Важное место в формировании личности школьника в процессе учебно-тренировочных занятий занимает и эстетическое воспитание , влияние которого мы рассматриваем с двух сторон.

                                                                                                                                                              Одна состоит в их воздействии на формирование у школьников красоты движений, поведения и телосложения.

                                                                                                                                                                     Другая сторона занятий физической культурой и спортом при решении задач эстетического воспитания  подростков - формирование у них эстетически оправданных представлений о красивом в движениях человека, в его поведении и в физическом развитии.

                                                                                                                                                       Результаты, которые достигаются в формировании личности  подростков на учебно-тренировочных занятиях, зависят и от соблюдения ряда условий. Одно из них - сочетание занятий спортом с другими видами деятельности, имеющими воспитательную направленность и осуществляемыми в семье, школе средствами искусства, печати, телевидения и т.д. .                                                                                                                                            

                                                                                                                                                                                                                   В формировании личности школьников занимающихся спортом, следует указать на решающее значение личности преподавателя, направленности его действий.

                                                                                                                                                                       Глубокое влияние на процесс формирования личности  подростков оказывает коллектив, в котором молодой человек тренируется. Содружественная деятельность, деловые межличностные отношения, взаимная помощь и ответственность - все это способствует воспитанию членов коллектива

Таким образом, важнейшая задача занятий физической культурой и спортом - формирование личности. Это достигается путем проникновения воспитательных мер во все                                                сферы деятельности преподавателя и путем самовоспитания занимающегося. Основным условием достижения положительных результатов в формировании личности  подростков в ходе учебно-тренировочного процесса служит комплексный подход, обязывающий соблюдать единство воздействия на занимающихся средств и методов физического и нравственного воспитания.                                                                                                                                                                                                                                                       Одним из основных условий успеха в учебно-тренировочных занятиях и особенно в спортивных соревнованиях является развитие интеллектуальной, волевой и эмоциональной сфер ШКОЛЬНИКА

Следовательно, решая задачи физического воспитания, преподавателю необходимо ориентировать свою деятельность на такие важные                                                                                                      компоненты, как формирование ценностных ориентаций на физическое и духовное совершенствование личности , формирование потребностей и мотивов к систематическим занятиям физическими упражнениями, воспитание                                                                                                                  моральных и волевых качеств, формирование гуманистических отношений, приобретение опыта общения.                                                                                                                                                                               При этом школьников необходимо                                                                                  обучать способам                                                                                                             творческого                                                                                                                    применения                                                                                                                  полученных знаний, умений и навыков для поддержания                   высокого уровня физической и умственной работоспособности, со                                                                                                                                                стояния здоровья, самостоятельных занятий.