Из опыта применения методики Шаталова на уроках биологии и географии
презентация к уроку по биологии по теме

Слайд 1

Нечаева Татьяна Александровна Архангельская область Мезенский район МБОУ «Долгощельская средняя школа Мезенского района» филиал «Соянская средняя школа» Учитель географии и биологии Высшая квалификационная категория Педстаж 22 года Всероссийский конкурс методических разработок и исследовательских работ по методике В.Ф.Шаталова Из опыта применения методики Шаталова

Слайд 2

ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕНСИФИКАЦИИ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ СХЕМНЫХ И ЗНАКОВЫХ МОДЕЛЕЙ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Слайд 3

«ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ – наглядная схема, рисунок, в котором отражены подлежащие усвоению единицы информации, представлены различные связи между ними, а также введены опорные сигналы». «ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ – система опорных сигналов в виде краткого условного конспекта, представляющего собой наглядную конструкцию, в которой закодирован учебный материал» Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. Т.1. М: НИИ школьных технологий, 2006, 289с.

Слайд 4

БУКВЫ – Б - белки, Ж - жиры, У - углеводы АББРЕВИАТУРА – ПЩС – пищеварительная система, ФЗ – фотосинтез, ЖД – жизнедеятельность, ОВ – обмен веществ, органические вещества, ТГ – тайга, С - саванны ФОРМУЛЫ – Н 2 О, СО 2 , С 6 Н 12 О 6 УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ ЦВЕТНЫЕ ФИГУРЫ РИСУНКИ, ЦИФРЫ И Т.Д. ОПОРНЫЙ СИГНАЛ – ассоциативный символ, заменяющий некое смысловое значение – придумывает учитель и дети, некоторые опорные сигналы используем в виде карточек . Машиностроение Лёгкая промышленность Лесная

Слайд 5

Цветные опорные конспекты (рисунки, схемы), рисунки – загадки и пр. я придумываю сама (ранее рисовала цветными карандашами, сегодня рисунки рисую в программе Paint и успешно копирую через компьютерную технику). Опорные конспекты Шаталова В.Ф. сопровождают объяснение нового материала, т.е содержат готовую информацию, мои опорные рисунки-схемы позволяют мне не только визуализировать учебный материал, сколько вовлечь учащихся любого школьного возраста в активный процесс поиска и познания новой информации, формировать у них устойчивый познавательный интерес к изучению биологии и географии, развивать творческую активность. Итак, методика Шаталова позволяет мне и ученикам:

Слайд 6

1. УСВОИТЬ СЛОЖНЫЙ МАТЕРИАЛ Биология 6 класс Используя логический опорный конспект (ЛОК), расскажите, что такое фотосинтез, при каких условиях: 1,2,3,4 он происходит, какие продукты образуются: I. II . С помощью ЛОК учащиеся могут ответить и на дополнительные вопросы, например о тканях растения. S ОСНОВНАЯ ХИМИЯ ХОС ПЛАСТМАССА ХИМ . ВОЛОКНО СИНТ. КАУЧУК УДОБРЕНИЯ КИСЛОТЫ СОДА ЖИВИЦА СПИРТ ЛЕСОХИМИЯ ЛОК «Структура химической промышленности » География 9 класс Используя ЛОК, расскажите о структуре ХП.

Слайд 7

ГЕОГРАФИЯ 8 КЛАСС Используя ЛОК, расскажите, какое строение имеют равнины, покажите взаимосвязь строения земной коры, форм рельефа и полезных ископаемых.

Слайд 8

2. ВОВЛЕЧЬ В ПРОЦЕСС ПОИСКА И ПОЗНАНИЯ География 8 класс Краеведение. Используя текст учебника, разгадайте данную вам опорную схему и составьте по ней рассказ «Влияние климатообразующих факторов на климат Архангельской области»

Слайд 9

П В + О 2 НВ+СО 2 1 1 2 2 3 3 А 3 Б Чужеродные вещ-ва МО п огибшие клетки ЛИМФОЦИТЫ 4 ЛОК «Внутренняя среда организма человека» Биология 8 класс. Рассмотрите данный вам опорный конспект и используя текст учебника, составьте с его помощью рассказ «Внутренняя среда организма человека»

Слайд 10

3. АКТИВИЗИРОВАТЬ ТВОРЧЕСКУЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ География 9 класс Используя данный вам инструктивный лист, выполните самостоятельную творческую работу – нарисуйте графический опорный конспект по теме ...

Слайд 11

«Хозяйство Северного К авказа» Грозный Майкоп Грозный Краснодар Туапсе Ставрополь Невинномысск Белореченск Будённовск ДОНБАСС Новошахтинск Шахты Красный Сулин Таганрог Ростов-на-Дону Ставрополь Грозный Таганрог W-Mo руды Тырныауз Садон Pb , Zn , W Нальчик Владикавказ Работу выполнил Нечаев С. 12.04.2013 Климатические условия сТКП О > 1000 мм t ср. = +10С – 220-240 дн. Сельское хоз-во Рекреационное хоз-во Ессентуки Пятигорск Сочи АПК Запад (зерновые культуры, сахарная свёкла, подсолнечник) Восток (овцеводство) ЧМ побережье (субтропические культуры) Образец выполнения

Слайд 12

Спасибо за внимание!!! Если возникли вопросы, обращаться по e-mail : nechtat02 @ yandex.ru