С Днём рождения любимый город!

        Комплексное занятие для старшего возраста.

                        Музыкальный руководитель         Е.А.Ведищева.

                        Автор стихов воспитатель Грачёва Анна Васильевна

Программное содержание.

Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметном мире. Обогащать представления о родном крае. Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить детей с достопримечательностями региона. Углублять и уточнять представления о Родине. Поддерживать интерес  и воспитывать чувство гордости за её достижения. Закреплять знания о флаге, о гербе. Продолжать расширять знания о Ю.А.Гагарине.

Учить свободно, ориентироваться в помещении. Следить за осанкой, за правильным выполнением движений и упражнений. Развитие мелкой моторики рук в разнообразных видах деятельности. Продолжать учить детей передавать в движении образы, соотносить с характером музыки.

Учить детей прислушиваться к музыке, её выразительным особенностям, подбирать движения, соответствующие характеру песни. Учить петь выразительно, правильно передавая мелодию, брать дыхание перед началом песни и между музыкальными фразами, удерживать его до конца фразы. Учить детей самостоятельно начинать и заканчивать песню. Учить детей с помощью музыкальных инструментов передавать образы природы, изменяя характер звучания. Способ игры на инструменте.

Пособия и материалы.

Фонограммы к песням, эмблемы команд, иллюстрации достопримечательностей города Энгельса и других городов России, портреты почётных граждан города Энгельса, буквы и цифры к игре «Собери слово» и «Собери дату», иллюстрации растений занесённых в Красную Книгу. Мольберты, фломастеры, иллюстрации флага и герба города Энгельса. Портрет Ю.А.Гагарина. Музыкальные инструменты.

Дети водят в зал под музыку и строят круг. Музыкальный руководитель предлагает исполнить песню «Песня о Родине», муз. и сл. Е.А.Ведищевой.

Воспитатель:

«Дети  мы путешествовали по городу, изучали его историю. Сегодня есть возможность показать свои знания. Устроим необычное соревнование, которое назовём «Турнир знатоков родного края». Две команды, две эпохи: «Энгельсситы» и «Покровчане» за каждое выполненное задание получают один балл. Выигрывает команда набравшая большее количество баллов. Представляю членов жюри…».

Воспитатель предлагает исполнить гимн юных краеведов.

                1.

        «На Волге великой есть город большой

        К нему мы привязаны с детства душой

        Всё краше становится день он за днём

        Город Энгельс его мы зовём.

П /в: Энгельс любимый! Энгельс родной!

        Мы связаны нитью незримой с тобой.

                2.

        Историю города мы узнаём

        И учим стихи мы и песни поём

        Живём мы на этой прекрасной земле

        Где счастья хватает и мне и тебе.

П \в: Энгельс любимый! Энгельс родной!

        Всё краше становится день он за днём!»

Выходят капитаны команд, представляют свои команды, объясняют         значение их названий. (Эмблемы команд).

Приветствие команды «Покровчане»:

            «Мы в двадцать первом веке родились

              Но то, что было, раньше не забудем.

              Узнаем, прочитаем и поймём

              И памяти истории достойны будем».

Хором: «Мы девиз вам свой сказали

              Мы самые настоящие покровчане!»

 Приветствие команды «Энгельсситы»:

            «Город Энгельс над рекою Волгой

                Ты красив и зелен и пригож

                В прошлом, в будущем и настоящем

                Навсегда для нас хорош».

Хором: «Энгельсситы, вы поверьте!

Мы самые мобильные дети!»

Воспитатель:

«Сейчас мы отправимся в путешествие по родному краю на поезде».

Дети выполняют дыхательное упражнение на выдох «Ч-Ш-Ш-Ш» имитируя звук открывания и закрывания дверей. Садятся в «поезд» и исполняют 1ый куплет и припев песни «Голубой вагон», В.Шаинского, имитируя движение поезда.

Воспитатель:

«Станция «Историческая». Вопросы командам:

1. В каком году был основан наш город? (1747г.)

2. Как раньше назывался наш город? ( Покровская слобода).

3. Какой минерал прославил Покровскую слободу? (соль).

4. Как называлась трасса по  перевозки соли? (Соляный тракт)»

5.В каком году Покровск был переименован? (1931г.)

6.Какое называние он получил? (Энгельс).

7. Назовите цвета флага г. Энгельса (красный, жёлтый и чёрный).

Задание командам разукрасьте флаг.

8. Опиши герб г. Энгельса (бык с соляной чашей на жёлтом фоне).

Задание командам разукрасьте герб.

 Дети выполняют дыхательное упражнение на выдох «Ч-Ш-Ш-Ш» имитируя звук открывания  и закрывания дверей. Садятся в «поезд» и исполняют 2ой  куплет и припев песни «Голубой вагон», В.Шаинского, имитируя движение поезда.

Воспитатель:

«Станция «Наши знаменитости». Вопросы командам:

 1.Каких известных людей проживавших или посетивших г. Энгельс вы знаете? (Кассиль, М.Раскова, Шнитке, Кравченко, Мыльников, Ж.Металлиди…)

Исполнение детьми пьесы «За окном зима» Ж.Металлиди на музыкальных инструментах

2.Каких поэтов и писателей вы знаете? (Литовченко, Кобылинский, Хижняков, Вероника Холодкова, Вл. Удалов, Смолов, Л.Кассиль, Петров…)»

 Конкурс чтецов.

«3.Кто самый знаменитый человек, побывавший на энгельсской земле? (Ю.А.Гагарин).

На нашей земле

Героев не счесть

И каждому место

В истории есть

Средь них был

И будет Гагарин – герой

Гордится им наша

Родная земля

И стела взлетела

Собою маня.

Пусть в памяти предков

Останется он

Весёлый и смелый

Ведь был он таков».

4.Назовите место приземление Гагарина? (с. Смеловка).

5.Чем отмечено место, приземление Гагарина? (установлена стела).

Задание на время: «Собери название ракеты I космонавта» и «Собери дату I полёта в космос». («Восток», 12 апреля 1961г.)

Дети исполняют «Славицу Ю.Гагарину» муз. Старокадомского, сл. Е.А.Ведищевой.

Воспитатель приглашает снова, отправится в путь. Дети делают дыхательное упражнение на выдох.… Садятся в поезд и исполняют 3ий куплет песни «Голубой вагон» В.Шаинского имитируя движение поезда.

«Станция «Экологическая» природа родного края. Вопросы командам:

1.Какие растения занесены в Красную Книгу? (ландыш, медуница, горицвет, сон-трава, подснежник, тюльпан степной…)

2.Какие заповедники Саратовской обл. вы знаете? (Вольско-Хвалынские реликтовые сосны Балашовский р-он, с. Пады чёрные ели, на Хопре Алмазовский заповедник – живые бобры, в пойме реки Волги – Алексеевский заповедник много водоплавающих птиц, белые лебеди, утки- кряквы; животные: лось, косуля).

Воспитатель приглашает занять свои места в поезде: «Следующая станция «Достопримечательности»». Дети выполняют дыхательное упражнение на выдох «Ч-Ш-Ш-Ш» имитируя открывание и закрывание дверей. Садятся в поезд, под музыку «Голубой вагон» В.Шаинского имитируют движение поезда.

«Станция «Достопримечательности» командное задание:

Какие памятники вы знаете, которые находятся на территории г. Энгельса. Дети выбирают среди множества изображений достопримечательностей. (Бык, памятник Калинину, Энгельсу, стела с вечным огнём, монолит павшим героям, скамейка влюблённых)».  

Воспитатель:

«Капитаны, для объявления результатов турнира постройте свои команды. Слово предоставляется жюри». Подведение итогов. Награждение команд.

Воспитатель:

«Сегодня, дети, вы показали себя настоящими знатоками своего края. Теперь вы сможете проводить экскурсии по родному городу».

Дети и воспитатель прощаются с музыкальным руководителем.