Какие формы использования ИКТ Вы применяете на практике?

презентации уроков,работа на интерактивной доске

В коррекционной школе без ИКТ никак! На каждом уроке использую презентации - детям интересно и лучше запоминают! Физкультминутки, в том числе для глаз, тоже через компьютер. Детям интересно работать с электронными тренажерами (математика, русский язык), тестами.

Сами ИКТ включают в себя множество разнообразных форм и приёмов. Для меня самыми эффективными оказались:
- самостоятельная работа учеников за ноутбуками (тестовый режим, обучающие задания, прослушивание аудиотектов и выполнение заданий к ним и т.д.)
- использование мультимедийных презентаций-конспектов для введения нового материала, его закрепления и повторения), с некоторыми вы можете ознакомится на моём мини-сайте
- работа с интерактивными средствами обучения (интерактивная приставка и система интерактивного опроса). Мною создано ЭСО "Интерактивный факультатив", где разработаны тестовые интерактивные задания, презентации для интерактивной приставки.
- групповые формы работы с использованием интернет-ресурсов (создание интернет-газеты - поектная деятельность - сайт crayon.net), групповые презентации с защитой)
- домашнее задание по e-mail
- просмотр фильмов и их обсуждение
- дистанционные формы обучения (есть свой дистанционный курс по английскому языку)

Уважаемые, коллеги, по доброму завидую Вам! У Вас в классах современная техника, а наша школа осталась в прошлом веке: тряпка, мел и энтузиазм учителя. Работаю по ФГОСам, новым программам, а средства из прошлого века- парадокс!

На своих уроках я использую индивидуальную работу с компьютером, презентации , составленные в среде POWER POINT при объяснении нового материала и на факультатинных занятиях, ЦОР при проведении проверочных работ, которые составляю сама.

При объяснении нового материала, закреплении, повторении - презентации, видеофильмы; очень помогают электронные приложения УМК "Школа России" (CD-диски)для 1 класса (для внедрения ФГОС здорово!) Сама составляю презентации в POWER POINT, Windows Movie Maker. С родителями общаемся через электронный дневник (там можно увидеть расписание уроков, домашние задания, отметки).

В настоящее время активно применяю презентации сделаные в POWER POINT, которые делаю сама и пользусь презентациями коллег, где обязательно рассказываю детям кто автор той или иной презентации. Авторские права должны быть сохранены, это моё кредо!

При объяснении нового материала: тему, план урока,высказывания-вывожу на экран.По мере объяснения составляю схемы и т.д, так как интерактивной доски нет. Использую презентации, провожу тестирование по итоговым темам.

Везде: уроки (на всех этапах), тесты, викторины, родительские собрания, внеурочная деятельность, факультатив, проекты, исследования, мониторинг обучения, обобщене опыта на всех уровнях и т.д.

Действительно, без ИКТ сегодня не обойтись. Использую презентации на уроках русского языка и на уроках литературы. Электронные книги, тесты, диагностические работы. Прямо на уроке выхожу в Интернет, и наглядность, или иллюстрация к уроку готова. ПРосто замечательно!

Добрый день! ИКТ на уроках немецого языка играют очень важную роль. Я работаю в школе всего лишь год,но успела в этом твердо убедиться!Использую на уроках презентации Microsoft Power Point, а так же аудиокурсы.

Использую презентации при объяснении новой темы, на уроках закрепления, обощения. На практических уроках дети учатся создавать свои слайды по определенным темам.

ИКТ использую почти на каждом уроке: презентации, тесты, физминутки, викторины, родительские собрания, проекты, исследования, мониторинг обучения, обобщене опыта, на уроках чтения, внеклассного чтения онлайн мульфильмы,сказки. Уже не представляю урок без этого.

Здравствуйте, коллеги!В своей практике я применяю презентации,которые делаю сама, электронные лицензионные обучающие программы,видеоролики, которые снимаем с детьми. Вообщем, дел хватает. Но это очень интересно и полезно!

Доброго времени суток, уважаемые коллеги!
«Технологии более не являются частью будущего, и учителя должны приложить усилия, чтобы стать «грамотными» в их применении и внедрять их в процесс преподавания и обучения». Использование новых информационных технологий расширяет рамки образовательного процесса, повышает его практическую направленность. Повышается мотивация учащихся в образовательном процессе и создаются условия для их успешной самореализации в будущем. «…Интернет позволяет не только насытить обучающихся большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации».

Однако, ИКТ –это не панацея на пути повышения мотивации и самостоятельности учащегося в познавательном процессе. Учитель должен организовать как технический аспект урока (программное обеспечение), так и педагогический (организовать взаимодействие учащихся, деятельность, помощь им).

Использую мультимедиа, интерактивные таблицы, схемы,тесты(И-типа, П-типа, К-типа),электронные энциклопедии, аудиофрагменты.При подготовке домашних заданий рекомендую учащимся виртуальные путешествия,набор сайтов для самообразования и подготовки презентаций к урокам.

На своих уроках я использую ЦОРы в форме электронного учебника, пользуюсь аудио и видео файлами, составляю презентации и использую их как наглядный материал, но к сожалению, в нашей школе, очень редка возможность использования интернета на уроке, ТСО оставляет желать лучшего...

В непосредственной образовательной и в совместной деятельности со старшими дошкольниками я использую авторские мультимедийные презентации (интерактивная презентация "Природные зоны Земли", интерактивная презентация-викторина "Люби и знай родной свой край", "Мой город Удомля", "Насекомые Красной книги Тверской области", "Почему они так называются: о насекомых с говорящим названием" и др.).Они не заменяют традиционных игр и занятий, а дополняют их, обогащая педагогический процесс новыми возможностями. Собственные мультимедийные презентации помогают и в проведении родительских встреч. Распространению педагогического опыта работы способствует наличие сайта у нашего детского сада и электронной информационно-познавательной газеты "Плывет, плывет Кораблик".

В соей работе использую мультимедийные диски "Уроки Кирилла и Мефодия", "Мир природы", "Семейный наставник" И другие, собственные презентации и презентации коллег по школе, работаем с интерактивной доской. Ждем, обещают подключить интернет.

У меня в классе есть интерактивная доска, которая конечно во много облегчает мою работу. На уроках использую собственные презентации. Но очень много беру в сети, что то переделываю под себя, что-то использую сразу. Моим ученикам очень нравятся ЦОРы по русскому языку,математике, окружающему миру. Недавно скачала пазлы словарных слов. От доски теперь и переменах не отходят. Очень нравится моим ученикам работа с тренажерами. В Интернете скачала тренажер таблицы умножения и деления на 2, за которую большое спасибо коллегам, переделала под другие цифры, теперь ученики, имеющие трудности с удовольствием отрабатывают вычислительные навыки. Так что доску использую на всех уроках и во неклассной работе. А вообще еще столько возможностей. К сожалению не хватает времени.

Использование икт на уроках оживляет учебный процесс, делает урок запоминающимся, На своих уроках я часто использую индивидуальную работу с компьютером. Для этого создаю тренажёры по проверке знаний по математике, русскому языку. Презентации помогают при объяснении нового материала,закреплении знаний . Также использую ЦОР по различным предметам, которые нахожу в интернете или создаю сама (когда позволяет время).