- Детский сад
- Начальная школа
- Школа
- Общешкольная тематика
- Администрирование школы
- Биология
- География
- Дополнительное образование
- Иностранные языки
- Информатика и ИКТ
- История
- Коррекционная педагогика
- МХК и ИЗО
- Математика
- Музыка
- Родной язык и литература
- Русский язык и литература
- Социальная педагогика
- Технология
- Физика
- Физкультура и ОБЖ
- Химия
- ВУЗ
- Образование в целом
- Образование в регионах
- Увлечения
Презентация к уроку "Решение неравенств второй степени с одной переменной"
Презентация
Скачать:
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Решение неравенств второй степени с одной переменной
9класс
урок №1
Муниципальное образовательное учреждение
Доволенского района Новосибирской области
Доволенская средняя общеобразовательная школа №2
Учитель математики: Киселева Любовь Алексеевна
2009г
Цель:
Сформировать умения решать неравенства
ах² + вх +с »0 (ах² + вх +с ≥0 ),
ах² + вх +с « 0 (ах² + вх +с ≤ 0),
где а ≠ 0, с опорой на сведения о графике квадратичной функции (направление ветвей параболы, ее расположение относительно оси 0х).
Устная работа
Что можно сказать о количестве корней уравнения ах² + вх +с =0 и знаке коэффициента а, если график функции у = ах² + вх +с расположен следующим образом:
Устная работа
Назовите промежутки знакопостоянства функции у = ах² + вх +с,
если ее график расположен следующим образом:
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Приготовьте рабочие тетради
(запишите число
и тему урока)
Слушаем объяснение учителя
Решить неравенство:
-
+
+
Решить неравенство:
-
+
+
Решить неравенство:
+
Решить неравенство:
+
-
-
Решить неравенство:
+
+
Нет решений
Решить неравенство:
+
+
Решить неравенство:
+
+
Нет решений
Решить неравенство:
-
-
Нет решений
Для решения неравенств вида ах² + вх +с »0 и ах² + вх +с « 0 поступают следующим образом:
Находят дискриминант квадратного трехчлена и выясняют, имеет ли трехчлен корни;
Если трехчлен имеет корни, то отмечают их на оси х и через отмеченные точки проводят схематически параболу, ветви которой направлены вверх при а »0 или вниз при а « 0; если трехчлен не имеет корней, то схематически изображают параболу, расположенную в верхней полуплоскости при а »0 и в нижней при а « 0;
Находят на оси х промежутки, для которых точки параболы расположены выше оси х ( если решают неравенство ах² + вх +с »0 или ниже оси х (если решают неравенство ах² + вх +с « 0).
ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
№ 114 (а-г), №115 (а,в).
Самостоятельное решение: ученик, первый выполнивший задание (решивший одно неравенство), записывает его решение на доске и комментирует.
ПОВТОРЕНИЕ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
п.8, №116, 128
№129(а)
АВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ
Киселева Любовь Алексеевна
АДРЕС:
632450 НСО, с. Довольное, ул. Горького, 11
Телефон: 8 (383) 54 - 21 – 479
2009 год
Муниципальное образовательное учреждение
Доволенского района Новосибирской области
Доволенская средняя общеобразовательная школа №2
Урок по алгебре в 9 классе
РЕШЕНИЕ НЕРАВЕНСТВ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ
АЛГЕБРА. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений под редакцией С.А. Теляковского. Авторы: Ю.Н. Макарычев, И.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова. Москва «Просвещение» 2004
Алгебра. Поурочные планы по учебнику Ю.Н. Макарычев и др./ авт.-сост. С.П. Ковалева.-Волгоград: Учитель, 2005. – 316с. ISBN 5-7057-0666-9
Список литературы

Комментарии
Спасибо
Спасибо!Обязательно воспользуюсь на уроке в 9 классе!
Большое спасибо за
Большое спасибо за качественную презентацию. Очень помогла она мне!!!!!
Презентация
Спасибо за презентацию. Очень существенная помощь для меня.