Главные вкладки

    Тест по алгебре (5 класс) по теме:
    Контрольные работы по математике для 5 класса

    Дидактические материалы по математике 5 класс

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    matem_kr5.zip226.37 КБ

    Предварительный просмотр:

    5 класс. Контрольные работы по математике

    Мы приводим контрольные работы в 6 вариантах (5-й и 6-й варианты несколько сложнее чем остальные). Их можно использовать и для подготовки к контрольным, и для проведения самих контрольных работ, учитывая индивидуальные особенности учащихся и уровень их подготовки.

    Натуральные числа. Повторение. КР-1 В-1

    1. Найдите:

    а) сумму чисел 26753 и 183487;

    б) разность чисел 800204 и 283658;

    в) произведение чисел 705 и 234;

    г) частное чисел 26316 и 129.

    2. Решите уравнение:

    а) х+98=113;         в) 39 =975;

    б) 116 – а=53;         г) с:87=26.

    3. Лыжник за 3 часа прошел 54 км. Сколько времени ему потребуется, чтобы пройти с той же скоростью 72 км?

    4. Вычислите: 5487 – (779+3597):4.

    5. Периметр треугольника ABC – 90 см. Длина стороны
    АВ=30 см, сторона ВС на 3 см короче. На сколько сторона АС длиннее АВ?

    Натуральные числа. Повторение. КР-1 В-2

    1. Найдите:

    а) сумму чисел 56837 и 240567;

    б) разность чисел 700003 и 53448;

    в) произведение чисел 309 и 445;

    г) частное чисел 25668 и 124.

    2. Решите уравнение:

    а) 56+y =102;         в) х 65=2795;

    б) b – 74=39;          г) 3060:z=68.

    3. Автобус прошел 84 км за 2 часа. Сколько времени затратит автобус на путь длиной 126 км?

    4. Вычислите: 5307+(4001 – 1992)3.

    5. Найдите периметр треугольника MNP, если длина стороны MN равна 24 см, что на 2 см меньше длины стороны NP, a длина стороны МР на 4 см больше стороны NP.

    Натуральные числа. Повторение. КР-1 В-3

    1. Найдите:

    а) сумму чисел 21204 и 348937;

    б) разность чисел 600503 и 294386;

    в) произведение чисел 209 и 381;

    г) частное чисел 26208 и 126.

    2. Решите уравнение:

    а) z+253=312;         в) 36=1728;

    б) 162=97;         г) а:29=59.

    3. Мотоциклист проезжает 110 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет с той же скоростью за 3 часа?

    4. Вычислите: 2544+(3975 – 2528) 3.

    5. Периметр треугольника ABC равен 63 см. Длина стороны ВС на 24 см больше длины стороны АВ. На сколько сторона АВ меньше стороны АС, если длина стороны АВ равна 6 см?

    Натуральные числа. Повторение. КР-1 В-4

    1. Найдите:

    а) сумму чисел 28397 и 35682;

    б) разность чисел 90037 и 54948;

    в) произведение чисел 763 и 105;

    г) частное чисел 25908 и 127.

    2. Решите уравнение:

    а) 114+а=213;        в) 112 х=1680;

    б) z – 228=95;        г) 4725:b=45.

    3. Теплоход прошел за 3 часа 105 км. Сколько километров пройдет теплоход с той же скоростью за 5 часов?

    4. Вычислите: 7302 – (2514+4839):9.

    5. Найдите периметр треугольника DEF, если длина стороны DE равна 27 см, что на 3 см меньше длины стороны DF и на 5 см больше длины стороны EF.


    Натуральные числа Повторение. КР-1 В-5

    1. Найдите:

    а) сумму чисел 29348 и 30672;

    б) разность чисел 900000 и 3587;

    в) произведение чисел 205 и 30040;

    г) частное чисел 88830 и 126.

    2. Решите уравнение:

    а) b+299=415;         в) z 19=2052;

    б) 497 – х=379;         г) с:102=106.

    3. Теплоход за 3 часа проходит 135 км, а электровоз за 5 часов – 450 км. Во сколько раз скорость электровоза больше скорости теплохода?

    4. Вычислите: (205 19 – 37 40):15-20.

    5. Найдите площадь прямоугольника, если известно, что его длина равна 32 см, а периметр – 92 см.

    Натуральные числа. Повторение. КР-1 В-6

    1. Найдите:

    а) сумму чисел 64239 и 1001;

    б) разность чисел 400000 и 2593;

    в) произведение чисел 307 и 90030;

    г) частное чисел 549335 и 607.

    2. Решите уравнение:

    а) 317+с=414;         в) 83 х=17015;

    б) у – 563=219;         г) 10251:z=51.

    3. Мотоциклист за 2 часа проехал 110 км. Какое расстояние проедет за 3 часа велосипедист, скорость которого меньше скорости мотоциклиста на 34 км/ч?

    4. Вычислите: (904 13+84:12)9 – 40.

    5. Найдите площадь прямоугольника, если его ширина равна

    18 см, а периметр – 86 см.


    Сложение и вычитание натуральных чисел. КР-2 В-1

    1. Запишите число:

    пятнадцать миллионов сто три тысячи два.

    2. Что больше: сумма чисел 115 и 296 или разность чисел 3549 и 3126?

    3. Отметьте на координатном луче точки А, В, С, если точка В расположена левее точки А(10) на 4 единицы, а С – середина отрезка АВ. Найдите координаты точек В и С.

    4. Решите уравнение:

    2 (у+5) – 14=26.

    5. Выполните действие:

    (62735+4005+11680) – (60240 – 56902)+20604.

    6. Первая машинистка может напечатать в час 15 страниц, а вторая – на 3 страницы меньше. Сколько часов потребуется машинисткам, чтобы напечатать 378 страниц, если они будут работать вместе?

    Сложение и вычитание натуральных чисел. КР-2 В-2

    1. Запишите число:

    двести тридцать миллионов сто сорок три тысячи.

    2. Что меньше: сумма чисел 1568 и 2743 или разность чисел 15869 и 11973?

    3. Отметьте на координатном луче точки А, В, С, если известно: В расположена правее С(11) на 4 единицы, а А – середина отрезка ВС. Найдите координаты точек В и А.

    4. Решите уравнение:

    17+6(у – 5)=47.

    5. Выполните действие:

    (42731+17004 – 56207) – (15019 – 14930)+79.

    6. Производительность первого автомата по производству конфет – 540 конфет в минуту, а второго – на 120 конфет больше. За какое время два автомата изготовят 12 000 конфет, работая вместе?


    Сложение и вычитание натуральных чисел. КР-2 В-3

    1. Запишите число:

    семь миллионов восемнадцать.

    2. Что больше: сумма чисел 23812 и 7549 или разность чисел 48216 и 17829?

    3. Отметьте на координатном луче точки А, В, С, если В левее точки А(8) на 4 единицы, а С – середина отрезка АВ. Найдите координаты точек В и С.

    4. Решите уравнение:

    40 – 3 (х+2)=10.

    5. Выполните действие:

    (12380+906 – 10799) – (8804 – 7389) – 184.

    6. Первый рабочий изготавливает за день 18 деталей, а другой – на 3 детали меньше. За какое время они изготовят 528 деталей, если они будут работать вместе?

    Сложение и вычитание натуральных чисел. КР-2 В-4

    1. Запишите число:

    триста два миллиона пять тысяч пять.

    2. Что меньше: сумма чисел 37543 и 21099 или разность чисел 113048 и 71257?

    3. Отметьте на координатном луче точки А, В, С, если известно: С(12); В расположена правее С на 3 единицы; А – правее В на 5 единиц. Найдите координаты точек В и А.

    4. Решите уравнение:

    5. Выполните действия:

    (80002 – 65987)+(2136 – 1987) – (4801 – 3888).

    6. Первый станок-автомат изготавливает за час 34 детали, а другой – на 8 деталей больше. За какое время они изготовят 532 детали, если будут работать вместе?


    Сложение и вычитание натуральных чисел. КР-2 В-5

    1. Запишите число:

    сто двадцать три миллиона семнадцать тысяч сто.

    2. Что больше: сумма чисел 129541 и 93286 или разность чисел 431012 и 293107?

    3. Отметьте на координатном луче точки А, В, С, О, если С левее точки В(12) на 8 единиц, О(0), а А – середина отрезка ОВ. Найдите координаты точек А и С.

    4. Решите уравнение:

    2(х – 12)+19=19.

    5. Выполните действия:

    (148004 – 32029+4861) – (18002 – 17998)+240.

    6. Двое рабочих, работая вместе, за 14 часов изготовили 378 деталей. Сколько деталей делал за час первый рабочий, если второй за час изготавливал 15 деталей?

    Сложение и вычитание натуральных чисел. КР-2 В-6

    1. Запишите число:

    семьдесят миллионов семьсот тысяч семьдесят семь.

    .2. Что меньше: сумма чисел 113997 и 2843115 или разность чисел 5649833 и 3000999?

    3. Отметьте на координатном луче точки А, В, С, О, если С правее точки В(12) на 4 единицы, О(0), а А – середина отрезка ОС. Найдите координаты точек А и С.

    4. Решите уравнение:

    18 – 8(у – 23) =18.

    5. Выполните действия:

    (5269 – 4887+1609) – (18001 – 17993)+2000009.

    6. Из двух городов, расстояние между которыми 225 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса и встретились через 3 часа. Найдите скорость второго автобуса, если скорость первого 35 км/ч.


    Числовые и буквенные выражения. КР-3 В-1

    1. Найдите значение выражения 375+а – 175 при а=89.

    2. Решите уравнение: 108 – (90+х)=15.

    3. Запишите выражение:

    а) сумма числа 11 и частного чисел р и g;

    б) разность произведения и частного чисел а и с.

    4. Вычислите наиболее рациональным способом:

    а) 9037+(2001 – 1037);         б) 8568 – 250 – 4568.

    5. Составьте выражение для решения задачи: «Одна сторона прямоугольника 29 см, а вторая – в 2 раза больше. Найдите его периметр». Найдите значение выражения.

    6. Решите задачу с помощью уравнения: «В автобусе было 48 пассажиров, после того, как из него несколько человек вышли, а 8 – вошли, в автобусе стало 29 пассажиров. Сколько человек вышли на остановке?»

    Числовые и буквенные выражения. КР-3 B-2

    1. Найдите значение выражения 289 – b+111 при b=98.

    2. Решите уравнение: 409 – (b+109)=202.

    3. Запишите выражение:

    а) частное разности а и b и числа 5;

    б) разность частного и произведения m и n.

    4. Вычислите наиболее рациональным способом:

    а) 9047+(1999 – 1047);        б) 6882 – 350 – 2882.

    5. Составьте выражение для решения задачи: «Дочке 8 лет. Мама старше дочери на 26 лет и в два раза младше дедушки. Сколько лет дедушке?» Найдите значение выражения.

    6. Решите задачу с помощью уравнения: «На складе было 197 станков. После того, как часть продали, а еще 86 привезли, на складе осталось еще 115 станков. Сколько всего станков продали?»


    Числовые и буквенные выражения. КР-3 В-3

    1. Найдите значение выражения  при с=79.

    2. Решите уравнение: 21+(16+х)=56.

    3. Запишите выражение:

    а) сумма а и произведения чисел b и 2;

    б) частное суммы и разности р и g.

    4. Вычислите наиболее рациональным способом:

    а) 5027+(7017 – 4027);         б)7558 – 116 – 6658.

    5. Составьте выражение для решения задачи: «Найдите площадь прямоугольника, если его длина 48 см, а ширина в 4 раза меньше». Найдите значение выражения.

    6. Решите задачу с помощью уравнения: «В библиотеке было 125 книг по математике. После того как учащиеся взяли несколько книг, а потом 3 книги вернули, их стало 116. Сколько всего книг брали учащиеся?»

    Числовые и буквенные выражения. КР-3 В-4

    1. Найдите значение выражения 944+156 при d=139.

    2. Решите уравнение: (у+14) – 89=90.

    3. Запишите выражение:

    а) сумма частного а и х и числа 1;

    б) разность суммы и произведения а и .

    4. Вычислите наиболее рациональным способом:

    а) 9093+(6992 – 3093);        б) 4779+222 – 2779.

    5. Составьте выражение для решения задачи: «Найдите периметр прямоугольника, длина которого 18 см, а ширина в 3 раза меньше». Найдите значение выражения.

    6. Решите задачу с помощью уравнения: «Для праздника купили 87 воздушных шаров, несколько из них лопнуло. После того, как докупили 12 шаров, их стало 79. Сколько шаров лопнуло?»


    Числовые и буквенные выражения. КР-3 В-5

    1. Найдите значение выражения 954+а – 154 при а=937.

    2. Решите уравнение: 163 – (12 – х)=155.

    3. Запишите выражение:

    а) сумма частного чисел 125 и 25 и произведения числа 6 на разность 17 и 8;

    б) разность произведения сумм р и q и а и  и числа 5.

    4. Вычислите наиболее рациональным способом:

    а) 4069+(3198 – 3069);         б) 7489 – 537 – 5489.

    5. Составьте выражение для решения задачи: «Найдите периметр прямоугольника, ширина которого х см, а длина в 3 раза больше». Найдите значение выражения при х=18.

    6. Решите задачу с помощью уравнения: «В вагоне ехали 20 взрослых и 12 детей. На станции несколько человек вышли, а свободные места заняли 13 взрослых и 6 детей. Всего в вагоне стало 49 пассажиров. Сколько человек вышли на станции?»

    Числовые и буквенные выражения. КР-3 В-6

    1. Найдите значение выражения 679 – у+321 при у=1000.

    2. Решите уравнение: (44 – y) – 13=27.

    3. Запишите выражение:

    а) частное суммы 140 и 4 и разности 16 и 4.

    б) произведение разности а и  и суммы произведений  и  и х и у.

    4. Вычислите наиболее рациональным способом:

    а) 8039+(9184 – 7039);        б) 4908 – 231 – 2908.

    5. Составьте выражение для решения задачи: «Найдите площадь прямоугольника, длина которого х см, а ширина в 3 раза меньше». Найдите значение выражения при х=54.

    6. Решите задачу с помощью уравнения: «В магазине было 20 учебников и 40 задачников. В течение дня несколько книг продали, но в продажу поступили еще 4 учебника и 7 задачников, после чего в магазине стало 17 учебников и 32 задачника. Сколько книг было продано в течение дня?»


    Умножение и деление натуральных чисел. КР-4 В-1

    1. Вычислите:

    а) 135 47;   б)1207 409;   в) 2436:29;   г) 39387:19.

    2. Решите уравнение:

    а) 248:(41 – 2х)=8;                 б) 18 (7х+26)=1854.

    3. Найдите значение выражения:

     при а=121.

    4. Выполните действия:

    (1037 – 85284:412)52+2843.

    5. Решите задачу с помощью уравнения: «Периметр прямоугольника 288 см. Найдите стороны этого прямоугольника, если его ширина в 3 раза меньше длины».

    Умножение и деление натуральных чисел. КР-4 В-2

    1. Вычислите:

    а) 38 87;   б) 5096 803;   в) 2175:29;   г) 17347:83.

    2. Решите уравнение:

    а) (9х – 15):42=5;                 б) (39 – 11х) 207=1242.

    3. Найдите значение выражения

     при =202.

    4. Найдите значение выражения: 4247+78(85491:413+263).

    5. Решите задачу, составив уравнение: «Два автомобиля вышли одновременно навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 132 км. Через час они встретились. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость одного из них на 6 км/ч больше скорости другого».


    Умножение и деление натуральных чисел. КР-4 В-3

    1. Вычислите:

    а) 6773;   б) 2809305;   в) 7776:81;   г) 26871:53.

    2. Решите уравнение:

    а) 366:(5х+1)=6;                 б) 21 (5х+14)=2499.

    3. Найдите значение выражения:

     при =106.

    4. Найдите значение выражения:

    (369963:1111+777) (39 – 23766:699).

    5. Решите задачу, составив уравнение: «На опытном участке площадью 156 м посадили картофель и капусту, причем площадь под капустой в 3 раза меньше, чем площадь под картофелем. Какую площадь занимает картофель и какую капуста?»

    Умножение и деление натуральных чисел. КР-4 В-4

    1. Вычислите:

    а) 249 52;   б) 803 9029;   в) 2231:23;   г) 25704:63.

    2. Решите уравнение:

    а) (29+2х):3=39;                 б) (13х – 21) 18=117324.

    3. Найдите значение выражения

     при п=18.

    4. Найдите значение выражения:

    (26 – 14376:599) (986568:2222+666).

    5. Решите задачу, составив уравнение: «Из одного пункта одновременно в разных направлениях вышли два поезда. Через 4 часа между ними было 476 км. Найдите скорость каждого поезда, если у одного из них она на 5 км/ч больше, чем у другого».


    Умножение и деление натуральных чисел. КР-4 В-5

    1. Вычислите:

    а) 113 226;   б) 5601908;   в) 11562:94;   г) 118472:59.

    2. Решите уравнение:

    а)         б) (17х+7)16=3376.

    3. Найдите значение выражения

    18 507 + 415у – 939 – 47у при у=23.

    4. Найдите значение выражения:

    (39037:379 – 47) (864555 –478912).

    5. Решите задачу, составив уравнение: «В двух пятых классах 59 учеников. Сколько учеников в каждом классе, если в 5А на 3 ученика больше, чем в 5Б?»

    Умножение и деление натуральных чисел. КР-4 В-6

    1. Вычислите:

    а) 238 93;   б) 500192008;   в) 25872:132;   г) 306765:153.

    2. Решите уравнение:

    а) (92х+69):23=63;         б) 13362:(15х – 4)=102.

    3. Найдите значение выражения

    138а+405399+16а – 803 501 при а=34.

    4. Найдите значение выражения:

    (451 603+24639):(543966:5333 – 28).

    5. Решите задачу, составив уравнение: «В трех автобусах 188 пассажиров, причем в первом автобусе на 9 пассажиров меньше, чем во втором и на 8 меньше, чем в третьем. Сколько пассажиров в каждом автобусе?»


    Площади и объемы. КР-5 В-1

    1. Вычислите: а) (31 – 19)+5;         б) 15:45+26.

    2. Длина прямоугольника – 80 см, а ширина – в 5 раз меньше. Периметр прямоугольника равен периметру квадрата.

    а) Найдите площадь прямоугольника.

    б) Найдите площадь квадрата.

    в) Площадь какой из фигур больше?

    3. Заполните таблицу, если S=ab.

    а

    4

    95

    6

    10

    83

    53

    S

    48

    8200

    64

    15770

    4. Сравните:

    а) (21+5) и 21+5;        б) (84) и 84.

    5. Как изменится объем куба, если каждое его ребро увеличить в 2 раза?

    Площади и объемы. КР-5 В-2

    1. Вычислите: а) 13+(52 – 49);                 б) 713 – 6:4.

    2. Ширина прямоугольника – 70 см, а длина – в 4 раз больше. Периметр прямоугольника равен периметру квадрата.

    а) Найдите площадь прямоугольника.

    б) Найдите площадь квадрата.

    в) Площадь какой из фигур меньше?

    3. Заполните таблицу, если S=vt.

    40

    75

    17

    162

    2

    11

    32

    80

    S

    646

    128

    4. Сравните: а) 13+19 и (13+19);        б) (21:3) и 21:3.

    5. Как изменится объем прямоугольного параллелепипеда, если его высоту увеличить в 4 раза, а ширину уменьшить в 2 раза?


    Площади и объемы. КР-5 В-3

    1. Вычислите: а) 12 – (44 – 39);         б) 38:19+85.

    2. Сторона квадрата равна 12 см. Периметр прямоугольника равен периметру квадрата. Ширина прямоугольника на 6 см меньше длины.

    а) Найдите площадь прямоугольника.

    б) Найдите площадь квадрата.

    в) Площадь какой из фигур больше?

    3. Заполните таблицу, если S=vt.

    9

    32

    162

    t

    3

    1296

    21

    2

    S

    128

    13440

    166

    4. Сравните: а) (37+7) и 37+7;        б) (95) и 9 5.

    5. Запишите формулу площади поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его измерения: длина – 5 см, ширина –  см, высота –  см.

    Площади и объемы. КР-5 В-4

    1. Вычислите: а) 162+(48 – 35)2;         б) 732·98+83:64.

    2. Сторона квадрата равна 16 см. Периметр прямоугольника равен периметру квадрата. Длина прямоугольника на 4 см больше ширины.

    а) Найдите площадь прямоугольника.

    б) Найдите площадь квадрата.

    в) Площадь какой из фигур меньше?

    3. Заполните таблицу, если S=ab.

    а

    19

    58

    34

    125

    b

    3

    30

    82

    170

    S

    2108

    64600

    4. Сравните: а) 732·682 и (73 – 68)2;                б) (27:3)3 и 273:33.

    5. Запишите формулу площади поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его измерения х см, у см, z см.


    Площади и объемы. КР-5 В-5

    1. Вычислите: а) (19 – 11)2+132 – 43;        б) 122 35+63:18.

    2. Сторона квадрата равна 36 см. Периметр прямоугольника равен периметру квадрата. Ширина прямоугольника в 5 раз меньше длины.

    а) Найдите площадь прямоугольника.

    б) Найдите площадь квадрата.

    в) Площадь какой из фигур больше?

    3. Заполните таблицу, если K=2а+b.

    а

    17

    19

    24

    902

    b

    8

    5

    23

    K

    69

    98

    100

    4. Сравните: а) (32+9)3 и 323+93;        б) (6·8)2 и 62·82.

    5. Длину и ширину прямоугольного параллелепипеда увеличили в 2 раза. Как надо изменить высоту, чтобы объем параллелепипеда не изменился?

    Площади и объемы. КР-5 В-6

    1. Вычислите: а) (18+2)2 – 122+53;        б) 462·108 – 183:12.

    2. Сторона квадрата равна 49 см. Периметр прямоугольника равен периметру квадрата. Длина прямоугольника в 13 раз больше ширины.

    а) Найдите площадь прямоугольника.

    б) Найдите площадь квадрата.

    в) Площадь какой из фигур меньше?

    3. Заполните таблицу, если S=3t – п.

    t

    17

    210

    1000

    п

    9

    3

    4

    S

    111

    384

    1500

    104

    4. Сравните: а) 742 – 682 и (74 – 68)2;        б) (96:6)3 и 963:63.

    5. Высоту и длину прямоугольного параллелепипеда увеличили в 3 раза. Как следует изменить ширину, чтобы объем не изменился?


    Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. КР-6 В-1

    1. Сравните дроби:

    а)  и ;                б)  и ;         в) 1 и ;

    г)  и ;                 д) 1 и ;                е)  и .

    2. Выполните действия:

    3. Решите уравнение:

    4. При каких значениях х дробь  будет правильной?

    5. Петя утверждает, что  от числа 128 равна 18. Его учитель говорит, что Петя не прав. А как думаете Вы?

    6. Какова площадь поля, если 63 га доставляют  этого поля?

    7. Сколько квадратных метров в | ара? Сколько минут в  часа?


    Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. КР-6 В-2

    1. Сравните дроби:

    а)  и;                б)  и ;         в)  и 1;

    г)  и ;                 д) 1 и ;                 е)  и .

    2. Выполните действия:

    3. Решите уравнение:

    4. При каких значениях у дробь  будет неправильной?

    5. За контрольную по математике оценку «2» получили  части класса, «3» –  части класса, «4» –  класса. Какая часть класса получила «5»?

    6. Какова длина дороги, если 18 км составляют  дороги?

    7. Сколько кубических сантиметров в  литра? Сколько секунд в  минуты?


    Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. КР-6 В-3

    1. Сравните дроби:

    а)  и ;                 б)  и ;         в) 1 и ;

    г)  и ;                 д) 1 и ;                 е)  и

    2. Выполните действия:

    3. Решите уравнение:

    4. При каких значениях а дробь  будет правильной?

    5. Три девочки собрали букет ромашек, причем Маша собрала  всего букета, Ира –  букета, а Рита – 12 ромашек. Сколько цветов было в букете?

    6. После перевозки 15 тонн груза, осталось  груза. Какова масса груза?

    7. Сколько аров в  гектара? Сколько минут в  часа?


    Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. КР-6 В-4

    1. Сравните дроби:

    а)  и ;         б)  и ;         в)  и 1;

    г)  и ;                 д) 1 и ;                 е)  и .

    2. Выполните действия:

    3. Решите уравнение:  '

    4. При каких значениях у дробь  будет неправильной?

    5. Вагон поезда, вмещающий 60 человек, заполнен на

    На станции  пассажиров вышли. Сколько пассажиров осталось в вагоне?

    6. В бассейне 3800 литров воды, что составляет  его объема.

    Сколько воды нужно добавить в бассейн, чтобы он был полон?

    7. Сколько квадратных метров в  квадратного километра? Сколько секунд в  часа?


    Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. КР-6 В-5

    1. Сравните дроби:

    а)  и ;         б)  и ;         в)  и ;

    г)  и ;                 д) 1 и ;                 е)  и .

    2. Выполните действия:

    3. Решите уравнение:

    4. При каких значениях s дробь  будет правильной?

    5. На линии метрополитена, пересекающей три округа, 36 станций. В Северном округе расположена  всех станций, в Южном – остальных. Сколько станций расположено в Центральном округе?

    6. Мальчики составляют  всех учащихся школы. Сколько всего учащихся в этой школе, если в ней 720 девочек?

    7. Сколько кубических сантиметров в  литра? Сколько минут в  суток?


    Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. КР-6 В-6

    1. Сравните дроби:

    а)  и ;         б)  и ;         в)  и 1;

    г)  и ;         д) 1 и ;                 е)  и .

    2. Выполните действия:

    3. Решите уравнение:

    4. При каких значениях t дробь  будет неправильной?

    5. В трех бочках находится квас. В первой – , во второй –  общего объема, а в третьей – 24 литра. Сколько кваса в трех бочках вместе?

    6. Карлсон съел  всех шоколадных конфет из коробки. Сколько всего было конфет в этой коробке, если после визита Карлсона в ней еще осталась 21 конфета?

    7. Сколько квадратных метров в гектара? Сколько минут в  от 17 часов?


    Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. КР-7 В-1

    1. Выполните действия:

    а)          б)          в)
    г)         д)                          е).

    2. Длина прямоугольника 48 см, а ширина составляет  длины. Найдите площадь прямоугольника.

    3. Найдите сумму  числа 160 и  числа 135.

    4. Решите уравнение:

    а)          б)

    5. Выразите:

    а) 25 га 4 а в гектарах;        б) 2 часа 35 минут в часах.


    Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. КР-7. В-2

    1. Выполните действия:

    а)          б)          в)

    г)          д)                  е)

    2. Ширина прямоугольника равна 91 см, что составляет  длины. Найдите площадь прямоугольника.

    3. Найдите разность  числа 168 и  числа 95.

    4. Решите уравнение:

    а)                  б)

    5. Выразите:

    а) 4 м 5 мм в метрах;        б) 7 минут 42 секунды в минутах.


    Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. КР-7 В-3

    1. Выполните действия:

    а)          б)          в)  

    г)          д)                  е)

    2. Длина прямоугольника составляет  периметра. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 102 см.

    3. Найдите сумму  числа 245 и  числа 144.

    4. Решите уравнение:

    а)                  б)

    5. Выразите:

    а) 7 м5 дм в кубических метрах;                б) 112 минут в часах.


    Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. КР-7 В-4

    1. Выполните действия:

    а)          б)          в)

    г)          д)                  е)

    2. Длина прямоугольника 154 см, что составляет  его периметра. Найдите площадь прямоугольника.

    3. Найдите разность  числа 150 и  числа 153.

    4. Решите уравнение:

    а)          б)

    5. Выразите:

    а) 2573 м в километрах;                б) 285 секунд в минутах.


    Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. КР-7 В-5

    1. Выполните действия:

    а)         б)          в)  

    г)          д)                  е)

    2. Ширина прямоугольника 84 см, что составляет  его периметра. Найдите площадь прямоугольника.

    3. Найдите сумму  числа 175 и  числа 117.

    4. Решите уравнение:

    а)          б)

    5. Выразите:

    а) 8759 га в квадратных километрах ;

    б) 1 сутки 20 часов 17 минут в часах.


    Сложение и вычитание обыкновенных дробей и смешанных чисел. КР-7 В-6

    1. Выполните действия:

    а)          б)          в)

    г)          д)                  е)

    2. Длина прямоугольника 225 см, что составляет  его периметра. Найдите площадь прямоугольника.

    3. Найдите разность  числа 240 и  числа 196.

    4. Решите уравнение:

    а)          б)

    5. Выразите:

    а) 3277 литров в кубических метрах;

    б) 20 часов 17 минут 49 секунд в минутах.


    Сложение и вычитание десятичных дробей. КР-8 В-1

    1. Сравните:

    а) 2,999 и 3,001;         в) 4,5 и 4,99;

    б) 8,35 и 8,11;         г) 1,04 и 1,4.

    2. Вычислите:

    а) 3,57+2,35;        в) 10,02+3,453;

    б) 4,33 – 3,78;         г) 19,1 – 17,95.

    3. Округлите:

    а) до десятых 6,8553;         в) до десятков 233.

    б) до единиц 284,8;

    4. Вычислите: (32+12) – (25,7+18,4).

    5. Решите уравнение: (8,7+2,8=4,4.

    6. В первый час теплоход прошел 24,5 км, во второй – на 7,5 км больше, чем в первый, а в третий – на 20,5 км меньше, чем за первые два часа вместе. Найдите расстояние, которое прошел теплоход за 3 часа.

    Сложение и вычитание десятичных дробей. КР-8 В-2

    1. Сравните:

    а) 9,01 и 7,95;         в) 5,67 и 5,498;

    б) 4,36 и 4,42;        г) 3,002 и 3,02.

    2. Вычислите:

    а) 4,56+5,73;         в) 11,1 – 10,84;

    б) 6,79 – 5,33;         г) 3,679+2,13.

    3. Округлите:

    а) до десятых 9,356;         в) до десятков 342.

    б) до единиц 345,9;

    4. Вычислите: ()+(85,367 – 27,33).

    5. Решите уравнение: (8,7)+2,8=4,4.

    6. Фермер привез на рынок 200 кг капусты. В первый день он продал 70,8 кг, во второй – на 20,6 кг больше, чем в первый, а в третий день – остаток. Сколько капусты он продал в третий день?


    Сложение и вычитание десятичных дробей. КР-8 В-3

    1. Сравните:

    а) 6,58 и 8,11;         в) 32,98 и 32,9799;

    б) 2,12 и 2,21;         г) 4,006 и 4,0006.

    2. Вычислите:

    а) 7,65+2,35;         в) 4,01+7,397;

    б) 5,12 – 4,13;         г) 8,2 – 7,15.

    3. Округлите:

    а) до десятых 8,499;         в) до десятков 854.

    б) до единиц 6,73;

    4. Вычислите:

    (95,84 – 39,173) – ().

    5. Решите уравнение: (98,7) – 2,8=4,4.

    6. В первый день туристы прошли 10,5 км, во второй – на 3,8 км больше, чем в первый, а в третий – на 5,4 км меньше, чем во второй. Какова длина маршрута?

    Сложение вычитание десятичных дробей. КР-8 В-4

    1. Сравните:

    а) 7,38 и 5,96;         в) 4,35 и 4,36;

    б) 5,28 и 5,301;         г) 2,004 и 2,04.

    2. Вычислите:

    а) 1,76+6,38;         в) 10,384+2,1;

    б) 5,64 – 4,92;         г) 21,49 – 12,335.

    3. Округлите:

    а) до десятых 7,335;         в) до десятков 351.

    б) до единиц 9,54;

    4. Вычислите:

    (44+84) – (2,454+3,78).

    5. Решите уравнение: (=4,4.

    6. Для приготовления праздничного пирога требуется 0,8 кг муки, сахара – на 0,55 кг меньше, чем муки. Воды, масла и соли требуется на 0,746 кг меньше, чем муки и сахара вместе. Сколько весит тесто для пирога?


    Сложение и вычитание десятичных дробей. КР-8 В-5

    1. Сравните:

    а) 8,65 и 4,74;         в) 3,454 и 3,4431;

    б) 5,61 и 5,72;         г) 7,0009 и 7,09.

    2. Вычислите:

    а) 2,486+1,413;         в) 3,485+2,1;

    б)11,01 – 10,99;         г) 4,344 – 3,4.

    3. Округлите:

    а) до десятых 4,653;         в) до десятков 3786.

    б) до единиц 6,78;

    4. Вычислите:

    (25,7 – 12,23)+(16+2).

    5. Решите уравнение: х+(7,8 – 4,3+1,53)=5,76.

    6. За первый час машина проехала 67,53 км, за второй – на 14,65 км меньше, чем в первый. Какой путь проехала машина за третий час, если весь путь составил 195,63 км?

    Сложение и вычитание десятичных дробей. КР-8 В-6

    1. Сравните:

    а) 5,39 и 3,48;         в) 9,459 и 9,5;

    б) 6,57 и 6,49;         г) 9,01 и 9,001.

    2. Вычислите:

    а) 7,63+4,52;         в) 4,124+6,88;

    б) 3,43 – 2,33;         г) 11,45 – 10,451.

    3. Округлите:

    а) до десятых 3,653;         в) до десятков 8972.

    б) до единиц 4,85;

    4. Вычислите:

    (12+7) – (45,67 – 28,8).

    5. Решите уравнение: (2,8)+1,95=4,15.

    6. Три машины перевозили груз. Первая перевезла 23,7 т, вторая – на 10,27 т больше, чем первая, а третья – на 7,81 т меньше, чем первая и вторая вместе. Какова масса груза?


    Умножение и деление десятичных дробей
    на натуральные числа. КР-9 В-1

    1. Выполните действие:

    а) 8,065 34;                 в) 0,034 10000;

    б) 215,43:43;         г) 51,7:1000.

    2. Решите уравнение:

    а) 2,6+7х=6,8;         б) х:6+2,8=3,7.

    3. Упростите выражение 6,74х+8,04x – 12,2x+1,7 и найдите его значение при х=95.

    4. Вычислите: (39,3+116,7)0,39 – 2,45:25.

    5. Теплоход шел 4 часа по течению и 3 часа против течения реки. Какое расстояние прошел теплоход за это время, если его собственная скорость 32,4 км/ч, а скорость по течению 34,2 км/ч?

    6. Сумма трех чисел равна 59,833. Чему равны эти числа, если первое число в 3 раза меньше второго, а второе на 3,7 меньше третьего?

    Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа. КР-9 В-2

    1. Выполните действие:

    а) 9,703 45;                 в) 8,021000;

    б) 173,85:57;         г) 5,032:100.

    2. Решите уравнение: а) 3,4 – 9х=1,6;         б) 8,1:х – 0,7=2,3.

    3. Упростите выражение 9,08х – 7,12х+6,2х+1,5 и найдите его значение при х=87.

    4. Вычислите: 88,5148 – (172,44+168,59):67.

    5. Катер шел 4 часа по течению реки и 5 часов против течения. Какой путь прошел катер, если собственная скорость катера 18 км/ч, а скорость течения реки 4,5 км/ч?

    6. Если из суммы двух чисел вычесть третье, то получится 45,283. Найдите эти числа, если первое число в 4 раза больше третьего и на 3,15 меньше второго.


    Умножение и деление десятичных дробей
    на натуральные числа. КР-9 В-3

    1. Выполните действие:

    а) 3,409 21;                 в) 1,07100000;

    б) 446,22:74;         г) 15,74:10000.

    2. Решите уравнение:

    а) 33,56 – 5х=15,36;         б) 70,13 – х:14,5=5,13.

    3. Упростите выражение 9,45x+3,27 х – 1,03x+1,2 и найдите его значение при х=86.

    4. Вычислите: (89,67 – 39,87)165+1684,07:415.

    5. Карлсон и Малыш полетели на прогулку. Полет занял 12 минут, из которых 7 минут они летели против ветра, а остальное время – по ветру. Какое расстояние они пролетели, если скорость ветра 0,16 км/мин, а скорость Карлсона против ветра 0,36 км/мин?

    6. Если из первого числа вычесть сумму второго и третьего, то получится 459,126. Найдите эти числа, если первое число в 6 раз больше второго, а второе в 2 раза больше третьего.

    Умножение и деление десятичных дробей
    на натуральные числа. КР-9 В-4

    1. Выполните действие:

    а) 2,905 32;                 в) 25,703100;

    б) 665,162:83;         г) 0,0501:1000.

    2. Решите уравнение:

    а) (84,9 – х)38=36,86;         б) 91,2:х+84,79=92,79.

    3. Упростите выражение 8,5+7,3x+2,84x – 3,1х и найдите его значение при х=107.

    4. Вычислите: 104,8 355 – (549,62+611,98):192.

    5. Теплоход шел по течению реки 2 часа со скоростью 33,5 км/ч, а затем 3 часа против течения. Найдите путь, пройденный теплоходом, если скорость течения 3,1 км/ч.

    6. Когда сумму трех чисел увеличили в 7 раз, то получили 691,74. Найдите эти числа, если первое число на 7,4 больше второго, а второе в 5 раз меньше третьего.


    Умножение и деление десятичных дробей
    на натуральные числа. КР-9 В-5

    1. Вычислите:

    а) 14,815 48;         в) 47,013 10000;

    б) 1613,56:107;         г) 1,016:1000.

    2. Решите уравнение: а) (х+4,9):83=0,094;     б) 89,7 – 134х=16.

    3. Упростите выражение 15,68х – 13,051х+17,4+2,616х и найдите его значение при х=115.

    4. Вычислите: (3,68+5,82)46 – 50,92:536.

    5. В течение 2 часов автомобиль ехал со скоростью 46,7 км/ч, а затем еще 3 часа со скоростью на 18,1 км/ч большей. Какое расстояние проехал автомобиль?

    6. Если из суммы двух чисел вычесть третье и результат уменьшить в 8 раз, то получиться 22,8625. Найдите эти числа, если третье число в 7 раз меньше второго, а первое на 11,3 больше второго.

    Умножение и деление десятичных дробей
    на натуральные числа. КР-9 В-6

    1. Вычислите:

    а) 88,22756;         в) 1,003 1000000;

    б) 98,55:219;         г) 21,017:10000.

    2. Решите уравнение:

    а)346,8:х+191,5=259,5;        б) (49,16)59=283,2.

    3. Упростите выражение 207,23х – 16,8 – 12,57х+2,616х и найдите его значение при х=115.

    4. Вычислите: (999,99 – 11,79):244+56 81,4.

    5. Какой путь прошел катер за 5 часов по течению реки и 4 часа против течения, если скорость катера по течению 40,8 км/ч, а его скорость по озеру – 39,1 км/ч?

    6. Если из первого числа вычесть сумму второго и третьего, а результат увеличить в 12 раз, то получится 2899,968. Найдите эти числа, если третье число в 5 раз меньше второго, а первое в 13 раз больше второго.


    Умножение и деление на десятичную дробь. КР-10 В-1

    1. Вычислите:

    а) 7,8 3,6;                 в) 5,31 8,6;

    б) 3,6:1,8;                 г) 70,7765:3,53.

    2. Решите уравнение:

    3,5х – (4,25 – 3,75) 20=18.

    3. Вычислите наиболее удобным способом:

    а) 8,45 1,6+0,55 1,6;         в) 6,25 7,3 8;

    б) 9,14 2,5 40;                 г) 2,5 2,83+75 0,283.

    4. Упростите выражение

    6,74х+8,04х – 12,2х+1,7

    и найдите его значение при х=3,75.

    5. Туристы в первый день прошли 12 км, во второй – в 1,7 раза больше, чем в первый. Какой путь они прошли в третий день, если длина маршрута 40 км?

    Умножение и деление на десятичную дробь. КР-10 В-2

    1. Вычислите:

    а) 6,72,1;                 в) 3,419,73;

    б) 12,5:2,5;                 г) 5,45654:0,109.

    2. Решите уравнение:

    х:0,1+(2,16+3,34):2=27,75.

    3. Вычислите наиболее удобным способом:

    а) 6,17 4 2,5;                 в) 0,28 1,9+0,22 1,9;

    б) 8 12,9 0,0125;                 г) 8,4 356+1,6 3560.

    4. Упростите выражение

    9,08х – 7,12х+6,2х+1,5

    и найдите его значение при х=42,5.

    5. В первый день собрали 42 т свеклы, во второй – в 2,1 раза меньше, чем в первый, а в третий – в 2,8 раза больше, чем во второй. Сколько свеклы собрали за три дня?


    Умножение и деление на десятичную дробь. КР-10 В-3

    1. Вычислите:

    а) 6,25 4;                 в) 7,19 5,4;

    б) 14,4:1,2;                 г) 68,1681:2,27.

    2. Решите уравнение:

    (4 – 3,16):0,21+4,1х=24,5.

    3. Вычислите наиболее удобным способом:

    а) 3,24 4,3+1,76 4,3;         в) 8 2,83 1,25;

    б) 9,85 24 – 3,85 24;         г) 7,12 0,013+712 0,00087.

    4. Упростите выражение

    9,45x+3,27x – l,03х+l,2

    и найдите его значение при х=50,3.

    5. В магазин привезли 300 кг конфет. В первый день продали 64 кг, во второй – в 2,3 раза больше, чем в первый, а все остальное – в третий день. Сколько конфет продали в третий день?

    Умножение и деление на десятичную дробь. КР-10 В-4

    1. Вычислите:

    а) 7,13 1,1;                 в) 11,08 4,12;

    б) 0,625:0,25;         г) 126,189:3,15.

    2. Решите уравнение:

    (5,7+8,8):2,9+х:10,1=9.

    3. Вычислите наиболее удобным способом:

    а) 13,15 73 – 9,15 73;         в) 6,44 4,3+7,56 4,3;

    б) 2,5 13,2 0,4;                 г) 6250 1,51 – 151 37,5.

    4. Упростите выражение

    8,5+7,3х+2,84x – 3,1х 

    и найдите его значение при х=35,9.

    5. В коробке лежали 35 шаров трех цветов: красные, зеленые и синие, причем синих – в 2 раза меньше, чем зеленых, а красных – в 2 раза меньше, чем синих. Сколько шаров каждого цвета?


    Умножение и деление на десятичную дробь. КР-10 В-5

    1. Вычислите:

    а) 6,5 0,3;                 в) 30,207 1,08;

    б) 4,2:0,7;                 г) 267,28716:5,24.

    2. Решите уравнение:

    8,7:х – (10,5 – 4,6) 2=2,7.

    3. Вычислите наиболее удобным способом:

    а) 7,9 5,8+5,8 2,1;                 в) 0,125 17,3 16;

    б) 50 93,19 4;                 г) 0,833 259 – 83,3 2,59.

    4. Упростите выражение

    23,7х – 106,4+96,11х – 15,3х 

    и найдите его значение при х=18,6.

    5. На доске записано число. Если его увеличить в 3,6 раза, а затем результат уменьшить в 3,1 раза, то получится 360. Какое число записано на доске?

    Умножение и деление на десятичную дробь. КР-10. В-6

    1. Вычислите:

    а) 4,6 3,13;                 в) 43,09 2,008;

    б) 100,1:0,001;         г) 161,50071:8,071.

    2. Решите уравнение:

    х:1,2 – (8 – 3,62) 1,5=5,43.

    3. Вычислите наиболее удобным способом:

    а) 69,17 13,3 – 13,3 49,17;         в) 2,5 13,16 80;

    б) 6 24,15 50;                         г) 12,4 63,1 – 0,631 240.

    4. Упростите выражение

    233,29x+0,017х+96,27 – 119,913х 

    и найдите его значение при х=3,9.

    5. Первый час автомобиль двигался со скоростью 60 км/ч. Его скорость во второй час была в 1,3 раза больше, чем в первый, а в третий – в 3,9 раза меньше, чем во второй. Какой путь проделал автомобиль?


    Проценты. Угол. КР-11 В-1

    1. Найдите:

    а) 20% от 58;                 в) 150% от 2;

    б) 47% от 160;                 г) 139% от 3,78.

    2. Среднее арифметическое двух чисел равно 4,6. Одно из них в 1,3 раза больше другого. Найдите эти числа.

    3. Начертите прямоугольник ABCD со сторонами АВ=2 см и ВС=5 см. Постройте отрезок АС. Измерьте углы треугольника ABC и найдите их сумму.

    4. Выполните действия:

    (6,9264:3,33 – 1,04 0,905) (145,1 – 47,656:0,56).

    5. Мальчик в первый день прочитал 25% всей книги, во второй – 30% всей книги, а в третий – остальные 135 страниц. Сколько страниц прочитал мальчик в первый день?

    Проценты. Угол. КР-11 В-2

    1. Найдите:

    а) 10% от 46;         в) 140% от 5;

    б) 61% от 125;         г) 176% от 4,32.

    2. Среднее арифметическое двух чисел равно 7,2. Одно из них в 1,4 раза меньше другого. Найдите эти числа.

    3. Постройте прямоугольник MNPK со сторонами NP=3 см и РК=3,5 см. Постройте отрезок МР. Измерьте углы треугольника МРК и найдите их сумму:

    4. Выполните действия:

    (5,688,015 – 225,996:44,4):(0,6890,5+338,46).

    5. Бригада рабочих получила задание – отремонтировать участок дороги и выполнила его за три дня. В первый день бригада выполнила 30% задания, во второй – 31%, а в третий отремонтировала остальные 195 метров. Сколько метров дороги отремонтировала бригада за первый день?


    Проценты. Угол. КР-11 В-3

    1. Найдите:

    а) 50% от 39;                 в) 190% от 3;

    б) 27% от 143;                 г) 137% от 7,31.

    2. Среднее арифметическое трех чисел равно 19,2. Первые два числа равны, а третье в 2,7 раза меньше первого. Найдите эти числа.

    3. Постройте прямоугольник ABCD со сторонами АВ=6 см и AD=4,5 см. Постройте отрезок АС. Измерьте углы треугольника ACD и найдите их сумму.

    4. Выполните действия:

    (30,402:2,02 – 3,1 3,09) (19,364:0,47 – 16,2).

    5. Найдите сумму трех чисел, если первое слагаемое составляет 22% суммы, второе – 36%, а третье равно 16,8.

    Проценты. Угол. КР-11 В-4

    1. Найдите:

    а) 4% от 61;                 в) 110% от 8;

    б) 82% от 220;                 г) 211% от 4,63.

    2. Среднее арифметическое трех чисел равно 6,3. Первое число равно третьему и в 1,6 раза меньше второго. Найдите эти числа.

    3. Постройте прямоугольник MNPK со сторонами NP=8,5 см и NP=5,5 см. Постройте отрезок NK. Измерьте углы треугольника NPK и найдите их сумму.

    4. Выполните действия:

    (6,12 7,035 – 101,268:7,76):(0,84 83,5+9,86).

    5. Сколько лодок на лодочной станции, если трехместные лодки составляют 14% всех лодок, пятиместные – 34%, а остальные 104 лодки – четырехместные.


    Проценты. Угол. КР-11 В-5

    1. Найдите:

    а) 25% от 93;                 в) 250% от 4;

    б) 59% от 260;                 г) 139% от 3,78.

    2. Среднее арифметическое трех чисел равно 5,28. Второе число в 1,4 раза больше первого, а третье составляет 0,8 от второго. Найдите эти числа.

    3. Постройте прямоугольник ABCD со сторонами АВ==6,5 см и ВС=4 см. Постройте отрезок BD. Измерьте углы треугольника BCD и найдите их сумму.

    4. Выполните действия:

    (2,4060,85 – 14,17754:7,036) (12,67:0,28+44,75).

    5. Хвост рыбы составляет 25% ее длины, голова – 30%, а остальные 27 см – туловище. Найдите длину рыбы.

    Проценты. Угол. КР-11 В-6

    1. Найдите:

    а) 5% от 58;                 в) 750% от 6;

    б) 47% от 160;                 г) 333% от 10,5.

    2. Среднее арифметическое трех чисел равно 20,13. Найдите эти числа, если первое составляет 0,9 от второго, а второе в 1,4 раза больше третьего.

    3. Постройте прямоугольник MNPK со сторонами MN=4,5 см и NP=3 см. Постройте отрезок KN. Измерьте углы треугольника NPK и найдите их сумму.

    4. Выполните действия:

    (7,1 4,25 – 64,296:9,12):(53,6 1,95+20,48).

    5. Первое слагаемое составляет 12,5% суммы, второе равно 32, а третье – 47,5% суммы. Найдите сумму этих чисел.


    Итоговая контрольная работа. КР-12 В-1

    1. Решите уравнение:

    a)                 б) 10,8:(4x – l,3)=4,32.

    2. Найдите углы АОВ и ВОС, если AOB на 40° больше, чем BOC, a AOC – развернутый. Сделайте чертеж.

    3. Найдите значение выражения

    5,8а+33,6 – 2,19а+1,19а – 19,18 при а=2,4.

    4. В трех автобусах ехали 180 пассажиров. Из них  – в первом автобусе, во втором автобусе – в 1,2 раза больше пассажиров, чем в первом. Сколько пассажиров в каждом из трех автобусов?

    5. Что больше и на сколько: 20% от 32 или 15% от 42?

    Итоговая контрольная работа. КР-12 В-2

    1. Решите уравнение:

    а)                б) (5х – 1,3)25,4=52,07.

    2. Найдите углы MОN и NOK, если MОN на 20° меньше, чем NOK, a MOK – прямой. Сделайте чертеж.

    3. Найдите значение выражения

    13,7b – 5,13b+8,6+4,13b – 4,72 при b=5,1.

    4. Периметр треугольника ABC равен 42 см, причем сторона АВ равна  периметра, а сторона ВС в 1,4 раза больше, чем АВ. Найдите стороны треугольника.

    5. Что меньше и на сколько: 40% от 75 или 56% от 60?


    Итоговая контрольная работа. КР-12 B-3

    1. Решите уравнение:

    a)                 б) 33,981:(16,2 – 5х)=4,82.

    2. Найдите углы АОВ и ВОС, если AOB в 2,6 раза больше, чем BOC, a AOC – развернутый. Сделайте чертеж.

    3. Найдите значение выражения

     при у=0,15.

    4. Жилая площадь трехкомнатной квартиры составляет 48 м. Площадь большой комнаты составляет  жилой площади, а площадь детской – в 1,25 раза меньше, чем площадь большой комнаты. Найдите площадь каждой комнаты.

    5. Что больше и на сколько: 35% от 70 или 42% от 65?

    Итоговая контрольная работа. КР-12 В-4

    1. Решите уравнение:

    а) ;                 б) 53,8(8х+5,1)=379,29.

    2. Найдите углы MON и NОK, если MON в 3,5 раза меньше, чем NOK, a MOK – прямой. Сделайте чертеж.

    3. Найдите значение выражения

    29,1с+100,4 – 17,5с+1,26с – 9,27 – 70,4 при с=6,01.

    4. Сумма трех чисел равна 224. Первое слагаемое составляет  суммы, а второе в 2,1 раза меньше первого. Найдите эти числа.

    5. Что меньше и на сколько: 36% от 80 или 48% от 68?


    Итоговая контрольная работа. КР-12 В-5

    1. Решите уравнение:

    а)                  б) 30,94:(81,7 – 25х)=2,8.

    2. Найдите углы АОВ и ВОС, если АОВ равен половине BOC, a АОС – развернутый. Сделайте чертеж.

    3. Найдите значение выражения

     при

    4. В трех мешках 131,1 кг капусты. Сколько капусты в каждом мешке, если в первом –  всей капусты, а во втором – в

    1,3 раза больше, чем в первом?

    5. Что больше и на сколько: 83% от 120 или 122% от 86?

    Итоговая контрольная работа. КР-12 В-6

    1. Решите уравнение:

    а);                б) (40х+14,2) 35,8=538,79.

    2. Найдите углы MОN и NOK, если MОN составляет  от NOK, а МОК – прямой. Сделайте чертеж.

    3. Найдите значение выражения

    при =15,4.

    4. Развернутый угол разделен на три угла так, что меньший угол в 2,5 раза меньше большего угла. Найдите все углы, если меньший угол составляет 20% величины развернутого угла.

    5. Что меньше и на сколько: 205% от 18 или 12% от 390?