« Словарь-это вся вселенная в алфавитном порядке».
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

Тема: « Словарь-это вся вселенная в алфавитном порядке».

(Урок русского языка для 6 класса)

 Цели урока: 

- совершенствовать навыки работы со словарями;

- систематизировать и закрепить знания учащихся по разделу «Лексика и  фразеология»;

- развивать интерес к русскому языку.

Оборудование: различные словари; карточки с заданиями; стенгазеты; рисунки учащихся.

Эпиграф: Словарь- это вся вселенная в алфавитном порядке (Анатоль Франс).

Ход урока:

1. Словарная работа.

Мне бы хотелось начать этот урок с высказывания французского писателя 19 – 20 века Анатолия Франса: «Словарь- это вся вселенная в алфавитном порядке. Здесь мысли, радости, труды, горести наших предков и наши собственные. Подумайте, что все собранные вместе слова - дело плоти, крови и души родины и человечества».

             А как вы, ребята, понимаете  значение слова словарь?

  Давайте заглянем в «Толковый словарь» С.И.Ожегова и выясним, как разъясняется в нем значение этого слова.

Словарь.

1. Собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями, толкованиями или с переводом на другой язык. Чешско-русский словарь. Толковый словарь. Орфографический словарь.
2. Совокупность слов какого-нибудь языка, а также слов, употребленных в каком-нибудь одном произведении, в произведениях какого-нибудь писателя или вообще употребляемых кем-либо. Богатство русского словаря. Поэтический словарь Пушкина. Он изъясняется по-английски с трудом: его словарь очень беден».

 Для чего нам нужны словари?

 В каких случаях они приходят к нам на помощь?

 Назовите словари, к которым мы обращаемся чаще всего на уроках русского языка.

Какие словари вам еще известны?

2.Творческая работа по группам.

 А сейчас знакомство со словарями! «Словари» расскажут нам о своем рабочем дне, а вы определите какой словарь перед вами.

Фразеологический словарь.

 Ученик от имени фразеологического словаря: «Я встал ни свет, ни заря, с первыми петухами. Утренняя гимнастика вогнала меня в пот, и я на всех парусах помчался к речке. От холодной воды у меня по спине побежали мурашки, но я с грехом пополам умылся и отправился на кухню. Ароматные запахи вызвали у меня волчий аппетит, и у меня потекли слюнки».

Учитель: О каком словаре идет речь? Как вы догадались об этом?

Что такое фразеологический оборот? Чем он отличается от словосочетания?

Для чего фразеологизмы нужны в речи?

Ученик: «Да, я фразеологический словарь! Это особый тип толкового словаря, в котором даются фразеологизмы, т.е. выражение типа бить баклуши, пожинать лавры, засучив рукава. В словаре даны толкования значений фразеологических оборотов; приведены различные формы их употребления; их синонимы, антонимы; разъяснено происхождение фразеологических оборотов. Я интересен для людей любых профессий».

А сейчас попрошу вас, ребята, выполнить мое задание. Используя фразеологические обороты, вам необходимо ответить на мои вопросы.

Как говорят:

- о кротком, безобидном человеке (мухи не обидит);

- когда возникает желание исчезнуть, скрыться от стыда, смущение (сквозь землю провалиться);

- о человеке, который легко меняет свои мнения, решения (семь пятниц на неделе);

- о безгранично счастливом человеке (на седьмом небе);

- о человеке, который с утра находится в плохом настроении (встал с левой ноги)?

Пользуйтесь фразеологическими словарями, и они сделают вашу речь яркой, выразительной!

Словарь иностранных слов.

Ученик от имени словаря иностранных слов: «Мама предложила мне фрикадельки, винегрет, чай, какао. Но я съел бутерброд, кусочек торта и выпил чашечку кофе с сахаром».

Учитель: О каком словаре сейчас идет речь?

С  помощью  каких слов вы догадались об этом?

Как называют иностранные слова, употребляемые в каком-либо языке?

Расскажите, как заимствованные слова появляются в нашей речи?

Ученик: «Я словарь иностранных языков. При чтении журналов, газет, книг вы часто сталкиваетесь со словами, пришедшими в русский язык из других языков. В словаре можно получить справку о значении незнакомого иностранного слова, а также сведения о его происхождении».

Леди и джентльмены! Сейчас перед вами появится некий господин. Он одет несколько странно, но вы не удивляйтесь! Ваша задача - перечислить иноязычные слова, обозначающие детали его туалета (это шарф, галифе, кашне, жабо, берет и др.)

А сейчас поиграем. О чем идет речь в этих фразах? Вашим ответом должно стать заимствованное слово.

1. Торжественный смотр войск на Красной площади. (Парад.)

2. В нашей школе есть помещение для стрельбы в цель. (Тир.)

3. Мы ходим на экскурсию в учреждение, где хранятся письменные памятки прошлого, старинные документы. (Архив.)

4. мой брат получил документ об окончании школы. (Аттестат.)

5. Совокупность букв, используемых в письменности какого-либо языка и расположенных в определенном порядке. (Алфавит.)

                                     Толковый словарь.

Ученик от имени толкового словаря: «В 6 часов утра началась моя любимая спортивная передача. Вслушиваюсь в комментарий С. Ческидова. В его речи то и дело мелькают слова слалом, биатлон, фристайл. А что они значат? Пришлось призвать на помощь всю свою эрудицию, чтобы растолковать»:

Слалом – скоростное движение по заданному маршруту;

Биатлон – вид зимнего двоеборья, включающий лыжную гонку и стрельбу;

Фристайл – вид горнолыжного спорта – скоростной спуск на горных лыжах по бугристой трасе, спуск с гор с выполнением различных фигур.

Угадали что за словарь?

«Я толковый словарь. Впервые мне дал определение Владимир Иванович Даль.  А кто он такой?» - спросите вы.

В прошлом веке в России жил человек, который собирал  слова. Он был военным врачом-хирургом, много ездил по стране и везде собирал слова, записывал их и давал им толкование, то есть объяснение. Делом всей его жизни стал « Толковый словарь живого великорусского языка. «Это четыре увесистых тома, в которых объяснены тысячи русских слов. В Даль создал настоящую сокровищницу меткого народного слова.  

                          Словарь – синонимов.

Ученик от имени словаря синонимов: «Да, ничего не скажешь, замысловатые слова. Ну все, пора за работу: думать, мыслить, раздумывать, помышлять, кумекать, размышлять, соображать, ломать голову, работать головой, шевелить мозгами».

Учитель: Что это за словарь? Что такое синонимы?

Ученик: «Я словарь синонимов. Известно, что синонимы обогащают речь, дают возможность выразить любой оттенок мысли и избежать повторения одного и того же слова. Умелый подбор синонимов придает языку яркость и выразительность».

          Речь ребят часто бедна. Особенно режет слух повторение слова сказал. А между тем русский язык чрезвычайно богат глаголами, обозначающими речевую деятельность. Например: говорить, сказать, сообщить, изложить, подтвердить, спросить, повторить, обсудить, и т. д.

      А теперь мое задание! К слову победить в моем словаре дано 14 синонимов. Назовите их. ( Одержать победу, выиграть бой, одолеть, разбить, разгромить, раздавить, побороть, пересилить, сразить, сломить, осилить, побить, сломать, перебороть, восторжествовать, возобладать.

Учитель: Рассказать обо всех словарях на одном уроке невозможно, существует много различных словарей. Надеюсь, вы поняли, что в случае затруднений мы всегда можем обратиться к толковым, орфографическим, фразеологическим, орфоэпическим и другим словарям.

3.  Калейдоскоп заданий! (систематизация знаний)

 1. Вспомните и запишите фразеологизмы, имеющие в своем составе слово язык, например, держать язык за зубами.

2. Подберите слова-синонимы, синонимические словосочетания к следующим фразеологическим оборотам и составьте с ними предложения.

         Кот наплакал-… (чуть-чуть)

         В тот же миг- … (сразу же)

         От корки до корки- …(от начала до конца)

         Как рыба в воде-…(очень хорошо)

         За тридевять земель-…(далеко)

3. Напиши правильно, используя орфографический словарь: акв…рель, жев…ный, бас…ейн, д…станция, ож…релье, почталь…н, ровес…ник, сверс…ник, ф…нтазия.

4. Определите значение слова угол в данном тексте.

       Хочется перечислить несколько наиболее острых углов, куда меня загоняли. Мать говорила : « Марина, в угол!» Я шла, останавливалась, думала. После войны я снимала углы, в самые худшие годы. Угол зрения. В этот угол меня загоняли постоянно. Вдруг в углу газеты, обычно в правом верхнем, мне приписывали угол зрения не совпадающий с прямым и верным.

             Угол:

1 в геометрии: плоская фигура, образованная двумя лучами, исходящими из одной точки.

2 место, где сходятся, пересекаются две стороны чего-нибудь.

3 часть комнаты, сдаваемая внаем. (Снимать угол )

4 пристанище, место, где можно жить. (жить в своем углу)

5 местность, обычно отдаленная ( в глухом углу).

4. Подведение итогов урока.

- О каких словарях мы сегодня вспомнили?

- Для чего нужны словари?

5.  Д/З. Составьте небольшие рассказы о словарях.