урок английского языка:"Предлоги" 6 класс
методическая разработка (английский язык, 6 класс) по теме
урок на отработку предлогов и описание комнат на основе презентации:"Комната"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 urok_angliyskogo_predlogi.doc | 43.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Открытый урок по английскому языку в 6 «А» классе
ГОУ ЦО № 1948
по теме:
“Предлоги”.
Провела урок
учитель английского языка
Жолдыбина И.П.
Март 2011 год
2
Цели и задачи урока:
- Учебные: активизация и закрепление предлогов места на основе описания комнат; развитие навыков аудирования и говорения.
- Развивающие: развитие навыков устной речи, развитие навыков аудирования, развитие памяти.
- Воспитательные: формирование дружелюбного и уважительного отношения друг к другу..
- Оснащение урока: компьютер, проектор, слайдопрезентация «Комната».
Ход урока
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Слайды |
1. Организационный момент. Учитель приветствует учащихся и сообщает им о проведении соревнования по описанию комнаты и делит класс на две команды. | Учащиеся приветствуют учителя. | |
2. Конкурс первый: “Where is the cat?” | Учащиеся каждой команды по очереди называют правильные предлоги. | Слайд 1 |
3. Конкурс второй: “My room” | Учащиеся называют предметы мебели и проверяют себя по ключу. | Слайд 2 |
4. Конкурс третий: “Where is the ball?” | Учащиеся рассказывают где находится мяч. | Слайд 4 |
5. Конкурс четвертый: “Find 10 differences” | Учащиеся называют различия между двумя картинками. | Слайд 5 |
6. Конкурс пятый: “Memory game” | Один представитель от каждой команды одну минуту рассматривают фотографию комнаты и записывает все предметы, которые находятся в этой комнате . | Слайд 7 |
7. Конкурс шестой: “Correct the mistakes” | Каждая команда по очереди исправляет неправильные предложения по описанию комнаты. | Слайд 8 |
8. Конкурс седьмой: “Draw the room” | Учитель дважды зачитывает описания комнаты, а представители каждой команды рисуют данную комнату в течение 3 минут. При проверке выполнения задания учитель открывает текст аудирования и фотографию комнаты. | Слайд 9 |
9. Конкурс восьмой: “Which room do you like best? Why?” | В конкурсе участвуют капитан команд, которые описывают одну комнату и объясняют, почему она им нравится. За каждое правильное предложение начисляется один балл. | Слайд 10 |
10. Конкурс девятый: «Баскетбол» | Заключительный конкурс проводится в режиме он-лайн на интернет сайте: www.marks-english-school.com Игра «Баскетбол» направлена на отработку предлогов на примере различных предложений в увлекательной форме, причем учащиеся сами выбирают уровень сложности. | www.marks-english-school.com |
11. Заключительный этап урока. Учитель подводит итоги конкурсов, благодарит участников, называет победителей, выставляет оценки за урок и предлагает всем спеть английскую песню: “My Bonnie”. Клип с исполнением данной песни учитель выводит на экран с интернет сайта. | Учащиеся хором поют песню, глядя на клип из интернета. |