Желаю всем коллегам- счастливого созидания! Очень рада,что появилась такая возможность обмениваться опытом. Надеюсь. что мои материалы будут интересны и полезны.

О себе

Учитель начальных классов первой категории. Работаю в школе 23 года. Очень люблю своих учеников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Есенин,А.Пушкин, Ф.Достоевский,Л.Сенека,Ф.Кафка.

Мой взгляд на мир

Не могу я жить в покое,

Если вся душа в огне,

Не могу я жить без боя

И без бури в полусне....

... Под ярмом постыдной лени

Не влачить нам жалкий век,

В дерзновенье и стремленье

Полновластен человек.

К.Марко,1836г.

Мои достижения

Диплом 2 степени Всероссийского конкурса "Современный урок";

Моё портфолио

  Целями педагогической деятельности в качестве учителя начальных классов считаю:

- организация учебного процесса, чтобы каждый ребенок, независимо от своих возможностей, мог успешно развиваться, реализовывать себя в познавательной деятельности;

- формирование учебной  мотивации , стимулирование активности учащихся, вовлечение в творческую деятельность;

   Для достижения этих целей  подбираю  эффективные методы и технологии обучения, активизирующие деятельность обучающихся; использую сочетание традиционных и новых технологий; стимулирую познавательную деятельность учащихся через разнообразие типов занятий. Все это взаимосвязано с основной целью образовательного учреждения, в котором работаю.

  В своей профессиональной деятельности следую заведенному для себя правилу - развивать и обучать каждого ребенка, исходя из его индивидуальных особенностей и возможностей, создавая оптимальные или максимально эффктивные для этого условия.

  Результаты  предварительного тестирования  служат исходным уровнем для оценки контроля и прогноза индивидуальных показателей. Они определяют уровень подготовки и фиксируют личный рост каждого ребенка.По глубокому убеждению, рассматриваю оценку- как фактор стимулирующей деятельности обучающихся к саморазвитию и самосовершенствованию. В практике очень часто использую прием самооценки и коллективной оценки (с необходимым педагогическим комментарием при проведении итогов урока).

  Что же должен сделать учитель, чтобы побудить учащихся к активной учебной деятельности, активному познанию учебного материала?

Убеждена, сделать процесс учебного труда интересным и увлекательным, используя к тому же, еще личностно-ориентированный подход. Изучая опыт работ учителей по этой теме, сделала вывод- мотивация это движущая сила процесса учения. В своей практике чаще всего использую мотив- «интерес». Есть много возможностей для этого: увлекательное начало занятия, динамический сюжет урока, неожиданный поворот. Нетрадиционные формы занятий  с явно выраженным акцентом на сотрудничество и сотворчество учеников  с учителем и др.

 В результате чего у учащихся наблюдается положительная динамика в знаниях по предметам. Высокий уровень качества знаний.