Деловая игра с педагогами "Знай своё Забайкалье"
методическая разработка по краеведению (11 класс) на тему

Деловая игра с педагогами

 «Знай, свой родной край, познакомь с ним детей»

Цель:

1. Продолжать формировать представления педагогов об эффективных формах работы по ознакомлению детей с культурно- историческими традициями народов Забайкальского края.
2. Развивать инициативу, мастерство, творческий потенциал педагогов.
3. Совершенствовать умение  педагогов опираться в процессе дискуссии на свой личный опыт.

Вступление:

Забайкальский край – уникальный регион, впитавший в себя разнообразие, взаимодействие и взаимовлияние различных культур. Формирование духовного мира необходимо начинать с раннего возраста, и задачей педагогов является знакомство дошкольников с культурой, обычаями и традициями народов, через разнообразные формы работы. Но, прежде чем научить детей,  педагог должен сам знать культурные особенности своего региона. И в сегодняшней игре мы выявим, насколько вы компетентны в данном вопросе.

Ведущий:

Хорошо, когда с утра начинается игра!

Позавидуешь детишкам: и девчонкам, и мальчишкам.

Взрослым тоже б поиграть, да нужно меру соблюдать.

Но сегодня день особый, собрались мы неспроста.

И у взрослых педагогов начинается игра!

 Приглашаю педагогов принять участие в деловой игре

Ваш профессионализм и творчество оценит жюри в составе:

- Хорева Л.И.

- Андриенко Н.Н.

- Сверкунова Л.Н.

Жюри оценивает по трёхбалльной шкале каждое задание.

Задание №1 – Приветствие команд

Задание №2 – «Конкурс Знатоков»

1. Какие народы проживают в Забайкалье?
2. Какие народы проживают в посёлке?
3. Какие формы работы вы используете, знакомя  детей с традициями и культурой народов?
4. Какие формы работы с родителями направлены на их приобщение к традициям и культуре народов?

Задание №     -  Фольклор народов Забайкалья

1. Дополните  пословицу и ответьте: Какой народ её  сложил?

- Человек в беде спешит к родителям, а птица…(к гнезду) бурятская

- С хорошим другом горы свернёшь, с плохим другом горя… (хлебнёшь) татарская

2. Отгадайте загадки:

Бурятская:

- Стучу- голова болит, не стучу- голодный (дятел)

Эвенкийская:

- Кто на своей голове лес носит? (олень)

Татарская:

- Старик- шутник, на улице стоять не велит, за нос домой тянет (мороз)

Русская:

- Пять чуланов – одна дверь (перчатка)

Задание №     Музыкальный ринг

Послушайте фрагменты народных мелодий. Определите какому народу она принадлежит.

Задание №   Прикладное творчество народов Забайкалья

Слайды с изображением орнаментов.

Задание №    Национальный костюм

 Назовите национальность по элементам костюма.

- Назовите головной убор татар (калфак), национальную обувь (ичиги), элементы одежды (платье, фартук, камзул)

- Назовите головной убор бурят (  хасабшатай малгай), обувь (    гутал), элементы одежды (дэгэл – халат из шёлка)

Задание №     Подвижные народные игры

Каждая команда проводит с командой соперников подвижную игру.

Задание №  Домашнее задание: Игры и пособия по ознакомлению детей с культурой народов.

Слово жюри.

Заключительный этап «Паутинка»

Ведущий в центре круга. У него белый и чёрный клубок ниток. Воспитатели берут по желанию любой клубок и передают другому. Каждый решает какой клубок он возьмёт, определяя своё настроение. Кладём на пол, получается «паутинка».

Вывод:

1. Белых нитей больше – позитивное настроение.
2. Также как нити паутинки переплетены корни разных народов, также как неразрывны и взаимосвязаны эти нити – неразрывны наши души, наши помыслы, наши сердца.

Проект рекомендаций к деловой игре:

1. Продолжать повышать уровень самообразования по проблеме воспитания дошкольников на основе культурно-исторических традиций народов Забайкальского края.
2. Всем воспитателям групп, логопеду разработать конспект интегрированной образовательной деятельности по ознакомлению с культурой народов. / до 20.03.12г./
3. Инструктору по физическому воспитанию дополнить картотеку подвижных игр народов Забайкалья / до 20.03.12г./
4. Музыкальному руководителю сделать подборку музыкального репертуара народов Забайкалья по всем возрастным группам. / до 20.03.12г./
5. Воспитателю по Изо-деятельности составить картотеку цикла занятий по Изо-деятельности на тему: «Прикладное искусство народов Заб.края» /до 20.03.12г./
6. Заместителю заведующей систематизировать наработанный материал по данной теме.