеме оценивания младших школьников в условиях безотметочного обучения. Творчески работающий педагог, успешно владеющий вариативной методикой, постоянно находящийся в поиске новых методов и приемов. Реализую в своей педагогической практике принципы развивающего обучения, идеи личностно-ориентированного подхода воспитании и обучении. Освоила и внедряю приемы технологии развития критического мышления у младших школьников, новые достижения педагогики. Используюметоды, направленные на воспитание познавательного интереса, создание положительной мотивации учения и образования, формирование глубоких прочных и действенных знаний, развитие интеллектуальной сферы личности, познавательной активности и самостоятельности, целенаправленно работаю по повышению грамотности, культуры речи на уроках и внеурочное время.

 Уделяю большое внимание созданию в детском коллективе атмосферы принятия, доброжелательности, открытости, взаимопонимания, плодотворной творческой саморегулярности, радости общения и познания мира. Создает условия для реализации креативных способностей обучающихся. Особое внимание уделяю воспитанию детей на внеклассных мероприятиях. Мною разработана и апробирована программа по воспитательной работе в классе «Доброта начинается с детства», которая  рекомендована методобъединением для начальных классов гимназии.

Среди учеников призеры районных  олимпиад , региональных , российских, международных конкурсов «Кенгуру, «Русский медвежонок , «Золотое Руно», «Я-исследователь», “Познание и творчество". Ученики класса постоянно являются участниками районных, муниципальных, областных мероприятий, проводимых учреждением дополнительного образования.

Опыт работы представлялся на IX Кузбасской общеобразовательной ярмарке   "Образование.Карьера.Занятность." Постоянно делюсь опытом работы с коллегами города, сотрудничая с ИПК г. Новокузнецка .

Почетный работник общего образования РФ, победитель конкурса получение денежного поощрения лучший учитель Российской Федерации, в рамках национального проекта «Образование» (2008г.), дипломант Всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок» , участник фестиваля русского языка в странах СНГ, дипломант Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и молодежь: проблемы, поиски, решения» За большой вклад в воспитание и обучение школьников она награждена почетными грамотами министерства РФ, комитета образования и науки администрации города Новокузнецка, благодарственными письмами главы района, заведующим отделом образования Центрального района.


 

Мой взгляд на мир

Младший школьный возраст – это начало осознанного восприятия мира, когда в человеке закладываются критерии добра и зла, порядочности и лживости, смелости и трусости. Поэтому этот возраст является одним из основных этапов воспитания, в котором воспитываются основные принципы гуманной жизни.

В нашем мире так много зла и насилия…  Порой бывает страшно от мысли, что в нем предстоит жить нашим малышам. А откуда берутся   насилие, зло, несправедливость, взаимное непонимание и, как следствие этого, конфликты разной величины? Не прорастают ли они корнями в нашем детстве? Задавая себе такие вопросы, пришела к мысли, что воспитывая детей в школе,   необходимо закладывать в их неокрепшее нравственное сознание не просто тягу к добру и справедливости, а умение понимать и принимать себя и окружающих, какими бы они ни были: своим цветом кожи, своими взглядами, своими привычками, к какой бы ни принадлежали национальности, культуре. Другими словами, необходимо формировать такие базовые компетентности, которые бы помогли будущему гражданину нашей необъятной, многонациональной родины быть толерантным во всех отношениях и на этой базе стать настоящими интеллигентными людьми. Тем более, что даже у школьников старшего возраста часто наблюдается несформированность толерантности. Извечные житейские неурядицы, поразительно стремительный темп жизни, социальные проблемы и природные катаклизмы, воспитательная инерция родителей по отношению к детям, агрессия, царящая на экранах телевизоров… Это далеко ещё не все причины. Вряд ли кто-нибудь из нас сможет устранить их, но вот не дать им «затмить» развивающееся чуткое отношение и активную преобразующую позицию ребенка к миру, мы обязаны. 

Моё портфолио

Здравствуйте! Рада приветствовать Вас на моей страничке! В этом разделе я буду делиться накопленным опытом, размещать разработки уроков, сценарии внеклассных мероприятий, материалы для родителей. Также здесь можно увидеть творческие работы моих учеников. Буду очень рада, если материалы окажутся для Вас полезными.