Во всём мне хочется дойти до самой сути

                                                                    Б. Пастернак

В современном, быстро развивающемся технологическом мире, в период перехода к информационному обществу важным становится умение оперативно и качественно работать с информацией , привлекая для этого современные средства и методы.

С раннего возраста дети  уже привыкают  к удобствам  технического прогресса и современным средствам  получения информации.

Как сделать процесс обучения живым и увлекательным?

Как вовлечь в урочную деятельность всех участников учебного процесса?

Современный учитель – это учитель, владеющий программными технологиями и обеспеченный высокотехнологичным оборудованием.Первая реакция учащихся на возможность работы в ходе уроков с интерактивной доской или пультами для интерактивного голосования - ярко выраженные восторги от возможности изменения экрана прикосновением рук, от возможности дать ответ, нажав на нужную кнопку  на пульте (сегодня в будничной жизни ученикам это так знакомо, а тут на уроке!). У детей появился дополнительный интерес. Все учащиеся, независимо от успеваемости, с появлением интерактивной доски и системы интерактивного голосования стали проявлять большую готовность активно работать на уроках;

Ребенок чувствует себя скорее учителем, а не учеником и стремится общаться со взрослыми на равных. Он переживает положительные эмоции – чувство  достижения успеха и гордости за себя.

 В эпоху стремительных перемен приходится  постоянно совершенствоваться в каких-то новых областях. Научный и социальный прогресс быстро, кардинально изменяет условия труда и содержание деятельности учителя. Сегодня быть грамотным специалистом нельзя без изучения инновационных образовательных технологий, освоения на практике новых компьютерных программ, улучшающих течение и результаты учебно-воспитательного процесса. Эти новации помогают в решении вопросов повышения мотивации учебно-воспитательной деятельности, увеличении объема материала, изучаемого на уроке, ускорении темпов обучения, устранении временных потерь, и, разумеется, в повышении качества знаний учащихся.

             За последние годы   произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу.

Процесс информатизации общества меняет традиционные взгляды на перечень умений и навыков, необходимых для социальной адаптации. В настоящее время, на пороге информационного общества социальная значимость навыков ввода информации с помощью клавиатуры и работы с графическим интерфейсом приложений с помощью мыши возрастает, нежели социальная значимость навыка письма ручкой.

Создание и редактирование документов с помощью компьютера становится в информационном обществе социально необходимым умением . Умение работать с мультимедиа документами, создавать компьютерные презентации становится важным в информационном обществе.

Мировой и отечественный опыт указывает, что можно существенно изменить к лучшему содержание и формы учебного процесса, внедряя в образование новые информационные технологии. Современному человеку необходимо овладеть коммуникативной культурой, т.е. умениями создавать и посылать электронные письма, находить нужную информацию в Интернете или файловых архивах, участвовать в чатах и т.д.

Системы голосований и тестирования Votum. С развитием информационных технологий все больше образовательных учреждений оснащаются современным оборудованием. Преимущественно это интерактивное и мультимедийное оборудование, с помощью которого любой урок превращается в увлекательное занятие, как для учеников, так и для учителей.

Современному учителю нужны средства не только представления интересных уроков, но и мощные средства составления таких уроков,

 а так же средства контроля знаний учащихся, отслеживания успеваемости и проблемных областей в обучении.

Система интерактивного обучения VOTUM открывает большие возможности перед преподавателями школ  в быстром и нетрудоемком проведении сбора и обработки данных, полученных в результате опроса школьников , а также предоставлении детальных отчетов о проведенной работе.

У каждого учащегося — свой пульт ДУ для голосования. При нажатии на кнопки пульта компьютер определяет, кто из учащихся нажимает на кнопку и что это за кнопка. У преподавателя также имеется свой пульт, с помощью которого он управляет учебным процессом (запускает тестирование, останавливает, просматривает статистику и т. д. ).

Система VOTUM обеспечивает интерактивное общение между учителем и учеником в процессе контроля знаний, проведении вопросников, образовательных игр и другой деятельности. Ученики лучше осваивают и запоминают материал в процессе дискуссии. Обсуждение темы не только повышает интерес к материалу, но повышает его усвоение.

 Современные  педагогические технологии  в сочетании с современными информационными  технологиями  могут существенно  повысить эффективность образовательного процесса, решить стоящие перед образовательным учреждением  задачи воспитания всесторонне развитой , творчески свободной личности.