Тявина Вера Яковлевна

Признаю принципы великого педагога Сухомлинского Василия Александровича, который создал оригинальную педагогическую систему, основывающуюся на принципах гуманизма, на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования, творческая деятельность сплоченного коллектива педагогов-единомышленников и учащихся.

О себе

Работаю в начальной школе 35 лет. Проходила обучение в свободном универсотете "Эврика" для работы по экспериментальной тогда ещё программе развивающего обучения  Эльконина- Давыдова. В основном работала по традиционной методике "Школа России".  Недавно прошла обучение по повышению квалификации на тему: «Совершенствование профессиональной компетенции учителя начальных классов в условиях вариативных образовательных программ» (в условиях введения ФГОС)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Без книг великих педагогов Сухомлинского, Макаренко, Ушинского, без практического опыта мастеров Амонашвили, Лысенковой, Шаталина я не сформировалась бы как учитель. 

Без книг по детской и возрастной психологии  я не сформировалась бы как педагог.

Без книг по оздоровлению "Практическая Йога до и после 40", "Советы полноценного питания" М. Гогулан, " Уроки Норбекова", книг по различным видам дыхания я не смогла бы столько лет работать в школе.

Без художественной литературы, начиная с классики и заканчивая современными авторами, мой внутренний мир был бы беден.

Мой взгляд на мир

Мы живём в трудное время. Потеряны основные  духовные ориентиры у молодого поколения. Наше общество в основе своей - общество потребления. Поэтому очень сложно находить общий язык с родителями учеников. Поэтому воспитывать детей нужно, прилагая большие усилия.Если не мы - учителя, то кто? 

Мои достижения

Моё портфолио

Я, Тявина Вера Яковлевна, работаю учителем начальных классов вот уже 35 лет. В своей работе я ставила главную цель - научить ребятишек читать, писать и считать, воспитать в них уважение к Человеку, к Земле, развивать разные свойства личности. Со временем меняются программы, меняются приоритеты,  меняются учебники. Но главное не меняется - это воспитание Гражданина страны. Сейчас мы ставим цель воспитания такого человека, который был бы самобытной личностью, обладающей единством духовно-нравственного и правового долга.  Я работаю в сельской средней общеобразовательной школе. Многое поменялось в жизни на селе. Не стало совхоза, родители обучающихся уже не работают в поле или на ферме. В связи с новыми условиями они приспосабливаются кто как может. И наша школа ставит цель: создание условий для развития гармоничной, творческой личности. В современной школе заложены  огромные творческие возможности. Нужно только найти то, что будет интересно самому учителю и его детям.