Уютный класс- социальный проект
проект (8 класс) на тему

Администрации города Заволжье Нижегородской области

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя школа № 18»

Уютный класс

(Социальный проект)

2016

ПАСПОРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Название проекта: «Уютный класс »

Руководитель проекта: учитель английского языка — Михеева Светлана Владимировна

Вид проекта: образовательный (может быть использован при изучении технологии, географии и английского языка).

Возраст участников, на которых рассчитан проект: возраст авторов – учащиеся 8 класса (13 - 14 лет), возраст пользователей – обучающиеся  5 - 11 классов (11 -18 лет).

Тип проекта: социальный.

По количеству участников: групповой;

 по продолжительности: средней продолжительности;

по типу деятельности информационный.

Сроки реализации проекта: 2013-2017 года.

             Место реализации проекта: МБОУ СОШ № 18. Кабинет №239

Цель проекта:

практическая: создание уютной и комфортной атмосферы в кабинете английского языка и прилегающим к нему компьютерному классу, который служит лингафонным кабинетом.

педагогическая: путём последовательных действий формирование в процессе проектной деятельности активной гражданской позиции и социальной ответственности, выражающееся в формировании основных ключевых ценностей обучающихся, которые позволят им научиться вносить свой вклад в позитивные социальные изменения.

Задачи проекта:

1. Развитие у учащихся трудовых навыков.
2. Развитие интереса у учащихся к изучению вопросов, связанных с состоянием компьютеров и их эксплуатации.
3. Воспитание учащихся чувства ответственности за сохранение мебели, книг, пособий и технических средств обучений.
4. Формирование умений и навыков работы с различными источниками информации, а также систематизации информации и применение ее в учебной деятельности, внеклассной работе и повседневной жизни.
5. Формирование навыков работы с растением и озеленению класса.

Ресурсное обеспечение реализации проекта:

- информационные источники (в т.ч. и Интернет-ресурсы) о проблемах, связанных с использованием человеком  транспортных средств.

- оборудование для съёмок: фотоаппарат;

- мультимедийный компьютер.

Результат проектной деятельности

Практический:

1. Создание проекта по ремонту в классе и утверждение его на родительском собрание.

1. Оформлен стенд «Классный уголок» 
2. Проведено собеседование с родительским комитетом по поводу предварительных работ перед ремонтом класса.
3. Проведена исследовательская работа «Изучение строительных материалов и красок. Проверка сертификатов и их соответствие для школьных помещений».
4. В классе организована и проведена акция «Принеси цветок в класс». В ходе, которой создана большая коллекция комнатных растений. 
5. Проведен конкурс  «Шторы в классе» среди девочек.
6. Проведен опрос в школе нужен ли компьютерный класс в английском кабинете.
7. Создан фотоальбом «Наши праздники».
8.  Создан видеоролик «Трудовой десант в классе». 

Методический: содержание деятельности по проекту и собранный иллюстративный материал могут быть использованы для внеклассных мероприятий в средней школы. Кроме этого, учебный проект - это дидактическое средство, позволяющее обучать проектированию способа решения проблемы путем решения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении её в определенной ситуации.

Развивающий: в ходе работы над проектом его участники приобретают опыт социализации, коммуникации, деятельности; расширяют кругозор; учатся самостоятельному решению поставленных задач; выполняют задачи, сформулированные в виде проблемы.

Образовательный: получение новых знаний, умений, навыков за пределами программы базовых курсов школьных предметов; интеграция знаний и их практическое применение.

Педагогическим результатом проектной деятельности является сама деятельность.

Организационные формы реализации проекта:

1. Возникновение идеи проекта

После окончания начальной школы 5а класс перешёл в среднее звено.  У него сменилась классная комната и соответственно классный руководитель.

2. Формулирование гипотезы, проблемы, цели и задач проектной деятельности. Распределение ролей в группе.

3. Осуществление проектной работы.

а) сбор данных;

б) анализ и синтез данных;

в) подготовка сообщения и текстового отчёта

г)подготовка видео материалов для презентации проекта

4. Презентация результатов проекта

а) выступления с сообщениями перед учащимися школы;

б) оформление презентационного варианта проекта.

Апробация проекта осуществлялась в форме презентации проекта, проведения ряда информационных акций (организация классных часов,  выступление на школьной конференции).

Аннотация проекта:

Актуальность данного проекта заключается в связи с модернизации школы в соответствие с ФГОСами, в связи покупкой большого количества школьного оборудования, модернизацией компьютерных, английских и специализированных классов, со сменой старой мебели на новую было принято решение сделать ремонт в классной комнате. Воспитанию подрастающего поколения в последнее время уделяется большое внимание, так как детство и юность самая благодатная пора для привития трудолюбия ,  любви к своей родине, к своему краю. Воспитание настоящего гражданина своей страны необходимо начать со своей школы.

   Значимость проекта на уровне школы заключается в ассоциации вокруг него прогрессивно мыслящих и творческих учащихся, имеющих желание пробовать проявить себя в деятельности.

Этапы работы