Руководство проектом "Первые шаги"

по реализации программы раннего развития KidSmart

с использованием компьютерных обучающих центров 

По всем вопросам обращаться:
Городской центр информатизации «Эгида»
тел.: (383) 279-94-14
e-mail: shabal25@gmail.com
Татьяна Анатольевна Шабалина.

Краткая аннотация проекта

Выбрана тема «Хочу всё знать». Целью данного проекта является создание условий для максимальной самостоятельности получения знаний детьми с использованием программы раннего обучения «Kidsmart» и обучающих программ: «Домик времени и пространства», «Математика с Буренкой», «Научный домик Шуры», «Размышлялки 1».

Данная тема новая, она не входит в рамки нашей программы, по этой теме мало разработок.

Мы объединили серию игр в мини-проекты, которые связаны между собой единым проектом.

·              «В стране геометрических фигур»

·              «Веселая математика»

·              «В стране времени и пространства»

·              «Веселые музыканты»

·              «Необычные друзья»

·              «Юные исследователи»

В своей работе избирательно мы будем использовать эффективные инновационные педагогические технологии.

·              Обучение в сотрудничестве

·              Метод проектов.

·              Проблемное обучение.

·              Исследовательский метод.

Проект делится на две формы организации деятельности: групповые занятия; свободно-самостоятельная деятельность (индивидуальная работа с дидактическим материалом).

План групповых занятий составлен таким образом, чтобы максимально обратить внимание на формирование знаний, умений и навыков, предусмотренных программой воспитания и обучения в детском саду/ автор М.А. Васильева. – М., 2005.

После фронтальной работы следует свободно-самостоятельная деятельность детей с предоставленным дидактическим материалом, упражнения на расслабление, релаксация, физкультурные минутки, игры-упражнения.

Таким образом, обучение построено с учетом максимально возможной двигательной активности воспитанников и постоянной смены места работы во время занятия.

Свободно-самостоятельная деятельность детей вытекает из группового занятия. Во время самостоятельной деятельности педагог также ориентирует рефлексивную деятельность детей.

Особенностью проекта является организация учебно-воспитательного пространства (окружающей развивающей среды).

Знания, приобретенные детьми в ходе реализации проекта, становятся достоянием их личного опыта. С помощью проекта будет достигнута основная цель образования – развитие личности. Обучение приобретает форму исследования, применения уже имеющихся знаний в деятельности, результаты которых по-настоящему интересуют ребенка.

В своей работе мы планируем использование не только программного материала, но и дополнительных ресурсов.

Игры, проводимые на занятиях, можно проводить во всех остальных видах деятельности в конкретный период времени, что соответствует цельности детского восприятия мира, создает полную и разностороннюю его картину.

Проект рассчитан на среднюю продолжительность с сентября по май. Он может быть реализован как внутри одной группы, так и объединять несколько групп, а также охватывать весь детский сад в комплексе.

Проект ориентирован на совместную деятельность участников образовательного процесса в различных сочетаниях:

·              Совместная деятельность воспитателя и ребенка на реализации проекта;

·              Совместная деятельность детей;

·              Совместная деятельность детей с родителями.

Согласно программе мы рассматриваем три возрастные группы детей дошкольного возраста: средний, старший и подготовительный к школе возраст. Но в данном проекте принимают участие дети старшего возраста и подготовительного к школе возраста. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Основные составляющие проекта

·              Проект разработан с учетом основных целевых психологических и педагогических установок базисного содержания дошкольного образования

·        Программа воспитания и обучения в детском саду/ автор М.А. Васильева. – М., 2005;

·              При составлении учебного плана учитывались психофизические и возрастные особенности детей, а также требования к организации учебных занятий, утвержденные новыми санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ (утверждены 25.03.03)

По продолжительности проект долгосрочный, срок реализации 2 года.

Описание учреждения (организации)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 373 комбинированного вида «Скворушка» основано в 1967 году, с момента открытия и до 2010 года находилось в муниципальной собственности. С 2010 года стало автономным учреждением.

В 2003 и 2008 году прошло аккредитацию на 2-ю категорию с приоритетами в области физического и психического развития воспитанников.

В образовательном учреждении реализовывалась программа развития МДОУ, в период с 2003 по 2008 г., в результате её реализации значительно усилилась материальная база, вырос образовательный и квалификационный уровень педагогов, созданы авторские технологии и методики. Значительно повысился статус учреждения, прошло внедрение парциальных программ, образовательный процесс расширил связи ДОУ с общественными институтами, значительно выросла активность родителей, введены консультативные дни.

C 01.04.2010 года МАДОУ «Детский сад № 373 комбинированного вида «Скворушка» принимает участие в работе по реализации пилотного проекта «Первые шаги» по внедрению программы раннего обучения в дошкольных учреждениях города Новосибирска с использованием компьютерных обучающих центров «KidSmart». Получен соответствующий сертификат. Комплект KidSmart представляет собой яркую пластиковую парту, встроенный персональный компьютер и 19-дюймовый экран с высоким разрешением. Частью комплекта является русифицированное обучающее программное обеспечение, с помощью которого дети в сопровождении сказочных персонажей попадают в так называемые "Научные домики". Каждый из "Научных домиков" направлен на формирование у детей определенных навыков: "Математика с Буренкой" - навыков счета, логического мышления, анализа; "Научный домик Шуры" - знания о Земле, смене времен года, времени и т.д.

Программа раннего обучения «KidSmart» направлена на формирование информационной культуры, навыков счета, логического мышления, анализа и развития творческих способностей детей с использованием современных информационных технологий.

Наше дошкольное учреждение уже используeт компьютерные программы Riverdeep и компьютерные обучающие центры Kidsmart как дидактическое средство в проектной деятельности с целью активизации познавательного и творческого развития ребенка и одновременно формирования определенных личностных качеств, для работы в малых группах в поддержку образовательных программ и занятий.

Написан и реализуется взрослый проект «Использование информационно-коммуникативных технологий в ДОУ для развития речи».

Сотрудники прошли обучение в МБОУ ДОВ ГЦИ «Эгида» по программе Intel «Обучение для будущего». «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века».

В апреле 2010 года на базе ДОУ проводили открытое занятие на выездном совещании по программе «KidSmart». Ведется организационная работа с детьми с использованием компьютерных обучающих центров «KidSmart». Опыт работы по проекту был представлен в ДОУ № 262. Написан и реализован детский проект «Мой друг – компьютер».

Техническое и методическое сопровождение проекта осуществляется Городским центром информатизации «Эгида».

В ДОУ ведется активная работа по использованию информационно-коммуникативных технологий у детей дошкольного возраста.

Постановка проблемы

Дошкольный возраст – важнейший этап в развитии личности, период начальной социализации ребенка, приобщение его к миру культуры, общечеловеческих ценностей, время установления начальных отношений с ведущими сферами бытия – миром людей, миром предметов, миром природы и собственным внутренним миром.

Одним из главных критериев личностного развития детей дошкольного возраста является максимально индивидуализированный подход к каждому ребенку в соответствии с периодом его активного развития. Основа системы – личностно-ориентированное обучение.

Наше дошкольное учреждение уже используeт компьютерные программы для работы в малых группах в поддержку образовательных программ и занятий.

При использовании компьютерных программ педагоги учреждения столкнулись со следующими проблемами:

Дети:

·          80% детей не умеют работать в паре.

·          у 30% детей наблюдается преобладание низкого уровня развития познавательного интереса.

·          у 80 % детей отсутствует критическое мышление.

Родители:

·          80% родителей не понимают значимости использования информационно-коммуникативных технологий для развития детей дошкольного возраста.

Педагоги:

·          50% педагогов не владеют новыми информационными технологиями, которые стали перспективным средством развивающей работы с детьми.

Исходя из вышесказанного, я считаю, что тема проекта «Хочу всё знать» актуальна и на данный момент недостаточно изучена, а ведь применение информационных технологий создает базу для приобщения детей к компьютерным обучающим программам.

Поэтому необходимо развивать и приобщать детей к использованию информационных технологий именно в дошкольном возрасте, что является периодом начальной социализации ребенка.

Цель и задачи проекта

Цель проекта. Создать условия для максимальной самостоятельности получения знаний детьми с использованием обучающих программ: «Домик времени и пространства», «Математика с Буренкой», «Научный домик Шуры», «Размышлялки 1».

Задачи проекта:

1.            Организация и проведение мониторинга исследования по выявлению умения самостоятельно получать знания детьми дошкольного возраста с использованием обучающих программ, а также по выявлению компетентности родителей в вопросе использования ИКТ.

2.            Изучение отечественного и зарубежного опыта использования информационно-коммуникативной технологии в дошкольном образовании.

3.            Пополнение материальной базы и организация развивающей среды логопедического кабинета с применением обучающих программ.

4.            Разработать перспективный учебно-тематический план по реализации проекта «Первые шаги» с использованием обучающей программы «Kidsmart».

5.            Разработать систему мероприятий для воспитателей и родителей по использованию обучающих программ.

6.            Повторная организация и проведение мониторинга исследования по выявлению умения самостоятельно получать знания детьми дошкольного возраста с использованием обучающих программ, а также с целью выявления динамики и уровня компетентности родителей в вопросах использования ИКТ.

7.            Распространение опыта работы по использованию обучающих программ в развитии максимальной самостоятельности получения знаний у детей дошкольного возраста.

Методы реализации проекта

Подготовительный этап

Содержательный этап

Заключительный этап

Ожидаемые результаты

Я считаю, что благодаря реализации данного проекта «Хочу всё знать» будут созданы условия для максимальной самостоятельности получения знаний детьми с использованием обучающих программ, дошкольники научатся работать с различными источниками информации. Демонстрация электронных иллюстраций позволит нам сочетать и комбинировать визуальную и вербальную информацию.

В результате реализации проекта будет:

1.                Пополнен логопедический кабинет: методической литературой; наглядным материалом; оборудованием для проведения занятий (аудио и видеоаппаратурой, компьютерными играми); картотекой дидактических игр с использованием обучающих программ: «Домик времени и пространства», «Математика с Буренкой», «Научный домик Шуры», «Размышлялки 1».

2.                Разработан перспективный учебно-тематический план по реализации проекта «Первые шаги» с использованием обучающей программы «Kidsmart».

3.                Значительно возрастет компетентность воспитателей и родителей в вопросах использования ИКТ.

4.                Распространен опыт работы в ДОУ по использованию обучающих программ в развитии максимальной самостоятельности получения знаний у детей дошкольного возраста.

Оценка качества реализации проекта

Использование обучающих программ «Домик времени и пространства», «Математика с Буренкой», «Научный домик Шуры», «Размышлялки 1» в дошкольном образовании позволит расширить творческие возможности педагогов, искать нестандартный подход к решению задач по развитию образовательной среды и окажет положительное влияние на различные стороны психического и речевого развития детей дошкольного возраста.

С 2010 года процесс обучения в детском саду существенно изменился. В детском саду стали использовать на занятиях и кружковой работе компьютерные программы Riverdeep и компьютерные обучающие центры Kidsmart.

В ДОУ имеются 2 компьютера нового поколения, цветной принтер, это позволяет распечатывать детские работы с любого компьютера. Будут приобретены развивающие компьютерные игры, способствующие развитию детей, разработаны презентации и дидактические игры силами родителей и педагогов, что позволит проявить ценностно-смысловые основы деятельности участников проекта в ситуации выбора.

Проявится проектировочное творчество участников проекта, их компетентность в различных вопросах.

Работа над проектом приобрела аналитический характер, а её результаты получили диагностическую направленность.

·     Оценка эффективности данного проекта будет проводиться ежегодно на итоговых педсоветах.

·     Уровень сформированности профессиональной компетентности воспитателей дошкольного учреждения будет отслеживаться через анкетирование.

·     Уровень сформированности развития детей будет отслеживаться через индивидуальные и фронтальные беседы, тесты.

Индикатором оценки эффективности проекта будут служить следующие показатели:

ü   100% детей приобретут знания и умения правильной работы на компьютере;

ü   90% родителей научатся использовать обучающие программы для развития своих детей;

ü  Положительное отношение к реализации данного проекта со стороны всех участников образовательного процесса – 100%;

ü  Участие родителей по использованию ИКТ для развития детей дошкольного возраста– 80% и участие в проводимых мероприятиях ДОУ.

ü  Успешное овладение педагогами ДОУ и применение ИКТ в работе с детьми дошкольного возраста – 99%.

Ресурсы (бюджет) проекта

Ресурсы (в рублях)

Практическая значимость результатов

Считаю, что реализация данного проекта не только повысит профессиональную компетентность воспитателей, но и внесет значительные изменения в развивающую среду ДОУ, что будет способствовать повышению качества образовательного процесса.

Использование информационно-коммуникативных технологий в качестве дидактического средства и вспомогательного средства в обучении детей дошкольного возраста с применением цвета, графики, звука позволяет моделировать различные ситуации и среды, развивая при этом творческие и познавательные способности детей дошкольного возраста.

Таким образом, можно сделать следующие выводы:

• использование информационно-коммуникативных технологий в дошкольном учреждении станет являться обогащающим и преобразующим фактором развивающей предметной среды;
• компьютеры будут использованы в работе с детьми дошкольного возраста при соблюдении физиолого-гигиенических, психолого-педагогических ограничительных и разрешающих норм и рекомендаций;
• будут применяться компьютерные игровые развивающие и обучающие программы, адекватные психическим и психофизиологическим возможностям ребенка;
• будут введены современные информационные технологии, будем стремиться к сочетанию традиционных и компьютерных средств развития личности ребенка.

При правильном использовании компьютер станет мощным средством индивидуального воздействия на интеллектуальное, эмоциональное и нравственное развитие каждого малыша. С помощью компьютера можно переключать внимание с поведения ребенка, его действий, эмоциональных проявлений, речи, на результаты, полученные в ходе игры, побуждая его к самостоятельному поиску путей и достижению поставленных в игре целей.

В отличие от обычных средств обучения использование ИКТ значительно расширяют возможности родителей и педагогов в сфере раннего развития. Способствуют успешной реализации интеллектуальных и творческих способностей ребенка, позволяют не только насытить его большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и, что очень актуально в раннем детстве - научить самостоятельно приобретать новые знания.

Приложение

Материалы проекта

•      Паспорт проекта «Хочу всё знать».

•      Презентация, используемая в проекте.

•      Буклет, используемый в проекте.

Список сетевых материалов проекта.

Руководитель кружка

Шиловская Татьяна Анатольевна

учитель-логопед второй квалификационной категории

Для проведения работы по организации занятий с детьми дошкольного возраста

с использованием обучающих центров Kidsmsrt

педагогом были запланированы следующие мероприятия по повышению самообразования:

- изучена методическая литература по теме,

- пройдены обучающие курсы,

- участие в семинарах и практикумах,

- проведены открытые занятия с детьми с использованием ИКТ,

- участие в районных семинарах,

- обучение на дистанционных курсах,

- участие в конкурсах различного уровня.

Практический семинар по программе:  «Информационные технологии в работе

дошкольных образовательных учреждений».

МКОУ ДОВ ГЦИ «Эгида» 6 апреля 2012 года.

Цель семинара: знакомство с возможностью использования Интернет сервисов в деятельности педагога дошкольного учреждения.

Обсуждаемые вопросы:

- концептуальные положения ФГТ к условиям основной общеобразовательной про-граммы дошкольного образования;

- использование интернет ресурсов в профессиональной деятельности педагога: (создание аккаунта, использование аккаунта

для взаимодействия с коллегами, работа в документах Google).

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Конкурсы

Районный семинар для старших воспитателей, воспитателей групп.

Тема "Организация совместной деятельности с использованием ИКТ"

http://www.maam.ru/detskijsad/logopedicheskii-proekt-vremena-goda.html

Логопедический проект «Времена года»

http://www.maam.ru/users/werno73/photos/private16562.html

НОД образовательная область "Коммуникация". Лексическая тема "Осень" с использованием ИКТ

http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-rukopisnaja-kniga-vs-obo-vs-m-s-ispolzovaniem-ikt.html

Проект «Рукописная книга «Всё обо всём» с использованием ИКТ

http://www.maam.ru/users/werno73/photos/private15526.html

Компьютерный кружок "Kidsmart "

http://www.maam.ru/detskijsad/werno73

Выход на все публикации на портале МААМ

Участники проекта

Фоторепортажи с занятий за 2014-2017 год

опубликованы

Компьютерный кружок "Kidsmart "

КОНСУЛЬТАЦИЯ  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ

Обучающие игры для детей с использованием «KIDSMART»

https://docs.google.com/file/d/0B061FAkLhiaRWVRTdHBmdENVWHc/edit

праздник по сказкам Пушкина 07.06.2013

Наши экскурсии необычные.

Вашему вниманию предоставляются виртуальные экскурсии.

Это видеоматериал занятий с использованием ИКТ

Материал опубликован на сайте МАДОУ в разделе МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

http://ds-373.nios.ru/p129aa1.html

Использование ИКТ

1. НОД образовательная область "Коммуникация" Тема "Составление рассказов по серии сюжетных картин"

Данное видео подготовлено для педагогов и родителей ДОУ.

НОД в образовательной области "Коммуникация" по теме "Составление рассказов по серии сюжетных картин"

с использованием ИКТ проведена в подготовительной группе учителем-логопедом Т.А. Шиловской.

http://rutube.ru/video/bce5f5181f3d5f63b7adb4c4f73c92bb/

2. НОД образовательная область "Коммуникация" лексическая тема "Осень"  с использованием ИКТ

http://youtu.be/UXKOFEMBwE8

3. НОД образовательная область "Коммуникация" тема "Звуки и буквы" с использованием ИКТ

http://youtu.be/UaqW2Kymfdo

4. Реализация Всероссийского проекта "ПЕРВЫЕ ШАГИ"

http://rutube.ru/video/b4d7a80b15fbbf9a9c74198f81867fe1/

5. Использование ИКТ в индивидуальной работе с детьми с нарушениями речи

http://rutube.ru/video/3b17df45ed83e23af1dec3d586671514/

6. НОД "Коммуникация" тема  «Путешествие по времени» с использование ИКТ

Данное видео подготовлено для родителей и педагогов ДОУ.

Непосредственная образовательная деятельность с использование ИКТ проводилась учителем-логопедом Т.А. Шиловской с детьми подготовительной группы № 15 "Вишенка".

http://youtu.be/cHxfMpnMnb0

http://nsportal.ru/albom/2013/04/19/shilovskaya-tatyana-anatolevna/fotoreportazh-nod-v-podgotovitelnoy-gruppe

Районный семинар

"Организация совместной деятельности с использованием ИКТ"

Данное видео предназначено педагогам ДОУ.

В МАДОУ "Детский сад № 373 комбинированного вида "Скворушка" 21.11. 2012 года был проведен районный семинар

для старших воспитателей и воспитателей групп по теме "Организация совместной деятельности с использованием ИКТ".

Видеоматериалы   семинара

Районный семинар "Организация совместной деятельности с использованием ИКТ"  (1 часть)

http://youtu.be/OdScIHbLUws

http://www.youtube.com/watch?v=OdScIHbLUws&feature=em-upload_owner

Районный семинар "Организация совместной деятельности с использованием ИКТ"  (2 часть)

http://youtu.be/1XNGY0ypsW4

Районный семинар "Организация совместной деятельности с использованием ИКТ" (3 часть)

http://youtu.be/l18gfrGWwH8

Районный семинар "Организация совместной деятельности с использованием ИКТ"  (4 часть)

http://youtu.be/xS1XozpyxkQ

Районный семинар "Организация совместной деятельности с использованием ИКТ" (5 часть)

http://youtu.be/2_nk92gmtcY

Работа с детьми

http://youtu.be/NJrga3u7CJc

"Мой друг компьютер" презентация проекта

http://youtu.be/Xfe8tUl41Kg

Кружок KidSmart

http://youtu.be/akrIn-bgZTk

Семейный праздник "ГОВОРИЛКИ" с детьми средней группы и родителями

http://youtu.be/WDQkI4qiavw

"Путешествие в Страну Знаний" развлечение для детей старшей группы и родителей (1 часть)

http://youtu.be/rXUzTuqbz5E

"Путешествие в Страну Знаний" развлечение для детей старшей группы и родителей (2 часть)

http://youtu.be/0LYhB6ux8sA

"Путешествие в Страну Знаний" развлечение для детей старшей группы и родителей (3 часть)

Презентация учителя-логопеда «Артикуляционная гимнастика»

Мероприятия для детей и родителей

с использованием ИКТ

http://www.youtube.com/channel/UCJ-nnQ8CB8Xy3dtITjFLM-g/videos

http://rutube.ru/video/person/316181/#personal

В рамках реализации проекта «Инновационные формы взаимодействия с родителями»

проведены следующие мероприятия с использованием ИКТ

Праздник «Осень – чудная пора»

Праздник «Хлеб – всему голова»

Развлечение «Всех скороговорок не переговоришь – не перевыговоришь»

«В гостях у Снежной Королевы»

«Весёлая ярмарка»

Выпускной в детском саду

В 2012 – 2013 учебном году в МАДОУ прошли следующие праздники,

на которых были использованы средства ИКТ:

Праздничный концерт, посвященный открытию второго корпуса МАДОУ.

День Матери

8 марта

День Победы

Семья года

http://youtu.be/aXSaAM9REHI

Тематический досуг "У Лукоморья", посвященный дню рождения А.С. Пушкина

Фотоотчет

http://youtu.be/rslJEUVtps8

Тематический досуг "У Лукоморья" (путешествие по сказкам А.С. Пушкина)

https://docs.google.com/file/d/0B061FAkLhiaRUC1iS29RMmN1eFE/edit

Стендовый материал для родителей «Сказки А.С. Пушкина»

ЭКСКУРСИИ

http://youtu.be/vDs4PkZIimc

Экскурсия в библиотеку им. Я. Гашека - подготовительная группа (А.И. Покрышкин)

http://youtu.be/kfy-3NbXl70

Экскурсия 9 мая (старшая и подготовительная группа)

http://rutube.ru/video/199526b585898f0c1c8d848743009641/

Экскурсия к Дню Победы "Никто не забыт - ничто не забыто"

http://youtu.be/TnnLx2WR3wE

Экскурсия в школу-лицей 113

Сайты педагогов, групп, кружков,

мини-сайт второго корпуса

МАДОУ д/с № 373

http://nsportal.ru/shilovskaya-tatyana-anatolevna

Шиловская Татьяна Анатольевна

сайт учителя-логопеда

http://www.maaam.ru/users/werno73

Шиловская Татьяна Анатольевна

сайт учителя-логопеда

http://nsportal.ru/site/zemlyanichka-gruppa-no-16

http://nsportal.ru/site/vishenka-gruppa-no-15-2013-2014-uchebnyy-god

http://nsportal.ru/site/kruzhok-kidsmart

http://nsportal.ru/site/zemlyanichka-gruppa-no-16-0

http://nsportal.ru/bashirova-olga-aleksandrovna

http://nsportal.ru/site/municipalnoe-avtonomnoe-doshkolnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-detskiy-sad-no-373

МАДОУ "Детский сад № 373 комбинированного вида "Скворушка" 2 корпус.
Уважаемые родители и педагоги!
Ждем Ваших комментариев и отзывов о работе учреждения.

Мама ходит на работу.
И у папы много дел.
Значит надо, чтобы кто-то
И за нами приглядел!

Кто накормит кашей с ложки,
Кто нам сказку почитает,
Кто наденет нам сапожки,
Кто стихи и песни знает?

Кто помирит, кто подскажет,
Кто подружка и приятель,
Кто нам фокусы покажет?
Ну, конечно, воспитатель!

Будем рады прочитать Ваши ОТЗЫВЫ и ПОЖЕЛАНИЯ на станицах нашего мини-сайта!

Добавить запись можно в рубрике ГОСТЕВАЯ по ссылке

http://nsportal.ru/site/742229/guestbook

Перспективное планирование кружковой деятельности

для детей дошкольного возраста

Утверждаю: ____________________

Заведующая ____________________

Учебно-тематический план занятий по реализации проекта

«Первые шаги» с использованием обучающей программы «Kidsmart»

с детьми старшего возраста 

по познавательному развитию и развитию речи

на 2016 - 2017 учебный год

Преподаватель: Шиловская Татьяна Анатольевна

Утверждаю: ____________________

Заведующая ____________________

Учебно-тематический план занятий по реализации проекта

«Первые шаги» с использованием обучающей программы «Kidsmart»

с детьми подготовительного возраста 

по познавательному развитию и развитию речи

на 2016 - 2017 учебный год

Преподаватель: Шиловская Татьяна Анатольевна

Информация о занятиях

(краткая характеристика, разработка занятий, детские работы и пр.)

Проведение занятий с использованием ИКТ

Обучающие игры для детей с использованием «KIDSMART»

НОД образовательная область "Коммуникация"

Тема "Составление рассказов по серии сюжетных картин"

"Мой друг компьютер" презентация проекта

Буклеты, консультации, папки-передвижки

Создание буклетов и рекламной продукции в программе Microsoft Оffice Publisher

и Презентаций Microsoft Office PowerPoint

Что такое ИКТ?

Роль ИКТ в образовательном процессе

О программе Кидсмарт

Буклет «Зачем детям компьютер»

Буклет «Здоровье ребёнка и компьютер»

Буклет «Как избежать переутомления детей при занятиях на компьютере»

Презентация «Ребёнок и компьютер»

АНКЕТЫ

Анкета для родителей по речевому развитию детей

Анкета для определения степени использования

информационно-компьютерных технологий

Анкета для родителей внедрение проекта Мой друг компьютер

Анкета для родителей по развитию математических представлений

Образец индивидуальной карты ребенка

Фоторепортажи  занятий

Фото с индивидуальных занятий

Презентация «Индивидуально-подгрупповые занятия на компьютерах»

Фоторепортажи занятий

       Фоторепортаж с занятия по развитию речи по теме «Осень. Обобщающая тема»

старшая группа и подготовительная группа.

Тема занятия «Транспорт»

Фоторепортаж с занятий по развитию речи по лексической теме «Транспорт»

старшая группа

Фоторепортаж с занятий по развитию речи по лексической теме «Транспорт»

подготовительная группа

Лексическая тема

"Новогодний праздник"

старшая группа № 2 "Василёк"

с детьми старшей группы № 16 "Клубничка"

http://nsportal.ru/albom/2013/07/25/shilovskaya-tatyana-anatolevna/nod-obrazovatelnaya-oblast-kommunikatsiya-tema-zvuki

http://nsportal.ru/albom/2013/04/19/shilovskaya-tatyana-anatolevna/fotoreportazh-nod-v-podgotovitelnoy-gruppe