Спортивный праздник «Путешествие в страну «Баскетболию».
методическая разработка (5 класс) на тему

Спортивный праздник «Путешествие в страну «Баскетболию».

Инвентарь: по баскетбольному мячу каждому участнику (10-20), костюм жирафа, наградные жетоны в форме мячей, большая карта путешествия.

Помощник ведущего (тренера) изображает жирафа. Участники входят в зал под марш с баскетбольными мячами в руках.

Ведущий: «Мы рады приветствовать вас в этом зале. Сейчас мы все отправимся в занимательное путешествие по удивительной и прекрасной стране «Баскетболии». Нашим другом и гидом будет жираф по имени Пивот. Он символ мини-баскетбола. Подойдите вместе с ним к карте            путешествия, которая висит на стене, познакомьтесь с тем, что вам предстоит узнать и сделать.                                                                  

    Игра для разминки «Семейка».

Участники двигаются по площадке в разных направлениях. По сигналу ведущего (тренера) нужно составить «семьи» из трех (изобразить мячами треугольник) и из четырех человек (изобразить квадрат).

Жираф объявляет: «1996 год. 100-летие Олимпийских игр современности.

Задание: составить «семью» из пяти человек. В одну семью должны собраться ребята с одинаковыми рисунками на мячах и изобразить олимпийские кольца из мячей. Победившая «семья» получает наградные жетоны у жирафа».

Ведущий: «Теперь пойдем по разным городам страны Баскетболии».

I город – “Дружба».

В этом городе надо подружиться со своим мячом. Очень важно также вспомнить правила держания мяча.

Разминка с мячом под музыку.

Учащиеся выполняют индивидуальные упражнения баскетболиста.

Конкурс «Кто лучше владеет мячом?»

Задание: вращение мяча вокруг туловища за 30 секунд; вращение мяча восьмеркой вокруг ног за 30 секунд. Кто сделал больше, тому жираф вручает наградной жетон.

II город – «Ловли и передачи».

Ведущий рассказывает участникам об основных правилах передачи и ловли мяча. Затем задание: найти в зале друга и выполнить с ним передачи мяча за 30 секунд. Пара, сделавшая большее количество передач, тоже получает из рук жирафа наградные жетоны.

III город – «Дриблинг».

Ведущий  напоминает ребятам правила ведения мяча. Затем они выполняют индивидуальные упражнения баскетболиста с элементами дриблинга.

Игра «Колдуны с ведением мяча».

Водящие – два старшеклассника. Все игроки двигаются с ведением мяча по залу; кого водящие осалят, принимают положение и.п. «ноги врозь, мяч над головой». Если партнер пролезет у пойманного, он его освобождает. Выигрывают и получают наградные жетоны те, кто ни разу не будет осален «колдунами».

Рекламная пауза с рассказом о рождении баскетбола и его младшего брата мини-баскетбола. Этому событию посвящается танец с мячом в руках.

Жираф танцует вместе с ребятами.

IV город – «Бросковый».

Учащиеся вместе с учителем и жирафом вспоминают основные правила броска мяча в кольцо, а затем выполняют два задания.

Задание 1: чья команда быстрее попадет в кольцо 10 раз (всем игрокам команды вручают наградные жетоны).

Задание 2: кто быстрее попадет в кольцо 3 раза (жетоны получают первые 5 игроков).

Участники строятся возле карты страны «Баскетболии». Ведущий раздает карточки с баскетбольными понятиями. Они должны найти на карте нужный термин. За правильный ответ - наградной жетон.

Заключительное построение. Ведущий подводит итоги праздника и вручает медали участникам в зависимости  от количества набранных ими наградных жетонов (1-й, 2-й, 3-й степени).