Тест к уроку обществознания "Человек и общество"
тест по обществознанию (8 класс) по теме

8 класс  § 17 «Человек и общество»                                1 вариант

1). Отнесите явления к сферам жизни общества

2). Напишите, в какой форме даны социальные нормы.

3). Общество в широком смысле – это

1. территория расселения людей
2. французское общество
3. вся природа
4. часть материального мира

4). При переходе от индустриального общества к постиндустриальному

1. увеличилось значение сельского хозяйства
2. затормозилось развитие промышленности
3. основной ценностью стали знания, информация
4. усилился политический деспотизм

5). В стране С. произошла промышленная революция, в результате которой многократно увеличилась численность промышленного пролетариата. Рабочие боролись за свои права и добились всеобщего избирательного права и целого ряда других прав и свобод личности.

Предположите, к какому типу относится описанное общество.

Назови два признака, по которым это можно определить.

6). Что из перечисленного является последствием НТР?

1. механизация производства
2. внедрение компьютерной техники
3. отказ от использования ручного труда
4. сокращение производства

8 класс  § 17 «Человек и общество»                                2 вариант

1). Отнесите явления к сферам жизни общества

2). Напишите, в какой форме даны социальные нормы.

3). Общество в узком смысле – это

1. часть материального мира
2. производительные силы
3. группа людей, объединённых совместной деятельностью
4. природная среда

4). При переходе от аграрного общества к индустриальному

1. личность стала подчиняться общине
2. увеличилась доля городского населения
3. возросла роль обычаев и традиций
4. упрочилось значение коллектива

5). В государстве А. абсолютное большинство населения занято земледелием и только незначительная его часть живет в городах, занимаясь ремеслом и торговлей.

Предположите, к какому типу относится описанное общество.

Назови ещё два признака этого общества.

6). Что из перечисленного является последствием НТР?

1. полная замена ручного труда машинным
2. ликвидация безработицы
3. рост продолжительности рабочего дня
4. внедрение микропроцессорной техники