ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ 2013-2014 уч.год.

Опубликовано 12.09.2014 - 7:27 - Наталья Петровна Суконник

Скачать:

Вложение	Размер
Отчет о результатах самообследования 2013-2014 уч. год	149 КБ
Отчет о результатах самообследования (скорректированный)	426.5 КБ

Предварительный просмотр:

ОТЧЕТ о результатах самообследования

ЗА 2013-2014 уч.год

МБОУ «Кипринская средняя

общеобразовательная школа»

В текущем учебном году в школе обучалось 152 учащихся, из них в начальной школе – 48 человек, в среднем звене - 94 человека, в старших классах- 10 учащихся. Школа занимается в одну смену. Учащиеся 1-3 класса - по пятидневной рабочей неделе, а с 4 по 11 классы - по шестидневке. Занятия начинаются в 9 00 часов. 3 ребенка занимаются на надомном обучении. Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в РФ» и «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Учредителем школы является комитет администрации Шелаболихинского района по образованию.

Непосредственное руководство школой на принципах единоначалия и самоуправления осуществляет директор Пашкова Нина Петровна, прошедшая аттестацию в 2012 году на соответствие занимаемой должности, назначена Учредителем в соответствии с Положением о назначении руководителя муниципального образовательного учреждения на территории Шелаболихинского района.

Высшим органом самоуправления Школы является общее собрание трудового коллектива.

Деятельность Управляющего Совета Школы организуется в соответствии с Положением об Управляющем Совете муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кипринская средняя общеобразовательная школа» Шелаболихинского района Алтайского края.

В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов

организации учебно-воспитательного процесса, изучения и распространения передового опыта в Школе действует Педагогический совет, деятельность которого регламентируется «Положением о Педагогическом совете муниципального бюджетного образовательного учреждения «Кипринская средняя общеобразовательная школа». Шелаболихинского района Алтайского края.

Учебный план 4-11 классов составлен на основе базисного плана для общеобразовательных учреждений Алтайского края 2004 года.

Учебный план 1-3 классов составлен на основе учебного плана по ФГОС.

В учебных планах федеральный компонент базисного учебного плана сохранен в полном объеме.

Недельная нагрузка применительно для 5-дневной недели выдерживается в 1-3 классе, 6-дневной недели в 4-11 классах.

В плане четко прослеживается распределение часов федерального компонента БУП и компонента ОУ.

Учебный план реализуется в полном объеме.

Для всестороннего развития обучающихся ведутся факультативные занятия по русскому языку(9,11кл.), математике(9,11 кл.), биологии, химии, физике (10,11 кл).

Часы школьного компонента используются на индивидуальные и групповые занятия по основным предметам: русский язык, литература, математика, а также, начиная с 8 класса- химии, биологии, географии, черчении, ИВТ.

Компонент ОУ представлен литературой Алтайского края, географией Алтайского края, ПДД.

Здание школы – типовое, имеется политехнический комплекс, со стационарным оборудованием, библиотека. Кроме того, в школе имеются спортивный стадион: футбольное поле, сектор для прыжков в длину, беговая дорожка с асфальтовым покрытием, спортзал . В школе функционирует кабинетная система. Кабинет физики оснащен лабораторным оборудованием. Существенно обновлена материально-техническая база школы за счет государственного проекта модернизации школ: это и новые компьютеры, мультимедийный диапроектор, интерактивная доска, электронный микроскоп .

На прилегающей к школе территории имеется дендросад, учебно-опытный участок площадью 1,25 га. Техническое состояние школы – удовлетворительное.

Учебно-материальная база учреждения

Специализированные учебные кабинеты	Кабинет физики- 60 м2, лаборатория, 18 учебных мест, стол демонстрационный, щит КЭФ. Кабинет химии- 75 м2, лаборатория, вытяжка, 18 учебных мест, стол демонстрационный. Кабинет информатики- 48 м2, 20 учебных мест, стационарное оборудование- 10 компьютеров, 3 принтера, копир, сканер. Кабинет технологии-75 м2, 10 учебных мест, 4 швейных машинки, 2 электроплиты, утюг, холодильник.
Учебные полигоны, мастерские и другие специальные здания, сооружения и земельные участки	Политехнический комплекс- 429 м2, 14 учебных мест, стационарное оборудование - токарно-винторезный станок ТВ-6 – 3 шт., токарный станок по обработке древесины-2 шт., фрезерный станок, сверлильный станок-1 шт., фуговальный станок, муфельная печь, комбинированные верстаки- 20 шт., графопроектор. Учебно-опытный участок – 1,25 га.
Здания, сооружения и помещения физкультурно-спортивного и оздоровительного назначения	Спортивный зал- 142 м2, стационарное оборудование: конь гимнастический, козёл гимнастический, перекладина, штанга, стойки для прыжков в высоту, планка для прыжков в высоту, баскетбольные кольца, волейбольная сетка; школьный стадион, футбольное поле, сектор для прыжков в длину, беговая дорожка с асфальтовым покрытием.
Компьютерная база учебного назначения	Общее количество компьютеров:26
	Локальные сети: нет
	Доступ в Internet: да
	Принтеры: 6	Сканеры: 6шт
Демонстрационная техника	Телевизоры 1 DVD – 1	Видеомагнитофоны -1шт Видеокамеры - 1 шт Мультимед. проекторы - шт

Здание школы рассчитано на 250 мест, сейчас в школе обучается 152 учащихся. Все учебные кабинеты используются по назначению, время проведения в них занятий регламентируется расписанием уроков. В политехническом комплексе находятся столярная, слесарная мастерские и кабинет машиноведения. Имеющееся в ПК техническое оборудование хоть и устарело, но содержится в удовлетворительном состоянии и используется для проведения уроков.

Интереснее стала жизнь школы с появлением видеокамеры. Возможным стало оперативно помещать на сайте школы свежую информацию.

Кадры

№ п-п	Ф.И.О.	должность	пед.стаж	образование	категория	награды
1.	Пашкова Нина Петровна	директор школы, учитель русского языка и литературы	14 лет	высшее, БГИИ, 1992	Соотв.
2.	Гладких Ольга Геннадьевна	учитель химии, математики	29 лет	высшее, БГПИ, 1985	высшая
3.	Черенкова Тамара Николаевна	зам.директора по воспитательной работе, учитель математики	31 год	высшее, Благовещенский пединститут, 1983	первая
4.	Мерц Надежда Владимировна	зам. директора по учебной работе учитель биологии	19 лет	высшее, Г-А ГПУ, 1995	соответствие зан. должности
5.	Рудометов Павел Леонидович	учитель истории	22 года	БГПИ, 1993	высшая
6.	Чернакова Юлия Валерьевна	учитель русского языка и литературы	-	высшее, АлтГТУ, АГУ, 2013
7.	Носкова Валентина Степановна	учитель биологии	37 лет	высшее, Г-Алтайский пединститут, 1976		Отличник народного образования
8.	Худяков Юрий Алексеевич	учитель физики, физкультуры	21 год	высшее, БГПИ, 1993	первая
9.	Суконник Эльвира Оттовна	учитель немецкого языка	29 лет	высшее, БГПИ, 1987
10.	Суконник Наталья Петровна	учитель ИЗО	17 лет	среднее педагогическое, Барнаульский колледж, 1996	первая
11.	Рындина Ольга Викторовна	учитель начальных классов	40 лет	среднее педагогическое, Г-Алтайское педучилище, 1974		Отличник народного образования
12.	Артёмов Андрей Александрович	учитель физкультуры	10 лет	высшее АлтГПА, 2011	первая
13.	Шипилова Татьяна Витальевна	учитель начальных классов	22 года	среднее педагогическое, Каменское педучилище, 1988	первая
14	Лысенко Наталья Витальевна	Учитель начальных классов	20 лет	среднее педагогическое, пед.училище № 1, 1986	вторая
15	Климова Валентина Васильевна	учитель музыки	2 года	педагогическое училище
16	Пушечников Иван Михайлович	учитель математики, ИВТ	4 года	высшее АлтГПА, 2010	первая
17	Матико Наталья Михайловна	учитель технологии	23		высшая
18	Суконник Надежда Леонидовна	Учитель начальных классов		Среднее педагогическое, Каменское педучилище,

На конец 2013-14 учебного года в школе обучается 152 учащихся, не аттестовано 17 человек (1 класс).

Всего из 135 человек успевают 132 . Не успевают по двум предметам ( русскому языку и математике) трое учащихся 2 класса ( Куцева Настя, Черкашина Маша, Сундеев Максим) Успеваемость 97,8 %.

Отличников 11 человек (Егорова Катя, Омарова Севда - 2 кл, Суханова Кира 5 кл, Пасека Лиза 5 класс, Панина Аня -5кл, Стаценко Саша -5 кл, Константинова Наташа – 5 класс, Мерц Кристина – 5класс, Лысенко Лина -8 кл, Суконник Владислав , Батищев Андрей- 9б кл. На 4-5 успевают 43человека, что в совокупности составляет 54 учащихся. Качество знаний составляет 40 %. Это на 7,3 % ниже, чем в прошлом учебном году.

Учащиеся, закончившие четверть с тройками, составили 57,7%.

Успеваемость в 2012-13 уч. году составила 100 %, в 2013-14 уч. году- 97,8 %.

Таким образом, результаты ухудшились. Существует перспектива роста качественной успеваемости т.к., 12 учащихся имеют по одной или две тройки.

В начальной школе 2012-2013учебном году качественная успеваемость составила 67%, в 2013 – 2014 учебного года 48,4%.

В основной школе в 2012-2013 учебном году качественная успеваемость составила 38%, а в 2013 – 2014 учебного года 38,3% .

В средней школе в 2012-13 уч. году – 37 %, в 2013-14 учебном году- 30%.

Рост качественной успеваемости в сравнении с прошлым учебным годом наблюдается только в 7 классе. ( Классный руководитель: Гладких О.Г.)

В 9б классе качество осталось на прежнем уровне ( 25% ).

Но в некоторых классах есть снижение качественной успеваемости с четвертой четвертью 2011-12 учебного года.

Класс	Качество знаний,% 2012-13	Качество знаний ,% 2013-14
3	67	62,5
4	64	53,3
5	69	65,2
6	44	35,3
8	38	23,1
9а	36	7,7
10	33	25
11	43	33,3

Итоги государственной аттестации

9 класс

Предметы учебного плана	Всего уч-ся сдавали	Аттестовано
		«2»	«3»	«4 и 5»
		кол.	%	кол.	%	кол.	%
Русский язык	24	-	-	5	55	4	44
Математика	24	-	-	6	66	3	33

11 класс

Предметы	Всего уч-ся сдавало	Прошли или нет обязательный «порог»
Русский язык	6	Сдали 6
Математика	6	Сдали 6
Обществознание	1	Не сдал
Биология	1	Сдал
Информатика	1	Не сдал

Результаты медосмотра учащихся

Обследовано уч-ся

Здоровы

Имеют 2 и более забол.

Группа здоровья

Физкультурная группа

1 гр.

2 гр.

3 гр.

4,5 гр.

основ-ная

Подгото-вительная

Специальная

Осво-бож-дение

154

131

В школьной столовой питается 98% всех учащихся, по сравнению с прошлым годом число учащихся, питающихся в столовой, возросло на 4%.

Социально- бытовые условия таковы, что в штате ОУ нет медицинского подразделения, а услуги медработников оказывает местная участковая больница. Два раза в год учащиеся школы проходят медицинский осмотр. Для работы медиков в школе создан медицинский кабинет, один раз в год на базе школы по необходимости проходит заседание ПМПК. Для проведения уроков физкультуры в ОУ имеется спортивный зал, стадион.

Аттестация педработников.

В 2013-14 учебном году по плану было подано пять заявление на аттестацию. Учитель математики Черенкова Т.Н. и учитель информатики Пушечников И.М.. прошли аттестацию на первую категорию в IV квартале 2013 года, Гладких О.Г. учитель химии и Матико Н.М. учитель технологии на высшую категорию в I квартале 2014 года. Заявление на высшую категорию во втором квартале подано учителем биологии Мерц Н.В.

Учеба на курсах повышения квалификации

В 2013-14 учебном году была направлена и успешно закончила курсы повышения квалификации в АКИПКРО зам. директора по УР Мерц Н.В. по теме «ФГОС ООО: требования к образовательным результатам при обучении биологии», учитель технологии Матико Н.М. в АКИПКРО по теме « Содержание деятельности профессионального объединения учителей технологии к введению ФГОС ООО», учитель истории Рудометов П.Л. в АКИПКРО по теме «Управление качеством школьного исторического и обществоведческого образования в условиях перехода на ФГОС ООО», учитель физики Худяков Ю.А. по теме «Реализация ФГОС ООО к образовательным результатам на уроках и внеурочной деятельности», учитель ИЗО Суконник Н.П. в АКИПКРО по теме «Реализация требований ФГОС ООО на уроках искусства», учителя начальных классов Суконник Н.Л. и Лысенко Н.В. в сетевой форме в АКИПКРО по теме «Использование возможностей ИОС школы для реализации требованийФГОС НОО», учитель математики и информатики Пушечников И.М. обучался в ОГБОУ ДПО ТОИПКРО в г. Томске по теме «Проектирование и оценка педагогической деятельности учителя математики в условиях введения ФГОС ООО».

В соответствии с перспективным планом повышения квалификации учителей в 2014-15 уч. году направить на курсы: Шипилову Т.В., Артемова А.А., Пашкову Н.П., Орлову И.М.

Активность учителей в этом учебном году повысилась по повышению квалификации.

Различные формы методической работы по повышению профессионального мастерства учителей школы:

Педагог получает возможность на практике в ходе каждодневной работы закреплять и обогащать свои теоретические знания в области новейших достижений педагогической науки и практики, освоения и внедрения новейших педагогических и информационных технологий, изучения актуального педагогического опыта учителей-новаторов, новых программ, деятельности своих коллег.

На базе школ района ( МБОУ «Крутишинская сош», МБОУ «Ильинская сош», МБОУ «Кучукская сош») в 2013-2014 учебном году проведены РМО по теме: «Тенденции развития современного образования». Учителя нашей школы приняли участие в работе РМО.

Учителя нашей школы Мерц Н.В., Суконник Н.П. выступали на РМО,

В школе работали МО учителей начальных классов, гуманитарных и естественно- математических наук, учителей искусства, ОБЖ, физкультуры, технологии, МХК и классных руководителей. Проведены заседания ШЦМО на которых рассмотрены рабочие программы, планы работы классных руководителей.

участие в конкурсах, ярмарках

Два педагога Гладких О.Г. и Мерц Н.В. участвовали в муниципальном этапе конкурса методических разработок « Инновационные модели». Ольга Геннадьевна – призер конкурса.

Суконник Н.П.. участвовала в окружном этапе конкурса «Учитель Года».

Мерц Н.В. участвовала в краевом конкурсе методических разработок при АКДЭЦ посвященных Году охраны окружающей среды и в конкурсе «Учитель Здоровья -2013» (победитель муниципального этапа). Матико Н.М. участвовала во всероссийском конкурсе разработок уроков, награждена дипломом II степени.

Руководитель МО учителей ИЗО, технологии, физ-ры, музыки Суконник Н.П. и зам. директора по УР Мерц Н.В. представили на конкурс две презентации о работе ШМО.

Проблема: низкий уровень участия педагогов в конкурсах разного уровня.

Задача: стимулировать активность педагогов к участию в конкурсах.

система работы с молодыми специалистами.

Молодым педагогом в школе является Чернакова Ю.В. Наставником является Пашкова Н.П.

Обеспечение удовлетворительного методического уровня проведения всех видов занятий в соответствии с содержанием учебных планов и программ наблюдалось при посещении открытых уроков, внеклассных мероприятий учителей школы.

Открытые уроки проведены педагогами, аттестующимися на квалификационные категории.

работа педагогического коллектива со способными и одаренными учащимися

Основными формами работы с одаренными учащимися являются:

- участие в олимпиадах:

Ежегодно учащиеся нашей школы принимают участие в муниципальных предметных олимпиадах. В этом учебном году четыре ученика заняли призовые места на муниципальном уровне.

- участие в ярмарке детских проектов:

На база МБОУ «Шелаболихинская сош №2» состоялась вторая ярмарка детских проектов. Нашу школу представляла команда школьников 5-7 классов. На ярмарке представлено четыре проекта. Коллективный проект (рук-ль Суконник Н.П.) занял третье место, один проект (рук-ль Суконник Н.П.) стал лауреатом.

- конкурсы, слеты, викторины;

Учащиеся школы принимают активное участие в учебных и творческих конкурсах различного уровня, становятся победителями и призерами:

46 учеников школы участвовали в традиционном математическом конкурсе «Кенгуру»; Ученица 5 класса Пасека Лиза заняла I место в районе.

23 школьника стали участниками международного конкурса «Человек и природа»;

31 ученик участвовал в конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок»;

16 учеников - в игре- конкурсе «Золотое руно»; первые места в районе заняли Мерц Кристина, Черкашина Даша – 5 класс, Чуманова Ира 9 класс; вторые места – Санарова Даша 6 класс, третье место – Мельникова Лина 7 класс.

40 учеников в предметном конкурсе «Олимпус»;

Все желающие приняли участие в школьной акции «Неделя пятерок», в других школьных конкурсах – «Вторая жизнь хлама», « Кормушка», конкурсе осенних букетов и композиций, различных конкурсах рисунков.

Победители награждены грамотами.

Традиционно дети участвуют в творческих конкурсах «Рождественская звезда», «Сибириада», «Хрустальные родники», «Пожарная ярмарка», заочные конкурсы «Южный полюс», «Кидолимп».

Победителями муниципального этапа конкурса «Рождественская звезда 2013» стали: Черкашина Даша, Константинова Наташа, Мерц Кристина - 5класс, Баранова Настя, Мельникова Ангелина – 7 класс. Призеры конкурса – Санарова даша, Харитонова Даша 6 класс, Вахрушева Катя, Воронкова Лера 7 класс. Победители стали участниками краевого этапа конкурса. Победитель конкурса «Сибириада 2014» (муниципальный уровень) Мельникова Лина 7 класс, в округе- III место; Баранова Настя 7 класс –II место в районе. Участники конкурса: Орлова Ксения, Константинова Наташа, Мерц Кристина, Черкашина Даша, Санарова Даша, Харитонова Даша. Команда школы выступала на конкурсе «Безопасное колесо». Заняла второе место. Четверо учащихся стали победителями в номинации «Фигурное вождение». Приняли участие в конкурсе «Пожарная безопасность».

В спорте командой учащихся школы достигнуты определенные успехи:

1 место по баскетболу в районе ( мальчики)

3 место по волейболу (девочки)

2 место по мини- футболу в районе

3 место по КЭС- баскету (девочки) в районе.

По итогам спартакиады школьников за 2013-14 учебный год школа заняла лишь 4 место.

Предварительный просмотр:

Комитет по образованию администрации Шелаболихинского района Алтайского края

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ

____________Н.П. Пашкова

«____»_____________2014 г.

ОТЧЕТ

О САМООБСЛЕДОВАНИИ

муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Кипринская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

Киприно 2014

Председатель комиссии

Члены комиссии:

Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Кипринская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

«28» августа 2014 г., протокол заседания № 1

Введение

Процедуру самообследования образовательной организации регулируют следующие нормативные документы федерального уровня:

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации;
Статья 29. Информационная открытость образовательной организации;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»;
Постановление Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 10 декабря 2013 г. N 1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию".

Целями проведения самообследования являются:

- обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации,

- подготовка отчета о результатах самообследования.

Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:

планирование и подготовку работ по самообследованию организации;
организацию и проведение самообследования в организации;
обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;
рассмотрение отчета органом управления организации, к компетенции которого относится решение данного вопроса.

В процессе самообследования проводится оценка:

образовательной деятельности,
системы управления организации,
содержания и качества подготовки обучающихся,
организации учебного процесса,
востребованности выпускников,
качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения,
материально-технической базы,
функционирования внутренней системы оценки качества образования,

Результаты самообследования организации оформляются в виде отчета, включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию, который размещается на официальном сайте ОО.

_________________ 201___ г.

Состав комиссии, проводившей самообследование

Фамилия, имя, отчество	Должность	Круг вопросов экспертизы
Мерц Надежда Владимировна	Зам. директора по учебной работе	Учебная деятельность
Гладких Ольга Геннадьевна	учитель	Материально- техническая база
Рудометов Павел Леонидович	учитель	Методическая работа
Суконник Наталья Петровна	учитель	Кадровое обеспечение
Рындина Ольга Викторовна	учитель	Востребованность выпускников

Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

1.1 Общие сведения об организации

Сведения об основных нормативных документах

Устав учреждения:

дата регистрации _________________________________________________________

Изменения и дополнения Устава учреждения:

дата регистрации: _________________________________________________________
ОГРН 1022202363040

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц:

серия 22 № 003662310

дата регистрации 10сентября 2012 ОГРН 2122261015545

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе:

Серия 22 № 003462602 дата регистрации 10 января 2004

ИНН 2290000726

Свидетельство о землепользовании:

Серия ____________ № _______________ дата регистрации _____________________

Акт о приемке собственности в оперативное управление:

название документа _______________________________________________________
дата ____________________________________________________________________

Договор с учредителем:

учредитель (учредители) ___________________________________________________

дата подписания _________________________________________________________

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:

серия А № 0001366 регистрационный № 369

дата выдачи 29 марта 2012 срок действия бессрочно

Свидетельство о государственной аккредитации:

серия ____________ № ______________ регистрационный № ____________________

дата выдачи ____________________ срок действия ____________________________

Образовательная программа общеобразовательного учреждения:

принята (кем) педагогическим советом школы
дата и № протокола 28 августа 2014г №1

утверждена приказом директора ОУ, дата и № приказа 01 сентября 2014 г №76/1

1.2 Руководящие работники общеобразовательной организации

№	Должность	Ф.И.О. (полностью)	Курирует направление и виды деятельности, предметы	Образование по диплому (указать специальность)	Стаж		Кв. категория
№	Должность	Ф.И.О. (полностью)	Курирует направление и виды деятельности, предметы	Образование по диплому (указать специальность)	админ.	педаг.	админ.	педаг.
1	Директор	Пашкова Нина Петровна		Алтайский институт культуры, библиография	13	13	соотв	нет
2	Зам. директора	Мерц Надежда Владимировна		Высшее. Горно-Алтайский государственный университет, биология, химия	3	19	соотв	высшая

Класс

Название программы (наименование, автор, год издания)

Уровень учебной программы (базовый, углубленный, коррекционный)

Вид учебной программы (типовая, скорректированная, модифицированная, авторская, экспериментальная, рабочая учебная программа),

кем рекомендована / допущена

Учебники, пособия для обучающихся (наименование, автор, год издания)

Русский язык

М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская

Программа по русскому языку для образовательных учреждений. 5-9 классы. Просвещение. 2001 г.

базовый

типовая

Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык Просвещение.с 2013 г.

Русский язык

М.Т.Баранов Т.А.Ладыженская,

Программа по русскому языку для образовательных учреждений. 5-9 классы. Просвещение. 2001 г.

базовый

типовая

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. Просвещение с 2010 г.

Русский язык

М.Т.Баранов Т.А.Ладыженская,

Программа по русскому языку для образовательных учреждений. 5-9 классы. Просвещение. 2001 г.

базовый

типовая

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык Просвещение, с 2010 г.

Русский язык

М.Т.Баранов Т.А.Ладыженская,

Программа по русскому языку для образовательных учреждений. 5-9 классы. Просвещение. 2001 г.

базовый

типовая

Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др. Русский язык, Просвещение. с 2010 г.

Русский язык

М.Т.Баранов Т.А.Ладыженская,

Программа по русскому языку для образовательных учреждений. 5-9 классы. Просвещение. 2001 г.

базовый

типовая

Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов Л.Ю. и др. Русский язык , Просвещение. с 2010 г.

Литература

Курдюмова Т.Ф.. Программа для общеобразовательных учреждений по литературе. 5-11 классы.

Дрофа. 2011 г.

базовый

типовая

Курдюмова Т.Ф.

Литература

Просвещение, с 2010 г.

Литература

Курдюмова Т.Ф.. Программа для общеобразовательных учреждений по литературе. 5-11 классы.

Дрофа. 2011 г.

базовый

типовая

Курдюмова Т.Ф.

Литература , Просвещение с 2010 г.

Литература

Курдюмова Т.Ф.. Программа для общеобразовательных учреждений по литературе. 5-11 классы.

Дрофа. 2011 г.

базовый

типовая

Курдюмова Т.Ф. Литература , Просвещение с 2010 г.

Литература

Курдюмова Т.Ф.. Программа для общеобразовательных учреждений по литературе. 5-11 классы.

Дрофа. 2011 г.

базовый

типовая

Курдюмова Т.Ф.

Литература , Просвещение с 2010 г.

Литература

Курдюмова Т.Ф.. Программа для общеобразовательных учреждений по литературе. 5-11 классы.

Дрофа. 2011 г.

базовый

типовая

Курдюмова Т.Ф.

Литература , Просвещение с 2010 г.

Немецкий язык