Сидоренко Ольга Юрьевна

Работу с проблемной семьей или трудным ребенком не возможно втиснуть в жесткие  нормы, скорее это искусство, где художником является социальный педагог вместе с самой семьей и ребенком. Многое зависти от личности социального педагога, от его ценностей и убеждений, от его психической выносливости и различных умений, например, слышать сказанное и несказанное - то о чем родители и ребенок избегают говорить.

О себе

Окончила Томский государственный университет имени В.В.Куйбышева по специальности химик. Занималась наукой. С 1991 года работала в школе учителем химии, организатором. С 2000 по сентябрь 2012 года работала социальным педагогом в Службе семейного воспитания Управления образования. Работала в самом крупном и молодом районе нашего прекрасного города. Помогала в вопросах успешной социализации проблемных подростков. Работала с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Анатолия Некрасова

Мой взгляд на мир

Нельзя заставлять детей плакать.

Детские слезы огорчают мир, делают его жестоким.

Ребенок должен жить в семье, смеяться, быть любимым. Весь мир должен быть его.

Тогда вокруг будет всем тепло, радостно, уютно и комфортно жить.

Улыбки детей, счастье в семье - вот ради чего стоит жить. 

Мои достижения

Есть грамоты и благодарности.

Но самое главное, когда идешь по городу и встречаешь своих  выросших воспитанников,

они тебя благодарят за помощь и поддержку.

Лучших наград не надо.

Моё портфолио

При работе с проблемной семьёй я перед собой ставлю следующие цели:

 – создать систему семейной профилактики, которая направлена на формирование ресурсов семьи, помогающих воспитанию успешного и ответственного поведения детей;

-  поиск новых подходов в работе с неблагополучной семьей, оптимальных форм и методов психолого-педагогического воздействия для коррекции и оздоровления детско-родительских отношений.