Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Учебный план

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней

общеобразовательной школы №17

 на 2014 – 2015 учебный год

Пояснительная записка  

Цели  и задачи образовательного учреждения

Целью реализации учебного плана в 2014-2015 учебном году является:

обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Для достижения поставленных целей предусматривается решение следующих основных задач:

обеспечение соответствия учебного плана требованиям Стандарта;

обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

 обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего, основного общего и среднего полного образования всеми обучающимися, в том числе и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников, единства учебной и внеурочной деятельности;

выявление и развитие способностей обучающихся, их профессиональной склонностей, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья;

организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектной и учебно-исследовательской деятельности;

включение обучающихся в процессы познания  для приобретения опыта реального управления и действия;

социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональную ориентацию обучающихся;

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Ожидаемые результаты

- начальное общее образование (1-4 классы) – достижение уровня элементарной грамотности, овладение универсальными учебными умениями и формирование личностных качкств обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;

- основное общее образование (5-9 классы)- достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандартам основной школы и готовность к обучению по программам среднего общего образования, осознанному профессиональному выбору;

- среднее общее образование (10-11 классы) – достижение уровня общекультурной, методологической компетентности и профессионального самоопределения, соответствующего образовательному стандарту средней школы.

Особенности и специфика образовательного учреждения  

Первая ступень обучения 

Реализация    ФГОС начального общего образования осуществляется в основном силами педагогов начальных классов в 1 а, 1 б, 2 а, 2 б, 3 а, 3 б, 4 а, 4 б классах.

В 1 классах  обучение организовано по по УМК «Школа России» , во 2-х, 3-х  и 4-х классах  - по программе «Школа 2100».

Курс ОРКСЭ с 1 сентября 2014-2015 учебного года  включён в обязательную часть образовательной программы 4 класса начальной школы в объёме 34 часов.

Вторая ступень обучения 

Реализация задачи обеспечения поэтапного перехода ОУ на ФГОС основного общего образования осуществляется в 5 а, 5 б, 6 а, 6 б классах.

В рамках реализации программы предпрофильного обучения на второй ступени обучения разработаны и используются программы элективных курсов, ориентирующих на знаниевое содержание будущей деятельности, на отработку основных учебных навыков, на подготовку к выпускным экзаменам. Решение задач  предпрофильной  подготовки в 9-ом классе обеспечивают  элективные курсы:

- Черчение 

- Мой выбор 

- Работа с текстом 

- Решение математических задач

Третья ступень обучения 

На III ступени обучения завершается образовательная подготовка обучающихся. Школа ставит перед собой задачу: достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его подготовку к поступлению в вуз, готовность к сдаче ЕГЭ. Решение этих задач обеспечивают элективные курсы

- решение математических задач;

- решение задач по химии. 

Реализуемые основные образовательные программы

В школе осуществляется образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней образования:

 - I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);

- II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет);

- III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).

Содержание общего образования в школе определяется программами на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных образовательных учебных программ, курсов, в т.ч. программ профильного образования.

Нормативная база для разработки учебного плана

При разработке учебного плана использованы следующие нормативные документы:

        - Федеральный Закон РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

- Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего  образования»;

- Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (для V-XI(XII)  классов»;

- Федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального  образования»;

- Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования";

- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации  от 30 августа 2013 года № 1015 «Об утверждении Порядка  организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам- образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010  года № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

- Приказ министерства образования и науки Краснодарского края от 17.07.2013 № 3793 «О примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений Краснодарского края»;

- приказ департамента образования и науки Краснодарского края от 05 марта 2011 года № 767/1 «О введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края  в 2011 году»;

- Приказ министерства образования и науки Краснодарского края от 11.02.2013г. № 714 «Об утверждении перечня общеобразовательных учреждений края, являющихся пилотными площадками по введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с 1 сентября 2013 года».

Режим функционирования образовательного учреждения

Организация образовательного процесса регламентируется календарным

 учебным графиком. Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом образовательного учреждения.

- продолжительность учебного года, его деление на четверти:

Учебный год в МБОУ СОШ №17 в 2014- 2015 учебном году делится на 4 четверти

- продолжительность учебной недели по классам:

Продолжительность учебной недели в 1 – 4; 5 – 8; 10,11 классах - 5 дней;

Продолжительность учебной недели в 9 классах - 6 дней

- максимально допустимая нагрузка обучающихся  

- дополнительные требования к организации обучения в 1-ом классе (СанПин 2.4.2.2821-10)

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

•  учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
• использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре -  по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый);

- организована в середине учебного дня динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;

• обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;
•  дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучении.

Режим  начала занятий:

Учебные занятия  в школе  начинаются не ранее 8 часов. Проведение нулевых уроков не допускается.

Расписание звонков

 Режим  начала дополнительных и индивидуальных занятий:

Между началом дополнительных и индивидуальных  занятий и последним уроком предусмотрен перерыв продолжительностью не менее 45 минут. Занятия  проводятся в  дни с наименьшим количеством обязательных уроков.

Требования  к затратам времени на выполнение домашних заданий

(по всем предметам) по классам:

Объем домашних заданий (по всем предметам) регулируется так, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2-3 классах - 1,5 ч, в 4-5 классах – 2 ч, в 6-8 классах - 2,5 ч, в 9-11 классах – до 3,5 ч.

Выбор учебников и учебных пособий,

используемых при реализации учебного плана

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебников, включенных в Федеральный перечень (Приказ Минобрнауки от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников,рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования»).

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Учебный план начального общего образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней

общеобразовательной школы №17

 на 2014 – 2015 учебный год

Особенности учебного плана

Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных областей по классам (годам обучения).

        Учебный план начального общего образования реализуется в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 года № 373.

УМК, используемые для реализации учебного плана

1. УМК "Школа России"  

2. УМК «Школа 2100»

Региональная специфика учебного плана

        Региональной спецификой учебного плана является введение учебного предмета «Кубановедение» , который вводится с 1-4 класс по 1 часу в неделю, из части формируемой участниками образовательного процесса.

        Введение курса ОРКСЭ в 4 классе.

В первом полугодии IV класса учебный предмет «Русский язык» преподается в объеме 5 часов в неделю, а во втором – 4 часа в неделю. Учебный предмет «Литературное чтение» в первом полугодии изучается в объеме  2 часа в неделю, а во втором полугодии – 3 часа в неделю.

Часть учебного плана,

формируемая участниками образовательного процесса

Часы компонента   образовательного учреждения  используются для   увеличения  часов  предметов    федерального  компонента  базисного  учебного плана  с целью формирования качеств личности, отвечающих требованиям общества,  задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава; и продолжения  практики  ведения  предмета  «Кубановедение » и  распределены следующим образом:

Деление классов на группы

        Деление классов на группы производится во 2-4 классах при изучении английского языка в    2а, 4а классах, т.к. численность обучающихся превышает 20 человек

 Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Таблица – сетка часов учебного плана

МБОУ СОШ №17 Отрадненского района

 для 1-х классов

реализующих федеральный государственный стандарт

начального общего образования

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Таблица – сетка часов учебного плана

МБОУ СОШ №17 Отрадненского района

 для 2-х классов

реализующих федеральный государственный стандарт

начального общего образования

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Таблица – сетка часов учебного плана

МБОУ СОШ №17 Отрадненского района

 для 3-х классов

реализующих федеральный государственный стандарт начального общего образования

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Таблица – сетка часов учебного плана

МБОУ СОШ №17 Отрадненского района

 для 4-х классов ,

 реализующих федеральный государственный стандарт

начального общего образования

Формы промежуточной аттестации обучающихся

Промежуточная аттестация обучающихся 1 классов не проводится. Промежуточная аттестация учащихся 2- 4 классов проводится ежегодно в первой половине мая. В ходе промежуточной аттестации устанавливается соответствие полученных результатов обучения образовательным целям.

Содержанием промежуточной аттестации являются две стандартизированные контрольные работы: по математике и русскому языку и одна комплексная   работа на межпредметной основе.  Возможно использование результатов муниципальных и краевых диагностических работ по русскому языку и математике.

Решение о переводе обучающегося в следующий класс выносится на основе успешного выполнения учащимся двух контрольных работ из трех обязательных.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Учебный план основного общего образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней

общеобразовательной школы №17

 на 2014 – 2015 учебный год

Особенности учебного плана

Учебный план основного общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных областей по классам (годам обучения).

        Учебный план основного общего образования реализуется в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования в 5-6 классах и БУП – 2004 в 7-9 классах.

Цели, задачи, ожидаемые результаты реализации

ФГОС основного общего образования

Цель: обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья

Задачи: обеспечение соответствия учебного плана требованиям Стандарта;

обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников, единства учебной и внеурочной деятельности;

выявление и развитие способностей обучающихся, их профессиональной склонностей, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектной и учебно-исследовательской деятельности;

включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;

социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональную ориентацию обучающихся;

сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Ожидаемые результаты: формирование ценностно-смысловых установок, развитие интереса, целенаправленное формирование и развитие познавательных потребностей и способностей обучающихся средствами различных предметов.

Региональная специфика учебного плана

        Региональной спецификой учебного плана является введение учебного предмета «Кубановедение» , который вводится с 1-4 класс по 1 часу в неделю, из части формируемой участниками образовательного процесса.

Компонент образовательного учреждения

Компонент образовательного учреждения в 7-9 классах раскрывается в соответствии с особенностями обучения по программам основного общего образования. Часы компонента образовательного учреждения распределены следующим образом:

Часть учебного плана,

формируемая участниками образовательного процесса

Часы компонента   образовательного учреждения  используются для   увеличения  часов  предметов    федерального  компонента  базисного  учебного плана  с целью формирования качеств личности, отвечающих требованиям общества,  задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава  и продолжения  практики  ведения  предмета  «Кубановедение » и  распределены следующим образом:

Элективные учебные предметы

Часы предпрофильной подготовки отданы  на   2 ориентационных курса – 2 часа,  и  2 предметных курса  - 4  часа. 

Перечень элективных курсов:

1. Работа с текстом 4 группы по 0,5 часа
2. Решение математических задач 2 группы по 0,5 часа
3. Черчение – 2 группы по 0,5 часа
4. Мой выбор – 2  группы по 1 часу

Реализация часов курсов по выбору происходит с учетом пожеланий учащихся, наличия программ и педагогов для реализации предпрофильной подготовки.

        Предметные и ориентационные курсы по выбору введены с целью расширения  учебного материала базовых предметов и удовлетворения познавательных интересов учащихся.

Предпрофильная подготовка организована в форме межклассных групп

Расчет количества часов:

9а – 16 человек – 1 группы

9 б –20 человек –2 группа

1 кл х 2 ч.x 2 гр. + 1 кл х 2 ч.x 1 гр. = 6 часов 

Деление классов на группы

        Деление классов на группы производится во 5-9 классах при изучении английского языка , технологии и элективных курсов.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Таблица – сетка часов учебного плана

МБОУ СОШ №17 Отрадненского района

 для 5-х классов,

реализующих федеральный государственный образовательный стандарт

основного общего образования

2014 – 2015 учебный год

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Таблица – сетка часов учебного плана

МБОУ СОШ №17 Отрадненского района

 для 6 -х классов,

реализующих федеральный государственный образовательный стандарт

основного общего образования

2014 – 2015 учебный год

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Таблица – сетка часов учебного плана

МБОУ СОШ №17 ст. Отрадной

муниципального образования Отрадненский район

для 7- 8 классов на основе БУП 2004г.

на 2014 – 2015 учебный год.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Таблица – сетка часов учебного плана

МБОУ СОШ № 17 ст. Отрадной

Муниципального образования Отрадненский район

для  9 классов с предпрофильной подготовкой на основе БУП 2004

на 2014 – 2015 учебный год.

Формы промежуточной аттестации обучающихся

  Промежуточная аттестация учащихся 5- 8 классов проводится ежегодно в первой половине мая. В ходе промежуточной аттестации устанавливается соответствие полученных результатов обучения образовательным целям.

Содержанием промежуточной аттестации являются две стандартизированные контрольные работы: по математике и русскому языку и одна комплексная   работа на межпредметной основе.  Возможно использование результатов муниципальных и краевых диагностических работ по русскому языку и математике.

Решение о переводе обучающегося в следующий класс выносится на основе успешного выполнения учащимся двух контрольных работ из трех обязательных.

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Учебный план среднего общего образования

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней

общеобразовательной школы №17

 на 2014 – 2015 учебный год

Особенности учебного плана

Учебный план среднего общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных областей по классам (годам обучения).

        Учебный план среднего общего образования реализуется в соответствии с требованиями  Федерального базисного учебного плана, утвержденный приказом  Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312.

В школе в 2014-2015 учебном году  открыт 10-11 класс универсального обучения

Региональная специфика учебного плана

        Региональной спецификой учебного плана является введение учебного предмета «Кубановедение» , который вводится в 10-11 классах  по 1 часу в неделю, из части формируемой участниками образовательного процесса.

Компонент образовательного учреждения

Часы компонента   образовательного учреждения  используются для   увеличения  изучения часов базовых предметов    и элективных курсов  федерального  компонента  базисного  учебного плана.   Часы компонента образовательного учреждения распределены с целью подготовки к успешному прохождению государственной итоговой аттестации, формирования качеств личности, отвечающих требованиям общества,  задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава, формирование ценностно-смысловых установок, развитие интереса, целенаправленное формирование и развитие познавательных потребностей и способностей обучающихся средствами различных предметов и элективных курсов и  распределены следующим образом:

Элективные учебные предметы

На изучение элективных учебных предметов в 10-11 классах отведено 2 часа  

         «Практикум по математике»,   – обеспечивают дополнительную подготовку к прохождению государственной (итоговой ) аттестации

« Решение расчетных задач по химии» –  направлен на углубленное    изучение профильных предметов и поддержание изучения смежных учебных предметов на профильном уровне, усиление гуманитарной составляющей учебного плана

Деление классов на группы

        Деление классов на группы производится во 10-11 классах при изучении английского языка  

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Таблица – сетка часов  учебного плана

МБОУ СОШ №17 ст. Отрадной

муниципального образования Отрадненский район

для 10 класса универсального обучения на основе  БУП - 2004,

на 2014 – 2015 учебный год 

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ №17

______ Р.Г. Чередниченко

28.08.2014 год

Таблица – сетка часов  учебного плана

МБОУ СОШ №17 ст. Отрадной

муниципального образования Отрадненский район

для 11 класса универсального обучения на основе  БУП – 2004,

на 2014 – 2015 учебный год 

Формы промежуточной аттестации обучающихся

  Промежуточная аттестация учащихся 10  классов проводится ежегодно в первой половине мая. В ходе промежуточной аттестации устанавливается соответствие полученных результатов обучения образовательным целям.

Содержанием промежуточной аттестации являются две стандартизированные контрольные работы: по математике и русскому языку и одна комплексная   работа на межпредметной основе.  Возможно использование результатов муниципальных и краевых диагностических работ по русскому языку и математике.

Решение о переводе обучающегося в следующий класс выносится на основе успешного выполнения учащимся двух контрольных работ из трех обязательных.

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

Директор Муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 17                         Р.Г. Чередниченко