Презентация к выступлению на педсовете: "Создание ситуации успеха на уроках математики"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Создание ситуации успеха на уроках математики Знание только тогда знание , когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью . Л.Н.Толстой

Слайд 2

Создание ситуации успеха на уроках математики– это такой метод учебной деятельности, который эффективно повышает активность, интерес, побуждает учащихся к более глубокому познанию предмета.

Слайд 3

типы успеха: неожиданная радость – это чувство удовлетворения тем , что результаты деятельности ученика превзошли его ожидания. общая радость –заключается в том, чтобы ученик добился необходимой для себя реакции коллектива . радость познания – это радость познания нового.

Слайд 4

Создание ситуации успеха имеет определенный алгоритм. Снятие страха. Помогает преодолеть неуверенность в собственных силах. (Люди учатся на своих ошибках и находят другие пути решения проблемы ). Авансирование успешного результата. Помогает учителю высказать твердую уверенность в том, что его ученик обязательно справится с заданием. Это в свою очередь делает ребенка уверенным в своих силах. ( У тебя обязательно получится; я даже не сомневаюсь в позитивном результате). Скрытый инструктаж ученика о способах и формах осуществления деятельности. Помогает ребенку избегнуть поражения. Добивается путем пожеланий. ( Возможно, лучше начать с…, во время работы не забудьте о…).

Слайд 5

Внесение мотива . Показывает ребенку, ради чего осуществляется эта деятельность, кому будет хорошо после исполнения.( Твоим друзьям без тебя не справиться…). Персональная исключительность. ( Только ты мог бы…, только тебе и могу поручить… ). Мобилизация активности . Понуждает к выполнению конкретных действий . ( Мы очень хотим начать работу). Высокая оценка детали . Помогает эмоционально пережить не результат в целом, а какие-то отдельные детали. (Больше всего в твоей работе мне понравилось…, наиболее тебе удалось… ).