Изготовление новогодней открытки в технике "Айрис фолдинг"
план-конспект урока по технологии (5 класс)

Тема урока: Изготовление новогодней ели в технике "Айрис фолдинг"

Количество уроков: 1

Цель урока: - знакомство с  техникой "Айрис фолдинг" в процессе изготовления новогодней ели.

Задачи:

• определить понятие «рукоделие», вспомнить виды и техники рукоделия;
• вспомнить профессии, связанные с рукоделием;
• ознакомить учащихся с техникой «Айрис фолдинг», приёмами изготовления изделий в данной технике;
• научить выполнять новогоднюю ель в технике «Айрис фолдинг» с помощью инструкционной карты;
• прививать точность, аккуратность при выполнении изделия;
• воспитывать художественный и эстетический вкус, творческое отношение к работе, настойчивость в достижении цели;
• развивать критическое и наглядно-образное мышление, познавательный интерес.

Тип урока: комбинированный

Формы работы: коллективная, индивидуальная

Методы проведения урока:

• беседа, фронтальный опрос;
• практическая самостоятельная работа учащихся с использованием инструкционных карт;
• оценивание качества готового изделия;
• презентация

Здоровьесберегающие технологии: физминутки, периодическая смена деятельности

Межпредметные связи: 

• геометрия – геометрические фигуры, в которые вписывается шаблон изделия, линии заполнения шаблона;
• литература – стихи, высказывание А.П. Чехова;
• русский язык – написание слов (пэчворк, айрис фолдинг, макраме,  скрапбукинг,  декупаж и др.);
• изобразительное искусство -  декоративно-прикладное искусство;
• черчение – линии, применяемые при построении шаблона и  его заполнении лентами;
• история - история возникновения и развития видов рукоделия.

Материалы и оборудование: компьютер, цветной картон формата А4, ножницы, скотч, клей, айрис-шаблоны, бумага белая, украшения для декорирования, ленты шелковые шириной 1,2 мм, презентация к уроку

Наглядные пособия: инструкционные карты «Изготовление новогодней ели в технике "Айрис фолдинг"», шаблоны и образец новогодней ели  в технике «Айрис фолдинг».

Планируемые результаты обучения:

Структура учебного занятия

Ход урока.

      1.Организационная часть.

Приветствие, проверка готовности обучающихся к уроку и  рабочих мест для выполнения изделий.

Вывести девочек на тему урока, с помощью слайда, на котором представлены разные виды рукоделия. (Слайд 1).  Сообщение темы,  цели  и задач урока. 

     2. Изложение нового материала.

Давайте вспомним теперь, как  определяется  понятие «Рукоделие» по толковому словарю (Слайд 2)- работа по парам.

Рукоде́лие — вид ручного труда, искусство выполнения вещей из ткани, ниток, шерсти и других материалов.

А вот так трактует поэт Зинаида Митрофановна Торопчина это же понятие.

Рукоделье …

С восторгом я держу в своих руках...

Не знает, к счастью, красота старенья,

Любовь к прекрасному живёт в веках.

Умелец может сделать вдохновенно

Из ткани, ниток, дерева  – шедевры красоты.

Из разноцветья нежной ленты,        

Как в сказке, чудеса творишь и ты.

Я прикасаюсь к вещи осторожно,

Она чарует и ласкает взор.

Представить трудно, как это возможно

Создать невиданной красы узор.

Как результат терпенья и уменья –

Изящество, и цвета чистота,

И совершенство формы... Нет сомненья,

            Наш мир спасут талант и красота!      Вопрос девочкам – вы согласны с высказанным мнением? (аргументированный ответ).

Современный мир рукоделия представлен огромным количеством видов  и техник прикладного творчества.  Каждый из видов имеет свою историю, традиции, новые направления. Мы с вами изучали многие из них на уроках технологии и занятиях кружков. Сегодня мы вспомним некоторые  из них. А какие виды рукоделия вы уже знаете? (Девочки по очереди называют …….)

 Итак, мы выяснили, что рукоделие сочетает в себе древность и ультрасовременные веяния. Традиции рукоделия присущи всем народам мира, они живы и сегодня. Я думаю, вы согласитесь, что лишь своими собственными руками можно создать предмет уникальный и потому бесценный. Именно по этой причине  рукоделие становится все более и более востребованным. (Слайд 3) А профессии, связанные с творческим рукоделием, становятся все более популярными. Девочки, посмотрите на слайд, попробуйте определить по картинкам профессии (портной, дизайнер интерьера и одежды, декоратор, вышивальщица, вязальщица, модельер и др.)

Сегодня на уроке мы познакомимся с новой техникой рукоделия (Слайд 4): Айрис фолдинг - Iris Folding. История, которой отсчитывается со средины 20-го века, то есть на данный момент ей уже плюс-минус 70 лет, родилась на просторах красивой страны Голландии, где местные жители с помощью цветной бумаги и картона научились создавать объемные работы со спиральным изображением. (Слайд 5). Изделия были схожи с диафрагмой фотоаппаратов, используемых в те годы, и отчасти напоминали радужную оболочку глаза. Поэтому и  возникло название Iris Folding. Что в переводе обозначает – «радужное складывание глаза». Суть работы сводилась к подбору нескольких гармонично сочетающихся цветов бумаги и выкладке их под углом в последовательности, соответствующей шаблону. Техника эта достаточно проста, но требует внимания и аккуратности, и при этом позволяет без труда делать эффектные открытки или украшать странички памятного альбома интересными декоративными элементами с эффектом объёмного изображения. Изображения, выполненные в данной технике, напоминают закрученную спираль.

Приближается праздник...

(-Новый год.)

В лесу мороз крепчает,
В полях метёт метель,
На праздник нас встречает
Сверкающая … (Ель)

Давайте создадим красивую «Новогоднюю ель» в технике « айрис-фолдинг»  своими руками. (Слайд 6).

Давайте подробнее остановимся на изготовлении подобной открытки. А затем вы самостоятельно при помощи инструкционной карты изготовите свою новогоднюю ель. (Слайд 7)

Суть техники заключается в том, что на открытке вырезается контур какой-либо фигуры (силуэт) и с оборотной стороны заполняется узкими лентами, тесьмой или полосками бумаги. Их укладывают в строго определённом порядке по заранее подготовленному шаблону или составленной схеме (различные схемы укладки и шаблоны контура можно найти на специальных сайтах в Интернете, но гораздо интереснее создать самим!) (Слайд 8).  Готовая работа напоминает закрученную спираль. Существует специальная бумага, предназначенная для занятий айрис фолдингом. Но если у Вас ее нет, то подойдет и обычная цветная. Так же для поделок может быть использована ткань, ленты, упаковочная бумага, страницы старых глянцевых журналов, цветочная бумага и многое другое, нет предела фантазии! Шаблон для изготовления нашей открытки я разработала сама.

 Важно знать: на схеме каждого айрис-шаблона нанесены линии и цифры. Линии означают границы раскладки полосок, цифры - последовательность их наклеивания. Иногда буквами указывается цвет, например: цвет А и перечень цифр, цвет В и т. д. Цвета выбираете по вашему желанию, но не забываете о сочетаемости цветов! Каждая полоска при укладке выравнивается строго по линиям шаблона и  аккуратно приклеивается на концах к изнанке открытки узким скотчем, начиная с № 1 и двигаясь строго по часовой стрелке или наоборот. После того как рисунок полностью выложен, оборотная сторона открытки подклеивается плотной бумагой – здесь можно написать поздравительный текст. Лицевую сторону дополнительно оформляют бусинами, блёстками или теми же ленточками – всё зависит только от вашей фантазии и желания! В магазинах сейчас продаются различные украшения для декорирования (демонстрация украшений). Повторюсь, эта техника проста, но в то же время требует внимания, аккуратности и усидчивости.

  3. Физминутка.

Гимнастика для глаз.

1. Исходное положение - сидя на стуле. Медленно переводить взгляд с пола на потолок и обратно (голова неподвижна), 8 – 12 раз.

2. Исходное положение - сидя на стуле. Медленно переводить взгляд справа налево и обратно. 8 – 10 раз.

3. Исходное положение - сидя на стуле. Круговые движения глазами в одном и затем в другом направлении, 4 - 6 раз.

4. Исходное положение - сидя на стуле. Выполнить четыре моргания в течение 15 – 30 секунд.

 4. Вводный инструктаж.  Учитель знакомит обучающихся с инструкционными картами, соблюдение техники безопасности (слайд 9), организацией рабочего места.

  5. Практическая работа обучающихся.

Изготовление новогодней ели в технике "Айрис фолдинг"

Для работы нам понадобятся:

1. Картон цветной, бархатный, с рисунком для заготовки айрис- открытки, для подложки и заполнения айриса
2. Айрис-шаблон
3. Ножницы
4. Скотч самый узкий
5. Ленты атласные шелковые шириной 1,2 мм (цвет выбираем по желанию, в зависимости от фона)
6. Украшения для открытки (цветочки, листики, стразы и т.д.)
7. Клей

Самостоятельная работа.

В качестве подсказки на слайде  отображается готовая новогодняя ель (Звучит спокойная музыка) (Слайд 10, 11, 12, 13).

Контроль за ходом работы

    1. Проверка правильности заполнения шаблона.

    2. Проверка правильности закрепления лент к открытке.

    3. Контроль выравнивания ленты по шаблону.

    4. Контроль за порядком на рабочем месте.

    5. Контроль за соблюдением правил техники безопасности.

    6. Проверка заклеивания центрального отверстия в открытке – айриса.

    7. Наклеивание готовой открытки на подложку.

    8. Украшение, отделка открытки.

    9. Завершение работы.

   10. Проверка качества готового изделия. Смотрим, не видно ли где в просветах скотча, если есть, то аккуратно ножницами удаляем все огрехи.

Я вижу, что вы (обращаюсь к ученицам) умеете применять свои знания в практической деятельности. Мы достигли поставленной цели! (Слайд 14).

6. Рефлексия (Слайд 15).  У вас на столе лежат сердца 3 цветов, если Вам урок понравился, возьмите себе сердце красного цвета, если не понравился-синего, если остались равнодушны- зеленого.

Девочки, как вы считаете,  подходят к нашему уроку  слова Антона Павловича Чехова: «Кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют»? (Слайд 16).

6. Домашнее задание.

Доделать открытки – оформить изнаночную сторону.

7. Уборка рабочих мест.