Урок – викторина « Планета рыб»  в 7 классе по теме: «Многообразие рыб»

( программа по учебнику В. В. Латюшин, В. А. Шапкин. « Биология Животные»).

Цель урока: Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме рыбы. Расширить представления о многообразие рыб. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать интерес к предмету. Учить детей пользоваться энциклопедическими источниками.(слайд 1)

Оборудование: Таблицы «Внешнее и внутреннее строение рыб». Раздаточный материал с заданиями по вариантам, экран, компьютерная презентация.

Ход урока

Класс делится на 3 группы (команды). Ребята придумывают название своей команде. Каждая группа (команда) получает одинаковые задания. Участникам предлагается ответить на 13 вопросов, используя справочную литературу.

I конкурс «Не родственники, а тезки».

В этом конкурсе соревнуются команды между собой. За каждый правильный ответ 1 балл. После проверки подсчитывается количество баллов набранных командой и объявляется победитель в этом конкурсе.

Презентация (слайды1-13)

1. Какая рыба называется так же, как спортсмен – легкоатлет? (Прыгун-илистый)

2. Какая морская рыба по форме напоминает шахматную фигуру? (Морской конек).

3. Крупная хищная рыба с плоским телом и острым хвостом называется так же, как и пологий спуск, и автомобильная шина? (Скат).

4. Какая аквариумная рыбка называется так же, как астрономический прибор? ( Рыба телескоп)

5. Какая мелкая рыбка, которую можно встретить в реках  Амазонки и в наших аквариумах, называется так же, как химический элемент? (Неон).

6. Популярная аквариумная рыбка и обитающая в Америке певчая птица семейства Овсянковых с ярко–окрашенным оперением у самцов имеют одинаковое значение. Какое? ( Кардинал).

7. Какая рыба, живущая в Красном море, носит имя императора Франции? ( Наполеон)

8. Какая рыба называется так же, как и птица, которая служит нам «живым будильником?». (Морской петух).

9. Какая рыба называется так же, как цирковой артист? (Рыба клоун).

10. Какая рыба называется так же, как инструмент портного? (Рыба-игла).

11. Какая рыба называется так же, как щетка для мытья бутылок? (Рыба-Ерш).

12. Какая рыба называется так же, как инструмент плотника? (Рыба-пила).

II. Конкурс географов « Где-то на белом свете».

Презентация (слайд 14-19)

В этом конкурсе участвуют капитаны команд. За каждый правильный ответ капитан команды  может получить по 2 балла.

1. Какая пресноводная рыба называется так же, как и река на Дальнем Востоке? (Амур).

2. Название, какого итальянского города, превратится в название рыбы, если его прочитать наоборот? (Налим).

3.Эта вкусная рыба названа в честь средиземноморского острова. Близ него образован и ее первый промысел? Сардина)

4. Где протекает река Осетр? (в Тульской и московской областях).

5. Какой большой остров напоминает своими очертаниями рыбу? (Сахалин).

6. Уберите три последние буквы – и горы в Европе превратятся в рыбу…(Карпаты, Карп).

III. Литературный конкурс.

Презентация (слайд 20-24). За каждый правильный ответ команда получает 1 баллл.

1.Какой рыбой угощал Демьян соседа Фоку в басне И. Крылова «Демьянова уха?» (Лещ, Стерлядь)

2. Как называется харчевня в сказке «Золотой ключик?» (Три пескаря).

3. Какую рыбу пригласили в няньки к глупому мышонку в сказке С. Маршака? (Щука)

4. На какой рыбе ездит водяной в русских народных сказках? (Сом).

5. Какая рыба нерестится в самые лютые морозы? Какой из русских писателей написал одноименный рассказ о ее ловле? (Налим).

IV. Конкурс «Аквариум».

Ребятам раздаются карточки с таблицей. В таблицу они вписывают цифры соответствующие отрядам рыб. См. Приложение 1.

Перед Вами 10 картинок с изображением рыб, относящихся к двум отрядам: Окунеобразные, Лососеобразные. Какая рыба, к какому отряду относится?  Карточки с работами ребята сдают жюри. Жюри выбирает победителя в этом конкурсе от каждой команды и объявляет результат. Максимальная оценка 5 баллов. Презентация (слайд 25).

V. Конкурс кроссвордов.

Презентация (слайд 26)

Учащимся предлагается отгадать кроссворд «Исчезнувшие буквы» и «Рыбный треугольник». Кроссворды раздаются по вариантам. См. Приложение 3. Ребята работают самостоятельно. В конце урока сдают работы на проверку учителю. Этот конкурс оценивается индивидуально каждого.

В конце урока жюри подводит итоги викторины и называет команду- победителя. Конкурс кроссвордов оценивает учитель и результат ребята получат на следующем уроке

Д∕З. Выполнить рисунок любой понравившейся рыбы и подписать к рисунку обозначения внешнего строения.

Приложение 1.

Конкурс «Аквариум»

Ответы: Окунеобразные: 1, 4, 5, 8, 9.

              Лососеобразные: 2, 3, 6, 7, 10.

Таблица для учащихся .  Конкурс «Аквариум»

Приложение 2.

Конкурс «Отгадай кроссворд»

Ответы на кроссворд « Рыбный треугольник».

1. Акула.

2. Карп.

3. Иваси.

4. Гурами.

5. Камбала.

6. Плотва.

7. Пикша.

 8. Судак.

9. Усач.

10. Сазан.

11. Амур.

Ответы на кроссворд « Исчезнувшие буквы».

1. Камбала.

2. Корюшка или Корюшка.

3.Пискарь.

4. Пиранья.

5. Сардина.

6. Макрель.

7. Таймень.

8. Голавль.

9. Ряпушка.

10. Севрюга

Приложение 3.

Рыбный треугольник.

Исчезнувшие буквы.