План-конспект урока по русскому языку (8 класс) по теме:
Способы выражения подлежащего

конспект урока для 8 класса по учебнику "Русский язык. 8 класс." Авторы6 С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков и др.

Скачать:

ВложениеРазмер
sposoby_vyrazheniya_podlezhashchego.docx18.5 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: Подлежащее и способы его выражения.

Цели урока: обучающая - расширить представления учеников о подлежащем, его признаках, способах выражения; развивающая - углубить знания о синонимических связях языковых единиц

Методические приемы: объяснения учителя, словарная работа, составление таблицы, беседа, конструирование предложений.

Ход урока.

  1. Организационный этап.
  2. Проверка домашнего задания.

              Блиц-опрос

  1. Что такое предложение
  2. Назовите типы предложений по цели высказывания
  3. Какие предложения называются простыми
  4. Чем простое предложение отличается от сложного
  5. Какие предложения называются односоставные, а какие двусоставные
  6. Какие предложения называются распространенными, а какие нераспространенными
  7. Может ли односоставное предложение быть распространенным? Приведите примеры.
  1. Объяснение нового материала.

Запишем предложения.

  1. В саду горит костёр рябины красной.

        Выделите орфограммы

        К какой группе относится корень –гор-

        Какое художественное средство используется

        Дайте характеристику предложению

        Выделите грамматическую основу

  1. Всё вокруг покрыто пеленой тумана.

        Выделите орфограммы

        Какое художественное средство используется

        Дайте характеристику предложению

        Выделите грамматическую основу

  1. Шестьдесят – это уже не двадцать.

        Выделите орфограммы

        Дайте характеристику предложению

        Выделите грамматическую основу

  1. Жизнь прожить не поле перейти.

        Выделите орфограммы

        Дайте характеристику предложению

        Выделите грамматическую основу

  1. Завтра может больше не прийти.

        Выделите орфограммы

        Дайте характеристику предложению

        Выделите грамматическую основу

  1. Старый гораздо дороже ценит каждый миг жизни.
  2. Будущее уже ему не принадлежит.
  3. Мы с тобой осколки старой жизни.

Мы с вами выделили грамматические основы.

Что такое подлежащее. Составим сводную таблицу

Способы выражения подлежащего

Способ выражения

Пример

Имя существительное в Им. п.

Местоимение в Им. п.

Имя числительное в Им. п.

Инфинитив

Наречие

Прилагательное

Причастие

Неделимое словосочетание

Междометие

Прилагательные и причастия занимая место подлежащего приобретают некоторые признаки существительных и могут перейти в существительные. Такие прилагательные или причастия называются субстантивированными.

  1. Постановка домашнего задания. Самостоятельно придумать примеры / или упр. 116
  2. Закрепление изученного

Посмотрите на предложения. Какой общей темой они объединены? Какова основная мысль этого текста.

Спишите. Выделите грамматические основы. Укажите, чем выражено подлежащее.

В Краснодарском крае живут и работают трудолюбивые люди.

Они выращивают пшеницу, фрукты и овощи.

Отдыхающие могут наслаждаться гостеприимными курортами краснодарского края.

Собрать урожай в срок - дело непростое.

Но завтра этого края будет светлым и радостным.

Пять - это оценка, на которую наработали кубанские агрономы во время весенней посевной.

Громкое ура сопровождало сообщение о рекордном урожае пшеницы.

Несколько станиц края поставляют своё сырье в Европу.

  1. Итоги урока.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и запятые. Выделите грамматические основы. Укажите, чем выражено подлежащее.

В (К,к)расн_дарском кра_ живут и р_ботают труд_любивые люди. Они выр_щивают пш_ницу фрукты и овощи. Отдыхающи_ могут насл_ждаться гост_пр_имными курортами края. Собрать ур_жай в срок - дело (не)простое. Но завтра этого края буд_т светлым и радос_ным. Пять - это оценка на к_торую зар_ботали кубанские агр_номы за лето. Громкое ура сопр_вождало с_общение о р_кордном ур_жае пш_ницы. Несколько станиц края пост_вляют своё сырье даже в Европу.

_________________________________________________________________________

Спишите, вставляя пропущенные буквы и запятые. Выделите грамматические основы. Укажите, чем выражено подлежащее.

В (К,к)расн_дарском кра_ живут и р_ботают труд_любивые люди. Они выр_щивают пш_ницу фрукты и овощи. Отдыхающи_ могут насл_ждаться гост_пр_имными курортами края. Собрать ур_жай в срок - дело (не)простое. Но завтра этого края буд_т светлым и радос_ным. Пять - это оценка на к_торую зар_ботали кубанские агр_номы за лето. Громкое ура сопр_вождало с_общение о р_кордном ур_жае пш_ницы. Несколько станиц края пост_вляют своё сырье даже в Европу.

_________________________________________________________________________

Спишите, вставляя пропущенные буквы и запятые. Выделите грамматические основы. Укажите, чем выражено подлежащее.

В (К,к)расн_дарском кра_ живут и р_ботают труд_любивые люди. Они выр_щивают пш_ницу фрукты и овощи. Отдыхающи_ могут насл_ждаться гост_пр_имными курортами края. Собрать ур_жай в срок - дело (не)простое. Но завтра этого края буд_т светлым и радос_ным. Пять - это оценка на к_торую зар_ботали кубанские агр_номы за лето. Громкое ура сопр_вождало с_общение о р_кордном ур_жае пш_ницы. Несколько станиц края пост_вляют своё сырье даже в Европу.

_________________________________________________________________________

Спишите, вставляя пропущенные буквы и запятые. Выделите грамматические основы. Укажите, чем выражено подлежащее.

В (К,к)расн_дарском кра_ живут и р_ботают труд_любивые люди. Они выр_щивают пш_ницу фрукты и овощи. Отдыхающи_ могут насл_ждаться гост_пр_имными курортами края. Собрать ур_жай в срок - дело (не)простое. Но завтра этого края буд_т светлым и радос_ным. Пять - это оценка на к_торую зар_ботали кубанские агр_номы за лето. Громкое ура сопр_вождало с_общение о р_кордном ур_жае пш_ницы. Несколько станиц края пост_вляют своё сырье даже в Европу.


По теме:
методические разработки, презентации и конспекты уроков

Интерактивные технологии, используемые в преподавании английского языка в начальном и среднем звене.

В данном материале содержится описание интерактивных технологий с примерами и иллюстрациями, используемых мной в работе ...

Использовании на уроках математики информационно-коммуникационных технологий.

Одним из приоритетных направлений в решении научно-методических проблем изучения математики является использование инфор...

Педагогический проект по теме:«Развитие музыкально – творческих способностей учащихся начальной школы средствами музыкально – игровой драматизации"

 Актуальность темы  обусловлена поисковым характером современной музыкальной педагогики, ищущей пути совершенс...

Рабочая программа по литературе. 7 класс.

 Пояснительная записка.Рабочая программа учебного предмета «Литература» составлена в соответствии с требованиями Фе...

Разработка игры "Мүнгэн тобшо"

Сценарий, направленный на развитие интереса к традициям народа, на знакомство с новыми словами....

Классный час в 5 классе.Сценарий путешествия в детство родителей «Дверь в детство».

 Тыкынаева Людмила Гаврильевна.      В 2006/2007 учебном году я стала классным руководител...

Бухгалтерский учет

Рабочая программа по ФГОС СПО 3 поколения для студентов специальности "Гостиничный сервис"....

СТАНОВЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ В РАЗВИТИИ МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ.

 «Обучение наукам способствует развитию добродетели в людях с хорошими духовными задатками; в людях, не имеющих так...

Рабочая программа по русскому языку. 7 класс.

                               ПОЯСНИТЕЛ...