- Детский сад
- Начальная школа
- Школа
- Общешкольная тематика
- Администрирование школы
- Биология
- География
- Дополнительное образование
- Иностранные языки
- Информатика и ИКТ
- История
- Коррекционная педагогика
- МХК и ИЗО
- Математика
- Музыка
- Родной язык и литература
- Русский язык и литература
- Социальная педагогика
- Технология
- Физика
- Физкультура и ОБЖ
- Химия
- ВУЗ
- Образование в целом
- Образование в регионах
- Увлечения
Методическая разработка по химии (9 класс) по теме:
Зачетная работа по теме "Неметаллы"
Разноуровневые задания по теме "Неметаллы"
Предварительный просмотр:
Зачет по теме неметаллы.
Решение задач
9 класс
Вариант 1 А. Какой объем (н.у.) хлороводорода можно получить из 2 моль хлора? В. Найти массу серной кислоты, необходимой для нейтрализации 200 г 20%-ного раствора гидроксида натрия. С. Газообразный аммиак, выделившийся при кипячении 160 г 7%-ного раствора гидроксида калия с 9,0 г хлорида аммония, растворили в 75 г воды. Определите массовую долю аммиака в полученном растворе. |
Вариат 2 А. Какой объем газа ( н.у.) выделится при полном сгорании 600 г угля? В. Рассчитайте, какой объем (н.у.) водорода можно получить при растворении в разбавленной кислоте 112 г железа, если объемная доля выхода составляет 98%. С. Карбид кальция обработан избытком воды. Выделившийся газ занял объем 4,48 л (н.у.). Рассчитайте, какой объем 20%-ной соляной кислоты плотностью 1,10г/мл потребуется для полной нейтрализации щелочи, образовавшейся из карбида кальция. |
Вариант 3 А. Объем углекислого газа (н.у.), вступившего в реакцию с гидроксидом бария с образованием 3,94 г ВаСОз, равен В. Какой объем углекислого газа выделится при действии серной кислоты на 320 г мрамора, содержащего 10 % примесей? С. Рассчитайте объём сероводорода, который расходуется на взаимодействие с раствором с массовой долей гидроксида натрия 6% (плотность раствора 1,044 г /мл) объёмом 40 мл с образованием гидросульфита натрия.
|
Вариант 4 А. Вычислите объём кислорода при (н.у.), который потребуется для неполного сжигания сероводорода, если в реакции образовалась сера массой 64 г В. Избыток хлора пропустили через 500 г 8,27%-ного раствора иодида натрия. Определите массу образовавшегося иода. С. К раствору, содержащему хлорид кальция массой 4,1 г, прилили раствор, содержащий фосфат натрия массой 4,1 г. Определите массу полученного осадка, если выход продукта реакции составляет 88 %. |
Вариант 5 А. Вычислите количество вещества воды, образовавшейся при взаимодействии гидроксида калия массой 280 г с избытком серной кислоты. В. Вычислите объем аммиака (н.у.), который можно получить, нагревая 20 г хлорида аммония с избытком гидроксида кальция, если объемная доля выхода аммиака составляет 20%. С. Рассчитайте массовую долю соли в растворе, получен ном при растворении 1,3 г цинка в 36,5 г 10%-ного раствора соляной кислоты. |
Вариант 6 А. Вычислите количество вещества меди, образующейся при взаимодействии водорода с 10 г оксида меди (II). В. Какой объем углекислого газа выделится при действии соляной кислоты на 170 г известняка, содержащего 20 % примесей? С. Сульфид железа (II) массой 17,6 г обработали 7,3% соляной кислотой массой 150 г. Вычислите массу выделившегося газа. |
Вариант 7 А. В реакцию с азотной кислотой вступило 20 г оксида магния. Рассчитайте массу образовавшейся соли. В. Какой объем водорода получиться при действии цинка на 200 г 49%-ного раствора серной кислоты. С. Какой объём углекислого газа получится, если 130 г известняка, содержащего 90% карбоната кальция, обработали 365 г 20%-ного раствора соляной кислоты. |
Вариант 8 А. Рассчитайте, какую массу кислорода можно получить при разложении 24,5 г хлората калия KClO3 . В. Какой объем газа (н.у.) выделится, если к раствору карбоната натрия, прилить 400 г раствора азотной кислоты с массовой долей кислоты 20 %? С. Какой объем газа (при н.у.) образовался при взаимодействии 332,4 мл 20%-ногo раствора соляной кислоты (плотность 1,098 г/мл) с 150 г карбоната кальция . |
Вариант 9 А. Вычислите количество теплоты, которое может выделиться при сгорании 360 г углерода, если С + О2 = СО2 + 96 кДж. В. Какая масса 24,5% раствора серной кислоты потребуется для реакции с карбонатом магния массой 16,8 г? С. Какая масса осадка образовалась при взаимодействии 93 мл 10%-ного раствора фосфорной кислоты (плотность 1,05 г/мл) с 50 г 30%-го раствора гидроксида кальция . |
Вариант 10 А. Какая масса кислорода затратится на получение 88 г углекислого газа при горении угля? В. Рассчитайте массу сульфата бария, образующегося при взаимодействии 200 г 7% раствора серной кислоты с раствором хлорида бария. С. Вычислить объём аммиака, который может быть получен из 45 л водорода и 10 л азота, если выход в реакции составляет 15 %. |
Зачет по теме неметаллы.
Осуществить превращения
9 класс
Вариант 1. А. P→P2О5→H3PO4→ Na3PO4 В. C → CO2→ CaCO3→ Ca(HCO3)2→CO2 + HCl C. S → SO2 → H2SO3 → Na2SO3 → ? → SO3 |
Вариант 2. А. Si →SiO2 → Na2SiO3→ H2SiO3 B. NH4Cl →NH3→N2→ Сa3N2→ NH3 + О2 С. Р → Zn3P2 → ? → H3P04 → Na3P04→ Ag3P04. |
Вариант 3. A. SO3→ H2SO4→BaSO4→ H2SO4 B. Si → SiO2 → Na2SiO3→H2SiO3 →SiO2 +HCl C. C → CO2 → Na2CO3 → X → CO ↓+H2O Y |
Вариант 4. A. S → H2S → SO2 → SO3 B. С → СО → СО2 → NaHCO3 → Na2CO3
+ О2 C. NH4Cl → NH3 → ? → NO2 → НNO3→ NaNO3 |
Вариант 5.
А. Na2SiO3→H2SiO3 →SiO2→ Si В. SO3 → H2SO4 → H2S → CuS → SO2 t0C С. C → CH4 → CO2 → CaCO3 → Ca(HCO3)2 → ? |
Вариант 6. A. Р → Са3Р2 → РН3 → Р2О5 B. S → MgS → S02 → S03 → Na2S04 C. Si → ? → Na2SiO3→ H2SiO3 →SiO2 → Si |
Вариант 7. A. C → CO2 → Na2CO3 → СаCO3 B. N2 → Li3N → NH3 → NO → NO2 C. S → ? → SO2 → SO3 → H2SO4→BaSO4 |
Вариант 8. A. P→P2О5→Na3PO4→ Ca3(PO4)2 B. KHCO3 → K2CO3→ CO2→ CO→ CO2 t0C C. AgNO3 → ? →HNO3→Сu(NO3)2→NO2→ HNO3 |
Вариант 9. A. C→CO→CO2→H2CO3 B. H2SiO3 →SiO2 → Si → Mg2Si→SiH4 C. P→P2O5→HPO3→H3PO4→NaH2PO4 ↓+AgNO3 ? |
Вариант 10. A. N2→ Сa3N2→ NH3→NH4Cl B. Р → Ca3P2 → P2O5 → H3P04 → Ag3P04. + CuO C. MgCO3→ Mg(HCO3)2→CO2 → CO → ? → NaHCO3 |
По теме:
методические разработки, презентации и конспекты уроков
Урок по химии в 9 классе "Неметаллы"
Цели урока: Обратить внимание учащихся на положение неметаллов в периодической системе, особенности строения их атомов, физические свойства, аллотропию, состав воздуха. Изучить химические свойства неметаллов.
Неметаллы (контрольная работа)
Контрольная работа в виде теста по теме "Неметаллы".
Зачетная система на уроках химии по программе О.С.Габриеляна
Система работы учителя химии, которая определена опытом его работы, поиском методических находок, авторских решений. В работе показан механизм зачетной системы с учетом программы по химии под авторством О.С. Габриеляна. Учитель акцентирует внимание на работу с детьми, имеющими высокую мотивацию обучения. Может быть рекомендована всем учителям- предметникам, как методический материал.
Зачётная работа по теме : "Моделирование"
Варианты зачётной работы по информатике по теме : " Моделирование", можно использовать в 9-11 классах
Зачетная работа по В2 при подготовке к ЕГЭ в 11 классе (математика)
Зачет состоит из 10 вариантов по 8 заданийключи : 1234567
Зачетная работа по литературе по произведениям Лермонтова и Гоголя
Зачетная работа дана в форме теста с выбором ответа. Охватывает большой материал.
Зачетная работа по В1 при подготовке к ЕГЭ в 11классе(математика)
Зачет состои из 10 вариантов по 8 заданий ключи: 123, 214 ,225, 236, 247.25
Ссылка на страницу:
<a href = "http://nsportal.ru/shkola/khimiya/library/zachetnaya-rabota-po-teme-nemetally" > Зачетная работа по теме "Неметаллы"</a>
<a href = "http://nsportal.ru/shkola/khimiya/library/zachetnaya-rabota-po-teme-nemetally" > Зачетная работа по теме "Неметаллы"</a>