ПЛАН – КОНСПЕКТ УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ОФП
план-конспект урока по физкультуре (8 класс) на тему

Бирюкова Юлия Евгеньевна

Расчитано для детей школьноо возраста

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл otkrtyy_urok.docx28.77 КБ

Предварительный просмотр:

ПЛАН – КОНСПЕКТ

УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ОФП

Бирюкова Юлия Евгеньевна

тренер - преподаватель

КМЖ «Ключ»

 

Тема: Применение разнообразных игровых методик и технологий на занятиях ОФП с детьми 1-го года обучения

Тренировочное занятие посвящено проведению играм, которые будут развивать у детей общую физическую подготовку, развивать интерес к занятиям физической культурой и спортом, а так же выявлять индивидуальные качества детей и способствовать их сплоченности в группе. Перед любыми занятиями физической культурой очень важно разогреть все мышцы для предотвращения травм.

  •  Цель: Подготовить мышцы к предстоящей работе. Повысить физические качества: быстроту, ловкость, выносливость. Поднять соревновательный дух у детей.

Задачи:

         1.Разогреть мышцы и суставы, увеличить их подвижность

         2.Развитие скоростно-силовых качеств, выносливости,  координации движений.

         3. Привитие любви к спорту и самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

          4.Развитие чувства товарищества, коллективизма, взаимопомощи.

Тип занятий: Практическое занятие.

Место проведения: КМЖ «Ключ»

Контингент: учебно-тренировочная группа первый год обучения.

Время: 45мин.

Инвентарь: Фишки, манишки, мячи ,скакалки.

Содержание и ход занятия:

Часть учебно-тренировочного занятия

Содержание занятия

Продолжительность

Организационно-методическое указание

Вводно-подготовительная

часть  13-16 минут

Задача:

Обеспечить начальную организацию подготовить мышцы к работе

Содействовать увеличению эластичности мышечной ткани  шеи, головы, рук, туловища, ног и подвижности в  суставах

Содействовать общему разогреванию и постепенному втягиванию организма в работу

Итог: учащиеся должны прогреться. Все упражнений вводно-подготовительной части должны выполняться достаточно спокойно, без особых усилий.

Беговая разминка увеличивает кровоснабжение в организме, повышает активность мышц, повышает выносливость

1.Построение

2.Проверка внешнего вида

3.Сообщение задач тренировки

4.Бег по залу

5.Статическое растяжение мышц

5.1 Повороты головы (лево, право)

5.2 Плечо за голову (левое, правое)

5.3 Наклоны туловища (право, лево)

5.4 Круговые движения тазом (право, лево)

5.5 Ноги на ширине плеч, наклоны корпуса к правой , левой ноге.

5.6 Выпады правой левой ногой

5.7 Перекаты на правую, левую ногу

5.8 Круговые движения голеностопом (правый ,левый)

5.9 Круговые движения коленей в правую левую сторону, внутрь и изнутри

5.10 Сели в барьерный шаг (правой, левой ногой )

5.11 Ноги согнуть в коленях. Носки тянуть на себя (Бабочка)

5.12 Встали встряхнули все мышцы

6. Беговые-прыжковые

6.1 Бег с вращениями рук вперед ,назад

6.2Высокое поднимание бедра

6.3 Захлёст голени

6.4 Приставной шаг в право, в лево

6.5 Попеременно скрестный шаг в правую левую сторону

6.6 Наклон на каждый третий шаг

6.7 Захлест в сторону

6.8 Отведение бедра на каждый шаг

6.9  Махи ногами

6.10 Ускорения с заданиями

10 секунд

1 минута

30 секунд

5 минут

30 секунд

30 секунд

30 секунд

30 секунд

30 секунд

30секунд

30 секунд

15 секунд

15 секунд

30 секунд

20 секунд

15 секунд

10 секунд

15 секунд

15 секунд

15 секунд

15 секунд

15 секунд

15 секунд

15 секунд

15 секунд

15 секунд

30 секунд

Огласить задачи

Легкий бег

Следить за правильной осанкой

 

Акцентировать внимание на плавном и правильном выполнении упражнений

Выполнять чаще, бедро выше

Колени чуть согнуты

Основная часть  25 минут

Задача:

Совершенствовать навыки быстроты, ловкости и быстрого принятия решения. Так же выявляет лидерские качества у детей. Развивать быстроту реакции на звуковой сигнал и  координационные способности в выполнении действий из различных положений

.

1.Построение.

2.Деление на команды

3.Веселые старты

3.1 Введение мяча ногами. Обвести фишку передать мяч. Команда, которая закончила конкурс первой, получает 1 балл.

3.2 Один мяч в руках второй в ногах. Обвести фишку передать оба мяча. Получает 1 балл та команда, которая прибежит первой

3.3 Бег на скакалке. Каждый игрок бежит на скакалке до фишки огибает ее и возвращается обратно. Побеждает команда, которая прибежит первой.

3.4  Зажав между ногами мяч, двигаться прыжками вперёд до ориентира и обратно. Вернувшись, передать эстафету следующему игроку.

3.5  В эстафете принимают участие все участники команды,  начиная с первого, который бежит до ориентира и обратно, цепляет второго,  бегут до ориентира и обратно  цепляя третьего и т.д.

4. «Ручной мяч»

Две команды. Задача каждой команды забежать с мячом за фишки. При этом делать с мячом больше одного шага нельзя. Выигрывает та, команда, которая больше раз зашла с мячом за фишки.

4.1 Задача каждый команды сделать 10 передач, это будет считаться голом. Та, команда которая забьет больше голов победила.

5. «Поймай всех» Из общей группы выбирается два игрока, которые берутся за руки. Их задача всех заляпать. Каждого игрока которого они ляпают присоединяется к ним. Игра продолжается до тех пора пока всех не заляпают.

10 секунд

10 секунд

2 минуты

2 минуты

2 минуты

2 минуты

2 минуты

10 минут

5-7 минут

Правильно обводить фишку

Мяч зажат выше колен. Если мяч упал на пол, его нужно подобрать, вернуться на то место, где мяч выпал, зажать ногами и только тогда продолжить

Следить за тем, что бы с мячом в руках не бегали.

Следить за тем, чтобы игроки не расцепляли руки.

Заключительная часть 5 минут

Задача: Восстановить дыхание и потянуть разогретые мышцы

Итог: Дети зарядились бодростью и энергией. Укрепили здоровье. Повысили свои навыки в быстроте, ловкости, что служит гармоничному и всестороннему развитию ребенка

1.Все встали в круг

2.На вдохе потянулись на выдохе выдохнули (3 раза)

3. Потянуться (руки,  туловище, паховые мышцы)

15 секунд

20 секунд

4 минуты

Мотивация к деятельности у детей на учебно-тренировочном занятии формируется на основе следующих показателей:

  1. Выполнять упражнение правильно, быстрее остальных
  2. Получить удовольствие, зарядиться положительными эмоциями
  3. Быть в команде и нести ответственность за свои действия.

Контроль за усвоением учебного материала осуществляется по следующим моментам:

  1. Отслеживать желания и правильность выполнения задания
  2. Следить за безопасностью выполнения упражнений.
  3. Кратко анализировать и  исправлять ошибки в ходе работы.

Критерии оценки достижения результатов занятия:

  1. Эмоциональное состояние детей во время занятия.
  2. Уровень выполнения задания: технически правильно, точно и грамотно..
  3. Формирование чувства ответственности за товарищей при работе на занятии.

Подведение итого занятия:

Подведение итогов. Выделение лучших качеств у детей. Важно, что тренер - преподаватель не только хвалил лучших учеников, но и выделял успехи более слабых ребят, мотивируя тем самым их на дальнейшее совершенствование. Каждый из детей, добросовестно поработавших на занятии, должен быть выделен тренером - преподавателем. Желательно при этом обратить внимание на наиболее удачные его действия. Тем, кто не проявил должного рвения, на каких-то этапах занятия, надо в мягкой форме указать на это, выделив, однако, и положительные моменты.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПЛАН – КОНСПЕКТ Открытого занятия отделения спортивного туризма по теме: «ПЛАНЫ И КАРТЫ, ПОНЯТИЕ О МАСШТАБЕ» с учащимися группы НП-2. Тренер-преподаватель Контора Андрей Владимирович

Дата проведения: 18 СЕНТЯБРЯ 2012 г. Время проведения: 12-20 – 13-50 Место проведения: МБОУ СОШ № 18 Вид труда: теоретическое/практическое занятие (работа с картами). Тема за...

ПЛАН - КОНСПЕКТ открытого занятия творческого коллектива «Палитра». ТЕМА занятия: «Введение в предмет».

ГОСУДАРСТВЕННОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ПЕЧАТНИКИ»                         ...

План-конспект открытого занятия "Создание игровых ситуаций на занятиях по обучению произношения и применение игр при развитии слухового восприятия"

Данный конспект поможет формировать произносительные навыки слабослышащих учащихся и закреплять их на материале слогов, слов и иллюстраций....

планы воспитательной работы и краткие планы-конспекты внеурочных занятий и мастер-классов

План внеклассных мероприятий на 2013-2014 учебный год классного руководителя подготовительных групп №2 и №3 Яковлевой Е.О.График проведения родительских собраний в 2015-16 учебном году.Планы внеклассн...

План-конспект занятия. Представления собственного инновационного педагогического опыта. План учебно-тренировочного занятия

laquo;Технико-тактические действия в стойке. Развитие взрывной силы, координации, выносливости»...

Информационная карта занятия внеурочной деятельности + План – конспект учебного занятия в системе внеурочной деятельности "Лаборатория анатомии растений

laquo;Лаборатория анатомии растений» - аудиторное занятие, которое создает для развития у детей познавательного интереса, повышения интереса к исследовательской деятельности и способствует...