Пятунина Ольга Геннадьевна

О себе

Целеустремленная, решительная, пунктуальная.

Имею разносторонний круг интересов. Сочиняю музыку и стихи.

Сфера научных и личных интересов история Великой Отечественной войны 1941-1945гг. Активный участник исторических поисковых экспедиций.

Образование

• 2012 Вармино – Мазурский Университет г. Ольштына в Польше - курс польского языка. 
• 2005-2011 СПб Академия Постдипломного Педагогического Образования.
  Курсы повышения квалификации по программе:
  - обществознание в условиях модернизации;
  - современный педагогический опыт на уроках истории;
  - ЕГЭ по истории России, технология подготовки;
  - модульное построение преподавания обществознания в 8-9 кл.
  Российская Академия Образования
  - семинары программы Intel.
  СПб Университет Информационных Технологий по программе: основы ИКТ для применения в образовании. 
• 1994-2000 Пермский Государственный Педагогический Университет
  - квалификация: учитель истории. 
• 1983-1987 Пермское музыкальное училище
  - дирижерско-хоровое отделение

​

Опыт работы в качестве:

• 10.2004 – по настоящее время - заместителя директора по учебно-воспитательной работе, преподавателя истории, обществознания, руководителя военно-исторического клуба «Патриот» в СПБ ГБПОУ "Лицей сервиса и индустриальных технологий";
• 09.2002 – 08.2004 - заместителя директора по учебно – воспитательной работе, учителя истории, права в СОШ д. Лаголово Ленингр. обл.;
• 11.2001 – 09.2002 - воспитателя в Центре Социальной помощи семьи и детям д. Лаголово Ленинградской обл.;
• 08.2000 – 11.2001 - учителя литературы, истории и культуры Санкт - Петербурга школа № 255 г.Санкт-Петербурга;
• 08.1990 – 06.2000 - учителя истории, школа №24 г.Перми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• Толстой Л.Н. - "Анна Каренина"
• Виктор Астафьев
• Сергей Довлатов
• Лев Гумилёв
• и др.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

• 2009 - Победа в конкурсе “Лучший учитель Санкт-Петербурга”;

• 2009 - Награждена Почетной Грамотой  Министерства Обороны РФ за военно-патриотическое воспитание молодежи;

• 2010 - Награждена нагрудным знаком Правительства СПб «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга» 

Моё портфолио

Формировать потребность в творчестве, развивать творческие способности учащихся может лишь педагог, наделенный творческими способностями. Способности и ученика, и учителя развиваются в деятельности, и результат их совместной деятельности во многом определяется ценностным отношением учителя к педагогической профессии, его мотивацией в организации педагогического процесса.