Шакирова Лейсан Фаниловна

 Каждый из нас задумывается, какой путь ему выбрать, с какой профессией связать свою жизнь.

 Внутренний мир человека, его индивидуальность и неповторимость во многом влияют на его развитие и, конечно, на выбор профессии.

  На сегодняшний день существует много профессий, и любой школьник стоит перед сложным выбором, решая, какой деятельностью было бы интересно заняться, где учиться и куда пойти работать в дальнейшем. Ведь работа – это огромная составляющая жизни человека, и подходить к этому вопросу нужно с большой ответственностью, не делая поспешных выводов.

  Главное – выбрать для себя любимое дело, чтобы в дальнейшем не ходить на работу как на каторгу. Когда же человек находит свое призвание в жизни, работа превращается в увлекательный процесс, который способствует производительности труда и доставляет удовольствие.

  Нет плохих профессий. Все профессии хороши! И прежде чем выбрать свою, человек должен знать, чего он хочет.

  Профессия не должна быть героической, высокооплачиваемой, предоставляющей какие – то льготы, главное, чтобы она была творческой и интересной, и тогда успех тебе будет гарантирован.

  Конечно, в жизни не плохо бы найти «свою»профессию, ту, которая ближе к тебе, к твоей душе, чтобы не мучаться и не убиваться всю жизнь. Но зачастую мы выбираем не то, что нам хочется, а то, что приходится: несмотря на возможность выбора, мы смело идем за друзьями и тем самым несознательно губим свою жизнь.

  Я считаю, что нужно выбирать профессию не только сердцем, но и умом. Взвесить все «за» и «против», что я и  сделала, выбрав профессию учителя!!! 

О себе

Никогда не предаю свою систему ценностей и свои мечты, никогда не сдаюсь и не останавливаюсь на достигнутом результате.
И за руку держу своих детей.
По школьной лестнице ступают они смело!
И, я – учитель помогаю им:
• Пройти все трудности, достигнув цели;
• Уверенными быть в своих делах;
• Уметь самостоятельно решать и принимать решения;
• Любить и уважать себя, свою семью, друзей.
• Быть просто гражданином!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Путешествие в тысячу миль начинается с одного шага.
(Древняя китайская пословица)

Говорят, что первое настоящее знакомство человека с книгой происходит всегда случайно, несмотря на то, что в доме, где он воспитывался, возможно, есть много книг. Так произошло и со мной. У моих родителей большая домашняя библиотека, но та книга, которая открыла для меня мир художественной литературы, попала мне в руки случайно. Я бы сказала, даже против моей воли. Родители воспитывали во мне уважение к книгам, но у меня оно так и не появлялось. Я любила вырезать из картона всякие фигурки и склеивать из них какие-нибудь композиции. Однажды я что-то склеивала и в качестве пресса использовал первую попавшуюся на глаза толстую книжку. Когда это заметили родители, они меня пожурили и заставили поставить книжку на место. Я небрежно положила книгу на стеллаж плашмя. Отец потребовал, чтобы я поставила ее как положено -- в общий ряд. Я решила, что надо мной просто издеваются, и надулся. Тогда отец сказал мне, что, если бы я знала, что в этой книге написано, я бы вела себя совсем по-иному. К счастью, я была любопытна. Да еще отец подлил масла в огонь, сказав, что если бы я оказалась на необитаемом острове и мне попалась любая книга, то она бы стала для меня дороже всего на свете. Вот таким незатейливым путем я открыла для себя книгу Михаила Булгакова "Мастер и Маргарита".
С первого прочтения я уловила в ней только красочные картины действия и фантастические моменты. Потом я перечитывала ее еще несколько раз. И наконец открыла в романе Булгакова нечто глубокое, личное и даже интимное для' своей души. Теперь, когда я говорю о Булгакове и его произведениях, то невольно говорю о себе. Из русских писателей он мне самый близкий и будет сопровождать меня всю мою жизнь.
Навсегда запомнилось мне ощущение острой жалости -- как при расставании с очень близким человеком, когда я перевернула последнюю страницу романа "Мастер и Маргарита". Мне кажется, Булгаков своими произведениями воссоздал собственную жизнь в мечтах и реальности. Его судьба как писателя была трагична. Но этому виной, я считаю, было не общество вообще, а несозвучность писателя советской эпохе. Булгаков не смог и не захотел стать "советским" писателем. Это глубоко нравственный поступок человека, поступок, достойный подражания. Свои, пока еще небольшие, проблемы я стараюсь решать в ключе моего любимого писателя. Терпению и мужеству также можно учиться у Булгакова. Вспомним, как писатель кончает свое произведение "Жизнь господина де Мольера": "И я, которому никогда не суждено его увидеть, посылаю ему свой прощальный привет!" Эти слова писателя как бы сказаны им о себе самом, о писателе, охарактеризованном им так: "Терпеливо и самозабвенно писал он всю жизнь -- и большей частью в "стол", иногда, впрочем, не выдерживая, уничтожая рукописи, совсем как его литературный герой, мастер в строгой шапочке, загнанный в сумасшедший дом дружными усилиями  критиков ..."
Писатель Булгаков своей жизнью и творчеством доказал мне, что дело, которому человек посвящает свою жизнь, существует в более высоком измерении, чем его личность. Его жизненное дело находится в области идей и духа. Книга талантливого писателя способна помочь найти жизненную гармонию многим ее читателям. До встречи с глубокой книгой, я считаю, жизнь человека не имеет особого смысла. На фоне художественного опыта книги, запавшей ему в душу, человек начинает серьезно осмысливать свою жизнь. Писатель как бы говорит своему читателю: "Вы рождены на земле, чтобы выполнить свое предназначение".
Итак, прочтение мной романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита" возбудило во мне однажды желание поискать еще более глубокий смысл в нашей действительности. Я прочитала на сегодняшний день почти всего Булгакова и продолжаю с удовольствием читать другие книги. 

Мой взгляд на мир

«Истинная любовь не может говорить, потому что истинное чувство выражается скорее делом, чем словами.» - У. Шекспир

Моё портфолио

"Не бойся, что не знаешь, бойся, что не научишься"

                       (китайская мудрость).

Человеку никогда не поздно учиться, постигать новое. Не нужно бояться  новых знаний, а, наоборот, необходимо стремиться  к ним, ведь  стремление к самообразованию как раз и является отличительной чертой современного педагога.