Пуртина Татьяна Владимировна

Работа с детьми – это огромное счастье, именно дети, и только они умеют бескорыстно любить и своей любовью окрылять, вдохновлять и вселять уверенность!

О себе

Свою педагогическую деятельность начала после окончания Тюменского педагогического училища №1 в 1990 году.  Затем окончила Ишимский государственный педагогический институт имени П.П. Ершова.  Работала воспитателем в детском саду "Сказка" гп. Междуреченский, Кондинского района, Тюменской области. С 2010 года работаю старшим воспитателем в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении детский сад комбинированного вида "Родничок", имею высшую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир сформировался под влиянием прочитанных книг  русских классиков, а также советских педагогов Ушинского, Флериной, Ветлугиной и других.

Мой взгляд на мир

Мир детства неповторим, и не каждому взрослому выпадает счастье ежедневно, ежечасно бывать в этом сказочном дворце. Наделены этим счастьем мы, педагоги, воспитатели. Вероятно, каждый, кто любит свою профессию, считает её самой увлекательной, самой благородной, самой лучшей на свете. А я убеждена, что нет на свете работы более важной и более сложной, более радостной и более нужной людям, чем моя профессия - профессия воспитатель.

Мои достижения

Награждена:

Грамотой Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа за значительные упехи в воспитании детей дошкольного возраста.

Почетной грамотой  профсоюзов работников народного образования и науки Российской Федерации.

Благодарственным письмом Главы Кондинского района за личный вклад в обучение и воспитание подратающего поколения.

Грамотой Управления образования администрации Кондинского района за многолетний  добросовестный  и плодотворный труд, за достигнутые профессиональные успехи.

Благодарностью за активное участие в организации интеллектуальной и творческой деятельности дошкольников,  руководителя проекта "Всероссийский дистанционный марафон для дошкольников".

Почетной грамотой Главы администрации Кондинского района  за достигнутые профессиональные  успехи, личный вклад в совершенствование обучения и воспитания подрастающего поколения.

Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

Присвоено почетное звание "Почетный работник в сфере образования Российской Федерации"  за значительные заслуги в сфере образования, воспитания детей и многолетний добросовестный труд.

Моё портфолио

«Воспитатель - это человек профессионально принимающий на себя ответственность за развитие другого человека" Ранним утром мы торопимся на работу в детский сад, где родители на целый день доверяют нам ребят. Мы научим их старательно рисовать, лепить, любить природу. Научим трудиться и помогать товарищу, а ещё фантазировать, выдумывать, творить. Моё призвание - воспитатель. Что значит быть воспитателем? - каждый день общаться с детьми. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о них. Сопереживать успехам и неудачам.

Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем. Мне нравится быть воспитателем. Мне нравится, потому что у меня есть возможность снова и снова познавать мир. Мне нравится, потому что я отдаю тепло своей души. Мне нравится, потому что вижу счастливые глаза моих детей. Я жду общения с ними, готовлюсь к нему, подбираю нужные слова, рисую «весёлые картинки». Всё, что я делаю – только для них! Это общение доставляет мне радость и удовольствие, потому что чувствую – я нужна им, а они нужны мне.

Ведь каждый ребенок уникален, неповторим, индивидуален. Удивление, окрыленность, азарт, любопытство в глазах детей, когда ручонки тянутся вверх и невозможно не подпрыгнуть от радости, от сознания, что ты такой умный, сообразительный. Я убедилась, что почти всегда можно найти способ перехитрить этих упрямцев: не строгостью, а лаской, уместной шуткой, сказкой, не пресекая, а переводя их шалости в нужное русло. Все мы родом из детства, но часто не понимаем детей, требуем от них взрослого поведения. Я училась уважать незнание и непонимание ребенка, старалась найти их причины, а не требовать слепого безоговорочного исполнения всех приказов. Только так можно вырастить независимого, самостоятельного человека. Знания, усвоенные без интереса, не окрашенные собственным положительным отношением, эмоциями, не становятся полезными – это мертвый груз. Поэтому занимательность может быть задана неожиданной для детей постановкой вопроса, созданием проблемной ситуации, необычной формой ведения занятия. Всегда можно отыскать что-то интересное и увлекательное в жизни. Нужно найти его и подать детям, что побудит и их к подобным находкам и открытиям. Надо только найти золотую середину: не усложнять – дети поймут - и не упрощать, облегчая учение, - дети будут постоянно искать легкие пути, чтобы поменьше трудиться и не преодолевать трудности. В своей профессиональной деятельности стараюсь все это учесть.

Да, трудна профессия воспитателя, но надо работать на пределе, доказывая всем, и в первую очередь детям, что не зря носим гордое имя - воспитатель. Трудно? А как же иначе? Таково уж наше высочайшее предназначение на Земле: светить, озарять, облагораживать, любить, возвышать, просвещать, «сеять разумное, доброе, вечное» в юных душах. Просыпаясь утром с улыбкой, лечу в детский сад, как на праздник. Вижу светящиеся глаза встречающих меня счастливых детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что смогу подарить им сегодня что-то хорошее, ну хотя бы интересное занятие. Только от нас, воспитателей, зависит наш будущий духовный и интеллектуальный потенциал. Только от нас зависит, будет ли наша страна богата талантами.

Портфолио: