Авторская статья "Открытое письмо родителям будущих первоклассников №1"
статья по теме

Открытое письмо родителям будущих первоклассников №1

Во время проведения диагностики будущих первоклассников  на готовность к школьному обучению часто задается вопрос: «Ты хочешь в школу?». В моем опыте, большинство детей отвечает «Да!» (при этом ребенок поглядывает на маму как бы спрашивая и уточняя: «Правильно говорю, мам?». Далее следует закономерный вопрос: «Зачем?». Наиболее часто встречаются варианты ответов: «чтобы учиться», «получать пятерки», «все дети ходят в школу» и т.д. И дальше начинается самое интересное: «За что ставят пятерки?», «Учиться – это что делать?».

И на самом деле, родители, что значит «учиться»? Большинство ответит, что «учиться –  это получать знания, узнавать новое…» Если эту фразу мы переведем на доступный для детей язык, то получим инструмент по формированию учебной мотивации. Ведь особенность этого возраста – ярко выраженный познавательный интерес, ребенок в этом возрасте истинно хочет учиться, ему просто интересно узнавать все новое!!! И так здорово, когда именно об этом говорят родители: «В школе ты узнаешь много нового и интересного, ты сможешь сам….»

Часто еще до начала школьного обучения мы настраиваем ребенка учиться хорошо.  Говорим ему: «Не будешь хорошо учиться – пойдешь полы мыть (вариант: дворником будешь). При этом в лице папы или мамы изображено негативное отношение к этой профессии (кстати, мы бессознательно формируем отрицательное отношение к физическому труду). По эмоциональной нагрузке ребенок учится различать: какое школьное поведение приемлемо, а какое – нет. И в силу своего возраста будет стремиться этому соответствовать.  На этом стремлении соответствовать ожиданиям, можно продержаться всю начальную школу (и всю жизнь!). Но что же делать этому ребенку дальше, когда авторитет родителя и педагога несколько снижается, а внутренних мотивов учения нет? Вот здесь и спасительной оказывается фраза «как здорово будет тебе в школе, ведь ты, сможешь, ты узнаешь, у тебя получится… многое».  Любая деятельность реализуется легче, когда в ней есть личная значимость для человека!

С  уважением,

педагог-психолог МБУ «Гурьевский центр «Доверие» Елкина Надежда Викторовна