конспект урока по чтению на тему: Г.Скребицкий «Зима».
методическая разработка по литературе на тему

Тема: Г.Скребицкий «Зима».

Цели: расширять представление детей о жизни леса в зимнее время. Обогащать словарный запас. Развивать у детей способность эмоционально, образно воспринимать красоту природы, через произведения художественного слова. Развивать творческие способности детей, передавая впечатления через рисунок. Прививать любовь к красоте природы.

Ход занятия:

1.Орг. Момент.

2.Вступительная часть:

3.Проверка д.з

3. Актуализация знаний

• А теперь мы должны узнать о каком именно времени года пойдёт речь. Для этого нужно открыть картинку, которая находится  на доске(Ответы детей: открылась картинка «Зима»)
• Молодцы, вы справились с заданиями. Тем самым узнали, что стихотворение, которое мы будем читать. Называется «Зима.» А написал его Г.А. Скребицкий, писатель-натуралист. (Пишет о природе и животных).

5. Работа со стихотворением.

• Чтение стихотворение учителем.
• Беседа. Анализ стих-ия

-Какие чувства вы испытали, когда слушали стихотворение?

-Что бы вы сказали о поступках Зимы? (проявляет заботу о животных, украшает деревья, внимательная).

-Можно ли назвать Зиму хозяйкой, волшебницей? Почему?

-Что нового для себя вы узнали о жизни леса зимой?

-Какие наряды для природы припасла Зима? (шубы, скатерти, пуховые, варежки, покрывала).

-Как вы думаете, какие чувства испытывает автор к зимнему лесу? Почему?

5. Физминутка.

• Ребята я предлагаю посмотреть мультфильм: он тоже о временах года. (Просмотр мультфильма «Времена года.» На музыку Антонио Вивальди).

• Вывод: Свои чувства и отношение к природе можно выразить не только с помощью слов , как в рассказе, но и с помощью музыки и рисунка.
• Итог

11. Домашнее задание: Нарисовать дома, вместе с родителями, зимний пейзаж.