Рабочая программа элективного курса по русскому языку для 10 класса
рабочая программа по русскому языку (10 класс) на тему

                       Пояснительная записка

 Предлагаемая программа элективного курса предназначена для учащихся  10 классов общеобразовательных школ.

        Знание литературных норм  и умение их применять в ходе письменных высказываний  являются показателем не только культуры речи пишущего, но также общей культуры человека и свидетельствуют об уважении к родному языку в целом.

        Сформированность коммуникативной компетенции необходима для понимания чужих и порождения собственных высказываний

        Занятия курса позволяют  подготовить учащихся  к Единому государственному экзамену по русскому языку в написании сочинения (части С)

        На занятиях используются материалы вариантов тестов ЕГЭ, тексты ученических сочинений, критерии оценивания работ.

       Тренировочные упражнения направлены на формирование  коммуникативных умений:

1. Умении анализировать содержание читаемого текста;
2. Умении формулировать собственное мнение;
3. Умении аргументировано доказывать собственное мнение;
4. Умении структурировать собственный текст и композиционно правильно оформлять письменную работу.

                               Цель программы –

 закрепление и углубление лингвистических знаний, формирование коммуникативной компетенции, подготовка к сдаче ЕГЭ.

                                Задачи –

1)  разъяснить особенности выполнения задания части С ЕГЭ

2) выполнение тренировочных упражнений, направленных на понимание информации, заложенной в тексте; умении анализировать содержание читаемого текста, формулировать и доказывать собственное мнение,

3) выполнение собственных работ, для развития умения структурировать собственный текст и композиционно правильно оформлять письменную работу.

4) Прививать навыки нормированной, литературной речи, учить учеников говорить и писать в соответствии с литературными  нормами.

Особенности программы -  теоретические занятия чередуются с практическими,  т.е. учащиеся сначала знакомятся с теорией вопроса, а затем применяют полученные знания на практике.

                                    Тематическое планирование

    Список использованной литературы и литературы для учащихся

1. Архарова Д.И., Долинина Т.А. Русский язык. ЕГЭ. Анализ текста и написание рецензии М.: Айрис Пресс, 2008

2. Долинина Т.А. Русский язык Как написать сочинение на ЕГЭ. М.: Айрис Пресс, 2007

3. Капинос В.И., Гостеева Ю.А.и др. Единый государственный экзамен. Русский язык. Варианты контрольных измерительных материалов. Министерство образования РФ – М.: центр тестирования Минобразования России,2008г.

4. Капинос В.И. и др. Методические рекомендации по оцениванию знаний с развернутым ответом: Русский язык. М.:Уникум – Центр,2003.

5. Лосева Л.М. Как строится текст: Пособие для учителей /Под ред. Солганика Г.Я. М.: Просвещение 1980

6.  Никитина Е.И. Русская речь: Развитие речи.9 кл.:Учебник для общеобразовательных учреждений.6-е изд.,стереотип. М.:Дрофа.2001

7. .Пахнова Т.М. Русский язык: сборник текстов для проведения устного экзамена по русскому языку за курс средней школы:11кл. 3-е изд.,М.:Дрофа,2001.

8. Русский язык. Контрольно-измерительные материалы ЕГЭ в 2011год

9. Цыбулько И.П. и др. Русский язык: методические рекомендации по оцениванию знаний с развернутым ответом. М.:Изд-во РУДН,2005

10.  Служевская Т.Л. Уроки русской словесности. Практикум по культуре речи. СПб,1994.