Овсянникова Светлана Викторовна

О себе

Я, Овсянникова Светлана Викторовна родилась 19 мая 1977 года в Воронежской области Семилукском районе, поселке Первое Мая. После окончания школы поступила в Воронежское медицинское училище. Закончила учиться в 1997 году и поступила на работу в больницу в должности медицинской сестры.

В 2000 году поступила в ВИЭиСУ на психологический факультет. Закончила институт в 2005 году по специальности «Психология», присуждена квалификация – «Психолог. Преподаватель психологии».

Поступила на работу в МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №132» в 2004 году в должность медицинской сестры.

В  должности педагога-психолога работаю с 2006 года.

21 - 23 марта 2008г  Институт практической психологии "Иматон" семинар-тренинг "Основы песочной терапии".

19.03.2010г Межрегиональная научно-практическая конференция "Психология бизнеса: общество, мировоззрение, культура, цивилизация"

8.10.2016г Международная научно-практическая конференция "Аутизм. Выбор маршрута"

21 апреля 2017г Всероссийская научно-практическая конференция "Когнитивные способности детей и подростков: проблемы оценки и коррекции".

24 - 26 февраля 2017г   Участие в работе общеобразовательного семинара "Учителя. Дети. Родители." Гуманная педагогика Ш. Амонашвили.

24-25 апреля 2018г приняла участие во Всероссийском научно-практическом семинаре "Организация инклюзивного образования детей с РАС с использованием моделей "ресурсная группа" и "Ресурсный класс"

3.04.2019г семинар "Современные подходы к комплексному сопровождению детей с ОВЗ разного возраста"

16.05.2019г приняла участие в межрегиональном семинаре-практикуме "Организация игровой деятельности дошкольников и младших школьников в соответствии с ФГОС"

8-9.06.2019г приняла участие в международной практической конференции по детской психологии, психотерапии и педагогике "Мир глазами ребёнка".

17-18 ноября 2020 приняла участие в работе VI Всероссийского съезда работников дошкольного образования.

 25.03.2021г участвовала в региональной практической конференции (приказ №3 от 24.03.2021г) «Инклюзия на практике в дошкольном, школьном и дополнительном образовании. Опыт.проблемы. перспективы» .

14.12.2020г приняла участие в работе 1 Научно-практической онлайн конференции с международным участием «Арт-терапия: потенциал развития» (идеи, ресурсы, решения)

2-3 октября 2021г приняла участие в практической конференции, в том числе мастер-классов, общим объемом 18 академических часов "Мир глазами ребенка".

Повышение квалификации.

• 11 февраля 2016г по 30 июня 2016г в АНО ВО "МИСАО" прошла профессиональную переподготовку  по программе ДПО

"Психологическое консультирование и психодиагностика".

• 2016г  - Удостоверение о повышении квалификации ГБОУ ДПО Воронежской области "Институт развития образования":

"Дошкольная психология в условиях реализации ФГОС дошкольного образования";

"Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в ДОО"

• 19 ноября 2016г по 10 декабря 2016г  прошла обучение в ГБОУ ДПО Воронежской области "Институт развития образования" по дополнительной профессиональной образовательной программе

"Арт-терапия в образовании".

• 4.06. 2017 по 19.06 2017 года прошла повышение квалификации в Воронежском институте высоких технологий - по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации

"Медиация в сфере образования"

• 24 января по 14 февраля 2018г приняла участие в специальном курсе

"Безопасность образовательной среды:психологическая оценка и сопровождение"

• 26 сентября по 1 ноября 2018г прошла повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе АНО ДПО "ВГАППСС"

"Арт-терапевтические техники в работе со страхами детей дошкольного возраста"

• 12 сентября по 16 сентября 2019г прошла обучающий семинар для специалистов работающих с детьми с РАС по авторской методике "Потому что эмоции"

"Развитие навыков распознавания и выражения эмоций у детей с расстройствами аутистического спектра как основа социализации"

• 1 августа по 31 октября 2019г прошла обучение по дополнительной профессиональной программе

"Педагогика и методика дошкольного образования"

• 25 декабря 2019г. по 20 февраля 2020г. прошла повышение квалификации в АНО "НИИДПО" по ДПП 

"Технологии системной семейной психотерапии в работе с семьей"

• 5 августа по 3 сентября 2020г прошла повышение квалификации в АНО "НИИДПО" по дополнительной профессиональной программе

"Инклюзивное и специальное образование обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях реализации ФГОС"

• 15 июня по 18 июня 2020г прошла обучение в ГБУ ДПО Воронежской области "Центр непрерывного повышения профессиональноо мастерства педагогических работников"

"Основы организации деятельности консультирующего специалиста"

• 8 октября 2020г прошла обучение по программе повышения квалификации в ООО "Центр инновационного образования и воспитания"

"Основы обеспечения информационной безопасности детей"

• 16.10.2021г прошла обучение по программе повышения квалификации "Куклотерапия в психологическом сопровождении матери и ребенка от зачатия до трех лет"
• 05.10.2021 по 02.11.2021г прошла обучение в ГБУ ДПО ВО "Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников" по ДП "Базовые принципы прикладного анализа поведения как основного метода обучения детей с РАС"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Жюль Верн. Собрание сочинений в восьми томах.

Фантазия и наука всегда шли рука об руку, питая и поддерживая друг друга. Люди умели и умеют фантазировать - представлять в своем воображении желаемое, но пока еще не достигнутое. Фантазия всегда играла огромную роль в развитии человеческой культуры.У Жюля Верна на передний план выступает тема знания, тема человека науки, побеждающего стихийные силы природы. Его герои, обычно скромные люди, попадая в трудное положение, выходят из него с честью, благодаря умению творчески, нетрадиционно мыслить.

Моё портфолио

    Из множества профессий я выбрала профессию - педагог-психолог. Это был мой первый шаг в педагогику и психологию. Я много раз задавала себе вопросы: «Верный ли путь ты выбрала? Ясно ли ты представляешь особенности своей будущей профессии?». Ответы я получила, когда началась моя работа в детском саду.

Мое педагогическое кредо состоит в том, чтобы найти в ребенке свою индивидуальность, талант. Дети – это прежде всего люди. У них есть свои достоинства и недостатки, свой характер, темперамент, они уникальны и имеют право на самоутверждение, самореализацию.

  Основой моей профессионально-педагогической деятельности стала необходимость в постоянном самосовершенствовании. Только хорошо образованный педагог может провести воспитанника в мир прекрасного, только увлеченный психолог может заинтересовать участников образовательного процесса каким-либо делом. Я постоянно повышаю свой профессиональный уровень.Будущее своей профессии я вижу в подходе «здоровый родитель – здоровый ребенок». В образовательном учреждении психологическая помощь должна оказываться  не только детям, но и взрослым, так сказать детско-родительское психологическое сопровождение.

    Я горда тем, что выбрала для себя очень важную и нужную профессию – профессию педагога-психолога и моей профессии можно только позавидовать, она даёт возможность развиваться творчески, личностно и духовно. Не обходится и без поддержки моих родных, мужа, любимой дочери и сына, которые являются для меня надеждой и опорой. А в профессиональном и личностном развитии поддерживают коллеги-педагоги, которые всегда подскажут, направят или посоветуют.  Я стараюсь двигаться вперед! И для этого я продолжаю учиться, осваивать новейшие технологии и создавать свое будущее.

Портфолио: